Unit5WhatdoeshedoPartBLet'slearn（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5WhatdoeshedoPartBLet'slearn（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語六年級上冊教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是Unit5WhatdoeshedoPartBLet'slearn，屬于2023-2024學年人教PEP版英語六年級上冊。這部分內容主要介紹了不同職業(yè)的人物以及他們的工作內容。在教學過程中，我將引導學生通過觀察圖片，學習與職業(yè)相關的詞匯，如doctor、teacher、nurse等，并能夠運用句型"Whatdoeshe/shedo?"來詢問和回答職業(yè)相關的問題。

在教學內容與學生已有知識的聯(lián)系方面，學生已經(jīng)掌握了基本的英語單詞和句型，能夠進行簡單的對話。本節(jié)課的內容與學生的生活經(jīng)驗緊密相關，學生能夠通過觀察圖片，結合自己的生活經(jīng)驗，理解和掌握與職業(yè)相關的詞匯和句型。同時，本節(jié)課的內容也為學生后續(xù)學習更多的職業(yè)詞匯和句型打下基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的英語語言能力、思維品質和學習策略。首先，通過觀察圖片和聽錄音，學生將學習和掌握與職業(yè)相關的詞匯，如doctor、teacher、nurse等，以及句型"Whatdoeshe/shedo?"。這將有助于提高學生的英語語言能力，使他們能夠更好地運用英語進行交流。其次，通過小組討論和角色扮演等活動，學生將鍛煉自己的思維品質，如分析、評價和創(chuàng)造。這將有助于提高學生的思維能力，使他們能夠更好地理解和運用英語。最后，通過自主學習和合作學習，學生將培養(yǎng)自己的學習策略，如預習、復習和合作。這將有助于提高學生的學習效率，使他們能夠更好地掌握英語知識。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是學習和掌握與職業(yè)相關的詞匯和句型。學生需要通過觀察圖片，學習doctor、teacher、nurse等職業(yè)詞匯，以及句型"Whatdoeshe/shedo?"。這些詞匯和句型是本節(jié)課的重點，也是學生需要掌握的核心知識。

2.教學難點

在本節(jié)課中，學生可能會遇到一些難點。首先，職業(yè)詞匯的掌握可能會有一定難度，因為這些詞匯比較專業(yè)，學生可能不太熟悉。例如，學生可能不熟悉nurse這個單詞，需要通過圖片和語境來理解和記憶。其次，句型"Whatdoeshe/shedo?"的運用也可能會有一定難度。學生需要通過練習和實際運用，才能熟練掌握這個句型。例如，教師可以組織角色扮演活動，讓學生在實際情境中運用這個句型進行交流。最后，學生可能需要一些時間來適應新的職業(yè)詞匯和句型，需要通過不斷的練習和復習來鞏固記憶。教學方法與手段1.教學方法

（1）直觀演示法：通過展示不同職業(yè)人物的圖片，幫助學生直觀地理解和記憶職業(yè)詞匯，如doctor、teacher、nurse等。

（2）情景教學法：創(chuàng)設實際情境，如醫(yī)院、學校等，讓學生在模擬真實環(huán)境中運用句型"Whatdoeshe/shedo?"進行交流，提高學生的語言運用能力。

（3）合作學習法：組織小組討論和角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與，共同探討和解決問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設備展示不同職業(yè)人物的圖片和視頻，增強學生的視覺體驗，提高學習興趣。

（2）教學軟件：使用教學軟件進行詞匯和句型的練習，如聽力、口語、閱讀等，幫助學生鞏固所學知識。

（3）在線資源：引入在線英語學習平臺，提供豐富的職業(yè)詞匯和句型資源，方便學生自主學習和拓展。

（4）實物教具：準備一些實物教具，如醫(yī)生帽、護士服等，讓學生在實際操作中感受不同職業(yè)的特點，加深對詞匯的理解。

（5）互動游戲：設計一些英語學習游戲，如猜猜我是誰、職業(yè)接力等，讓學生在游戲中輕松掌握職業(yè)詞匯和句型。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對職業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道職業(yè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于不同職業(yè)人物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受職業(yè)的魅力或特點。

簡短介紹職業(yè)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.職業(yè)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解職業(yè)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解職業(yè)的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹職業(yè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.職業(yè)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解職業(yè)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的職業(yè)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解職業(yè)的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用職業(yè)解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論職業(yè)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與職業(yè)相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對職業(yè)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調職業(yè)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括職業(yè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調職業(yè)在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用職業(yè)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于職業(yè)的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《職業(yè)大探索》：一本介紹各種職業(yè)特點、工作內容和所需技能的書籍，適合六年級學生閱讀。

-《職業(yè)夢想家》：一本講述不同職業(yè)人物成功故事的書籍，鼓勵學生設定自己的職業(yè)目標。

-《未來職業(yè)發(fā)展趨勢》：一篇介紹未來職業(yè)發(fā)展趨勢的文章，讓學生了解未來的職業(yè)機會。

-《職業(yè)規(guī)劃指南》：一份介紹如何進行職業(yè)規(guī)劃的指南，幫助學生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，查找更多關于不同職業(yè)的資料，了解各種職業(yè)的特點和工作內容。

-學生可以采訪身邊的親朋好友，了解他們的職業(yè)經(jīng)歷和故事，增加對不同職業(yè)的認識。

-學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的職業(yè)體驗活動，親身體驗不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求。

-學生可以開展小組項目，選擇一個職業(yè)進行深入研究，制作報告或展示，提高自己的研究能力和團隊合作能力。課后作業(yè)1.請用英語描述以下職業(yè)的特點和工作內容：醫(yī)生、教師、護士、警察、廚師。

答案：

-醫(yī)生：Doctorshelpsickpeoplegetbetter.Theyworkinhospitalsandclinics.Theywearwhitecoatsandusemedicalequipmenttoexamineandtreatpatients.

-教師：Teachersteachstudentsinschools.Theypreparelessons,teachclasses,andhelpstudentslearnnewthings.Teacherswearsmartclothesandusebooksandwhiteboardstoteach.

-護士：Nursestakecareofsickpeopleinhospitalsandclinics.Theyhelpdoctors,givemedicine,andmakepatientsfeelcomfortable.Nurseswearuniformsandusemedicalsuppliestohelppatients.

-警察：Policeofficerskeeppeoplesafe.Theyworkincitiesandvillages.Theywearuniformsandusebadgesandgunstoenforcelawsandprotectcitizens.

-廚師：Chefscookfoodinrestaurantsandhotels.Theyprepareingredients,cookdishes,andmakesurefoodtastesgood.Chefswearapronsandusepotsandpanstocook.

2.請用英語描述以下職業(yè)的工作環(huán)境和要求：醫(yī)院、學校、餐廳、警察局、廚房。

答案：

-醫(yī)院：Hospitalsareplaceswheresickpeoplegotogetbetter.Theyhavemanyrooms,doctors,nurses,andmedicalequipment.Patientsneedtobequietandfollowtherules.

-學校：Schoolsareplaceswherestudentsgotolearn.Theyhaveclassrooms,teachers,books,andcomputers.Studentsneedtoberespectfulandlistentotheteacher.

-餐廳：Restaurantsareplaceswherepeoplegotoeat.Theyhavetables,chairs,waiters,andcooks.Customersneedtoorderfoodandbepolitetothestaff.

-警察局：Policestationsareplaceswherepoliceofficerswork.Theyhavedesks,computers,andfiles.Policeofficersneedtoberesponsibleandfollowthelaw.

-廚房：Kitchensareplaceswherechefsandcookspreparefood.Theyhavestoves,ovens,knives,andingredients.Chefsandcooksneedtobecarefulandclean.

3.請用英語描述以下職業(yè)的典型工作日：醫(yī)生、教師、廚師、警察、護士。

答案：

-醫(yī)生：Doctorsworkinhospitalsandclinics.Theyseepatients,examinethem,andgivethemmedicine.Theyworklonghoursandneedtobeavailablewhenneeded.

-教師：Teachersworkinschools.Theyteachclasses,preparelessons,andgradehomework.TheyworkMondaytoFridayandhaveweekendsoff.

-廚師：Chefsandcooksworkinrestaurantsandhotels.Theypreparefood,cookdishes,andservecustomers.Theyworklonghours,especiallyduringpeaktimeslikelunchanddinner.

-警察：Policeofficersworkincitiesandvillages.Theyenforcelaws,respondtoemergencies,andhelppeople.Theyworkshiftsandmayworknights,weekends,andholidays.

-護士：Nursesworkinhospitalsandclinics.Theytakecareofpatients,givethemmedicine,andhelpdoctors.Theyworklonghoursandmayneedtobeontheirfeetallday.

4.請用英語描述以下職業(yè)的典型工作日：醫(yī)生、教師、廚師、警察、護士。

答案：

-醫(yī)生：Doctorsworkinhospitalsandclinics.Theyseepatients,examinethem,andgivethemmedicine.Theyworklonghoursandneedtobeavailablewhenneeded.

-教師：Teachersworkinschools.Theyteachclasses,preparelessons,andgradehomework.TheyworkMondaytoFridayandhaveweekendsoff.

-廚師：Chefsandcooksworkinrestaurantsandhotels.Theypreparefood,cookdishes,andservecustomers.Theyworklonghours,especiallyduringpeaktimeslikelunchanddinner.

-警察：Policeofficersworkincitiesandvillages.Theyenforcelaws,respondtoemergencies,andhelppeople.Theyworkshiftsandmayworknights,weekends,andholidays.

-護士：Nursesworkinhospitalsandclinics.Theytakecareofpatients,givethemmedicine,andhelpdoctors.Theyworklonghoursandmayneedtobeontheirfeetallday.

5.請用英語描述以下職業(yè)的典型工作日：醫(yī)生、教師、廚師、警察、護士。

答案：

-醫(yī)生：Doctorsworkinhospitalsandclinics.Theyseepatients,examinethem,andgivethemmedicine.Theyworklonghoursandneedtobeavailablewhenneeded.

-教師：Teachersworkinschools.Theyteachclasses,preparelessons,andgradehomework.TheyworkMondaytoFridayandhaveweekendsoff.

-廚師：Chefsandcooksworkinrestaurantsandhotels.Theypreparefood,cookdishes,andservecustomers.Theyworklonghours,especiallyduringpeaktimeslikelunchanddinner.

-警察：Policeofficersworkincitiesandvillages.Theyenforcelaws,respondtoemergencies,andhelppeople.Theyworkshiftsandmayworknights,weekends,andholidays.

-護士：Nursesworkinhospitalsandclinics.Theytakecareofpatients,givethemmedicine,andhelpdoctors.Theyworklonghoursandmayneedtobeontheirfeetallday.教學反思與總結在本節(jié)課的教學過程中，我采用了直觀演示法、情景教學法和合作學習法等教學方法，通過展示圖片、創(chuàng)設情景和小組討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在教學手段上，我充分利用了多媒體教學和教學軟件，幫助學生更好地理解和掌握職業(yè)詞匯和句型。

然而，在教學過程中也存在一些不足之處。首先，在講解職業(yè)詞匯