七年級生物下冊11.3《皮膚與汗液分泌》教案北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中生物學(xué)七年級下冊第11章第三節(jié)《皮膚與汗液分泌》的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要內(nèi)容有：

1.皮膚的結(jié)構(gòu)和功能：學(xué)習(xí)表皮、真皮和皮下組織的結(jié)構(gòu)和功能，了解皮膚的附屬物，如毛發(fā)、皮脂腺、汗腺和指（趾）甲。

2.汗液的成分和排出：掌握汗液的主要成分，包括水分、無機鹽和尿素，并了解汗液的排出過程以及排出意義。

3.皮膚的功能：掌握皮膚的保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫等功能，并了解皮膚的再生能力。

4.皮膚疾病：了解一些常見的皮膚疾病，如青春痘、濕疹等，并注意個人衛(wèi)生，預(yù)防皮膚病的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度等生物學(xué)核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、汗液的成分和排出，使學(xué)生能夠理解人體皮膚的重要性和功能，形成對人體生理活動的整體認(rèn)識。同時，通過觀察和分析皮膚疾病，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和自我保健能力。在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和科學(xué)探究精神。重點難點及解決辦法重點：1.皮膚的結(jié)構(gòu)和功能；2.汗液的成分和排出過程；3.皮膚的功能和再生能力；4.常見皮膚疾病的認(rèn)識。

難點：1.皮膚各層結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)和功能理解；2.汗液排出意義的理解；3.皮膚功能和再生能力的應(yīng)用；4.對皮膚疾病的預(yù)防和處理的掌握。

解決辦法：1.通過實物模型、圖片和視頻等多媒體教學(xué)手段，直觀展示皮膚的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解各層結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)和功能；2.設(shè)計實驗，讓學(xué)生親身體驗汗液的排出過程，加深對排出意義的理解；3.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解皮膚功能和再生能力的應(yīng)用，如皮膚燒傷的護(hù)理等；4.組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享，加深對常見皮膚疾病的認(rèn)識，并教授預(yù)防和處理的策略。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。通過這些方法，幫助學(xué)生深入理解皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、汗液的成分和排出過程，以及皮膚的功能和再生能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，我們將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演皮膚的不同層，通過臺詞和動作展示各自的功能，從而加深學(xué)生對皮膚結(jié)構(gòu)的理解。

（2）實驗：安排學(xué)生進(jìn)行皮膚實驗，如測試皮膚的再生能力、觀察汗液的排出過程等，使學(xué)生在實踐中掌握知識。

（3）游戲：設(shè)計“皮膚與汗液”知識問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我們將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，展示皮膚的結(jié)構(gòu)、功能、汗液成分和排出過程等關(guān)鍵知識點。

（2）視頻：播放與皮膚和汗液相關(guān)的科普視頻，幫助學(xué)生形象地理解皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、汗液的排出過程等。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動討論，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表自己的觀點，提高課堂參與度。

（4）實物模型：展示皮膚模型，幫助學(xué)生直觀地了解皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。

（5）案例分享：分享皮膚疾病的案例，讓學(xué)生了解皮膚疾病的預(yù)防和處理方法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《皮膚與汗液分泌》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)遇到過皮膚受傷或者出汗過多的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索皮膚與汗液分泌的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解皮膚的基本概念。皮膚是人體最大的器官，它具有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫等功能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了皮膚在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)皮膚的結(jié)構(gòu)和汗液分泌這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與皮膚和汗液分泌相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示皮膚的功能和汗液分泌的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“皮膚與汗液分泌在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了皮膚的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對皮膚與汗液分泌的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：

1.皮膚的結(jié)構(gòu)：了解皮膚的表皮、真皮和皮下組織三部分的結(jié)構(gòu)特點和功能。

2.皮膚的附屬物：掌握毛發(fā)、皮脂腺、汗腺和指（趾）甲等附屬物的結(jié)構(gòu)和功能。

3.汗液的成分：掌握汗液的主要成分，包括水分、無機鹽和尿素等。

4.汗液的排出過程：了解汗液的排出過程及其意義。

5.皮膚的功能：掌握皮膚的保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫等功能。

6.皮膚的再生能力：了解皮膚的再生能力及其在損傷修復(fù)中的作用。

7.皮膚疾?。毫私庖恍┏Ｒ姷钠つw疾病，如青春痘、濕疹等，并注意個人衛(wèi)生，預(yù)防皮膚病的發(fā)生。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《皮膚的奇妙世界》、《皮膚病自我防護(hù)手冊》等。

（2）視頻資源：《皮膚的結(jié)構(gòu)與功能》科普視頻、皮膚病預(yù)防與治療講座等。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對皮膚知識的理解。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（3）學(xué)生可結(jié)合個人興趣，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（4）鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論或家庭探究，分享拓展學(xué)習(xí)的成果和心得。

（5）學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，如有問題或想法，可與教師進(jìn)行溝通交流。

（6）學(xué)生可結(jié)合拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)的實踐活動，如制作皮膚知識手抄報、舉辦皮膚健康講座等。

（7）教師可根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)脑u價和反饋，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況、小組合作表現(xiàn)等，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、思考深度和成果質(zhì)量，了解學(xué)生對皮膚知識的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：設(shè)計相關(guān)的隨堂測試題，測試學(xué)生對皮膚結(jié)構(gòu)、功能和汗液分泌等知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時的反饋和評價。鼓勵學(xué)生優(yōu)點，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)反思今天的課講的是《皮膚與汗液分泌》，這是生物七年級下冊的內(nèi)容。回想一下，我覺得教學(xué)效果還是不錯的。

學(xué)生們對皮膚的結(jié)構(gòu)和功能都很感興趣，通過展示皮膚模型和播放相關(guān)視頻，他們能直觀地理解皮膚的構(gòu)成。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了很多有趣的問題，比如皮膚如何調(diào)節(jié)體溫，汗液是怎樣排出的等等。這表明他們對課堂內(nèi)容有深入的思考。

我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解皮膚附屬物的時候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于皮脂腺和汗腺的功能區(qū)分不夠清晰。下次上課，我可能會通過更具體的案例來說明這兩種腺體的不同作用，幫助他們更好地理解。

此外，雖然我在課堂上鼓勵學(xué)生們提問，但互動環(huán)節(jié)還不夠充分。我想，今后可以更多地采用問答的形式，讓學(xué)生們主動參與到課堂中來，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。

最后，我感到很欣慰的是，學(xué)生們在隨堂測試中的表現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出他們對課堂內(nèi)容的理解和掌握。不過，我也需要注意對那些回答錯誤的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保他們能夠及時改正錯誤，不留下知識盲點。板書設(shè)計1.皮膚的結(jié)構(gòu)：

-表皮：角質(zhì)層、透明層、顆粒層、棘層、基底層

-真皮：膠原纖維、彈力纖維、神經(jīng)、血管

-皮下組織：脂肪、疏松結(jié)締組織

2.皮膚的附屬物：

-毛發(fā)：保護(hù)、感覺、調(diào)節(jié)體溫

-皮脂腺：分泌油脂，保護(hù)皮膚

-汗腺：分泌汗液，調(diào)節(jié)體溫

-指（趾）甲：保護(hù)手指和腳趾

3.汗液的成分：

-水分：占汗液的絕大部分

-無機鹽：維持電解質(zhì)平衡

-尿素：調(diào)節(jié)體溫，排出廢物

4.皮膚的功能：

-保護(hù)：防止外界傷害

-分泌和排泄：排出廢物，調(diào)節(jié)體溫

-調(diào)節(jié)體溫：通過毛孔