———花和蝴蝶美術(shù)教案參考6篇花和蝴蝶美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能，連續(xù)鞏固基本粘貼方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。2、通過(guò)“粘貼蝴蝶”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的察看力，動(dòng)手操作本領(lǐng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、橢圓、三角形、圓形、長(zhǎng)方形，彩紙若干，固體膠2、范例、立體紙偶蝴蝶等活動(dòng)流程：欣賞察看——探究創(chuàng)作——呈現(xiàn)溝通——活動(dòng)延長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞察看春天來(lái)了，美麗的花兒都開(kāi)了?？?！誰(shuí)在花園里飛來(lái)飛去？（出示紙偶蝴蝶）蝴蝶有幾個(gè)大翅膀？有幾個(gè)小翅膀？（各兩個(gè)）頭上還有什么？（觸須）（二）探究創(chuàng)作1、供應(yīng)幼兒剪好的橢圓、三角形、圓形、長(zhǎng)方形，彩紙等料子，讓幼兒練習(xí)對(duì)稱粘貼技能。2、幼兒選擇兩大兩小的翅膀，先在作身體的紙上自由撥弄、探究，怎樣粘貼的對(duì)稱，整齊。幼兒相互討論，并把翅膀放在本身認(rèn)為最合適的位置。老師巡察，了解幼兒對(duì)對(duì)稱粘貼的探究情況。3、老師請(qǐng)擺放好的幼兒到前面來(lái)示范粘貼，并針對(duì)幼兒自由探究是存在的問(wèn)題，分析比較。老師作正確的對(duì)稱粘貼方法。4、幼兒用彩色橢圓、三角形在長(zhǎng)方形作身體的紙上練習(xí)對(duì)稱粘貼。老師重點(diǎn)引導(dǎo)本領(lǐng)差的.幼兒，提示它們注意擺放的位置、粘貼方法，并鼓舞完成教好的幼兒多做幾個(gè)不同的蝴蝶。（三）呈現(xiàn)溝通1、幼兒把本身做的蝴蝶套在手上，向大家介紹本身做的蝴蝶，有兩個(gè)什么顏色的大翅膀和小翅膀。2、紙偶表演，學(xué)著蝴蝶怎樣飛。聽(tīng)音模仿。（四）活動(dòng)延長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)后，老師和學(xué)生一起把幼兒的紙偶蝴蝶全部布置在教室里，讓幼兒欣賞?；ê秃佬g(shù)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、斑紋都是對(duì)稱的，理解對(duì)稱的含義。2.通過(guò)拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和斑紋。3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。2.若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。3.ppt《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。4.《梁?！芬魳?lè)；《喜洋洋》音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）猜謎引題：老師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣裳，喜愛(ài)飛在花叢中，快歡樂(lè)樂(lè)在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物？（二）引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密xx對(duì)稱。1.老師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧!（欣賞ppt）。2.老師引導(dǎo)幼兒察看各種蝴蝶的圖案和線條。老師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和顏色。3.老師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地察看一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。4.出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱。老師小結(jié)：原來(lái)蝴蝶不但左右兩對(duì)翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對(duì)稱。（三）師幼共同探究用各種形狀以及對(duì)稱圖案來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。1.老師介紹各種料子，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺蝴蝶翅膀。2.進(jìn)一步探究運(yùn)用繪畫對(duì)稱的方法來(lái)裝飾蝴蝶。（四）幼兒自由作畫，老師同時(shí)播放《梁?！分?化蝶"的音樂(lè)。（五）呈現(xiàn)和共享作品。教學(xué)反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對(duì)于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很嫻熟，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來(lái)的效果不是特別好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)?；ê秃佬g(shù)教案篇3一：活動(dòng)要求：1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同斑紋和圖案的蝴蝶。2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞本領(lǐng)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。二：活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號(hào)筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂(lè)和"蝴蝶飛"的音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動(dòng)辛苦我不怕，跳起舞來(lái)我最好。（蝴蝶）二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧!（欣賞課件）提問(wèn)，了解蝴蝶的外形特征：1）蝴蝶有幾對(duì)翅膀？（兩對(duì)翅膀）哪對(duì)翅膀大？（前翅大，后翅?。?）蝴蝶有沒(méi)有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對(duì)觸角）3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的）4）蝴蝶有幾只腳？2、老師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的斑紋和圖案呢，讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛(ài)哪一只!幼兒欣賞課件。3、幼兒自由敘述不同圖案和顏色的蝴蝶。三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：親愛(ài)的小伙伴們：蝴蝶王國(guó)立刻要舉辦一次化妝舞會(huì)，但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有美麗的衣裳，現(xiàn)在想請(qǐng)你們小伙伴幫忙我們，你們樂(lè)意嗎？同時(shí)，出示"大花園"。2、每人一只紙蝴蝶，請(qǐng)幼兒裝飾。1）引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。2）鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。四、評(píng)價(jià)，并呈現(xiàn)幼兒作品。在"蝴蝶飛"的音樂(lè)中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。教學(xué)反思：由于本次活動(dòng)的開(kāi)展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充分了興趣，他們的樂(lè)觀性、自動(dòng)性得到了特別好的激發(fā)?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不但使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過(guò)程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到特別好的解決，更緊要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了歡樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開(kāi)展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛(ài)表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了歡樂(lè)?；ê秃佬g(shù)教案篇4一.情況分析：本班部份幼兒愛(ài)好音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)樂(lè)曲的不同風(fēng)格充分了奇怪和探究欲望，但對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁?！分械幕?，是ab兩段體的樂(lè)曲，這兩段結(jié)構(gòu)完整，形象鮮明，長(zhǎng)度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的需求，進(jìn)一步培養(yǎng)他們能聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)和對(duì)音樂(lè)的感受力，為此我特設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。二.活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞樂(lè)曲，了解樂(lè)曲的ab結(jié)構(gòu)。2.鼓舞幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)，并能膽的表現(xiàn)本身的情感和體驗(yàn)。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.磁帶2.錄音機(jī)3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只四.活動(dòng)過(guò)程：1.在樂(lè)曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進(jìn)教室。2.欣賞第二遍樂(lè)曲，幼兒初步感受樂(lè)曲的情緒，并道樂(lè)曲的名稱。3.配樂(lè)散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第三遍樂(lè)曲。4.分段欣賞（1）幼兒作花寶寶，鼓舞他們依據(jù)對(duì)樂(lè)曲的感受想象創(chuàng)編出花兒開(kāi)放的動(dòng)作，欣賞a段樂(lè)曲。（2）幼兒通過(guò)感受，表演蝴蝶找花的情景，鼓舞幼兒膽的創(chuàng)編動(dòng)作，欣賞b段樂(lè)曲。5.分角色表演引導(dǎo)幼兒會(huì)依據(jù)樂(lè)曲ab兩段的變動(dòng)，作出不同動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲。6.活動(dòng)結(jié)束，幼兒飛出教室?；ê秃佬g(shù)教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。2、喜愛(ài)蝴蝶，知道春天里各種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)（蜜蜂、蝴蝶）。3、培養(yǎng)幼兒的察看、操作、表達(dá)本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）事先說(shuō)說(shuō)看看各種蝴蝶。（料子準(zhǔn)備）課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。教學(xué)過(guò)程：一、美麗的春天——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件）——春天來(lái)了，小燕子從溫暖的南方飛回來(lái)，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來(lái)游戲。柳樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開(kāi)放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕巧的衣裳，一起高愉快興地春游去！——我們來(lái)到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰(shuí)飛來(lái)了？（蝴蝶）二、美麗的蝴蝶1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國(guó)去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上還有五顏六色的斑紋和圖案呢！2、說(shuō)說(shuō)畫畫蝴蝶——今日這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們認(rèn)真看看這些美麗的蝴蝶吧?。ǔ鍪痉独┠阕钕矏?ài)哪一只？——蝴蝶還有一個(gè)小秘密，他的左邊和右邊的大小、斑紋和顏色都是一摸一樣，就叫對(duì)稱對(duì)稱，高。——讓我們一起來(lái)畫畫這些美麗的蝴蝶吧?！犬嫼眢w，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的觸角。接著我來(lái)畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊肯定要對(duì)稱，翅膀一個(gè)大一個(gè)小，蝴蝶確定要飛不起來(lái)了，要摔下去了，一樣大小，最終加上各種好看的斑紋，同樣左邊右邊也要對(duì)稱?！覀兊拿媲坝羞@么多美麗的草地，請(qǐng)你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇本身喜愛(ài)的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）三、幼兒作畫，老師引導(dǎo)1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、斑紋要對(duì)稱。2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運(yùn)用不同色塊涂色（砂皮紙）。四、延長(zhǎng)活動(dòng)：將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們連續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。教學(xué)反思：教育內(nèi)容的選擇，不但要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜愛(ài)的一種昆蟲(chóng)，由于它顏色鮮艷，形態(tài)各異，喜愛(ài)在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛(ài)，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其斑紋是對(duì)稱的，捉住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課?；ê秃佬g(shù)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1、察看蝴蝶的各種造型和斑紋。2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。4、試驗(yàn)通過(guò)動(dòng)作和顏色來(lái)感知美、創(chuàng)造美。5、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫料子進(jìn)行作畫，體驗(yàn)歡樂(lè)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪刀幼兒人手一把，蝴蝶圖片，教學(xué)掛圖，油畫棒人手一盒，漿糊，長(zhǎng)方形的紙?；顒?dòng)過(guò)程（一）讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片，引起幼兒的興趣老師出示蝴蝶圖片，引發(fā)幼兒興趣。師：小伙伴們，你們看老師帶來(lái)了什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶）美麗嗎？哪兒美麗？引導(dǎo)幼兒回憶蝴蝶的.外形特征。老師小結(jié)：蝴蝶有一對(duì)美麗的翅膀，一對(duì)觸角，身上五顏六色可美麗了。（二）出示掛圖，讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖，請(qǐng)幼兒本身看圖理解蝴蝶的制作方法1、蝴蝶這么美麗，你們想不想本身也來(lái)制作這么美麗的蝴蝶呢？我們一起來(lái)認(rèn)真的看看是怎么制作的吧？（出示教學(xué)掛圖）2、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的制作方法，并看著圖說(shuō)一說(shuō)。老師小結(jié)：請(qǐng)小伙伴依照數(shù)字的次序看圖，請(qǐng)你想一想蝴蝶是怎么制作出來(lái)的。（三）老師依據(jù)步驟圖漸漸向幼兒示范蝴蝶的制作過(guò)程制作步驟：第一步：將長(zhǎng)方形紙對(duì)邊折。第二步：在紙的一面畫出半個(gè)蝴蝶的輪廓。第三步：沿畫好的線剪出蝴蝶的外形。第四步：將對(duì)折的紙打開(kāi)，即成為一只美麗的蝴蝶。側(cè)重向幼兒介紹第三步：將蝴蝶翅膀上對(duì)折剪出各種斑紋。（四）幼兒操作