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文檔簡介

第3課時有多少點子小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級（上）·BSD2.通過計算點子的數(shù)量，進一步體會加法和乘法之間的聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)用乘法解決問題。1.用兩種不同的方法(橫著數(shù)或豎著數(shù))數(shù)排列整齊的點子的個數(shù)，并列出乘法算式。3.在數(shù)點子圖和圈一圈等活動中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，獲得解決問題的快樂。通過幾何直觀的方式進一步理解乘法的意義，幫助學(xué)生在頭腦中建立乘法的模型。能用兩種不同的方法數(shù)出點子數(shù)并會列出乘法算式。理解用兩種方法來表示同一個乘法算式。有多少點子數(shù)一數(shù)點子的數(shù)量多維探究，感知方法圖照樣子做一做，說一說。加法算式：2＋2＋2＝6乘法算式：3×2＝6每行2個，共3行。每列4個，共5列。加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20乘法算式：4×5＝20或

5×4＝20圖照樣子做一做，說一說。想一想，擺一擺。4個7相加7＋7＋7＋7想一想，擺一擺。7個4相加遷移運用，深化內(nèi)涵圈一圈，在圖上用兩種方法表示3×8。每組算式中的加數(shù)都相同。3個8相加8＋8＋8圈一圈，在圖上用兩種方法表示3×8。再選一個算式試一試。3×88個3相加3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋314分別用兩種方法在圖上表示算式。分別用兩種方法在圖上表示算式。27達標(biāo)練習(xí)鞏固成果1.我說你擺。

5×3。我擺5行3列。兩人一組，一人說，一人擺。2.（1）一共有多少人？加法算式：乘法算式：4＋4＋4＝12（人）4×3＝12（人）或3×4＝12（人）2.（2）一共有多少瓶

？加法算式：乘法算式：7＋7＋7＋7＝28（瓶）或4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28（瓶）7×4＝28（瓶）或4×7＝28（瓶）3.這節(jié)課你有什么收獲？1.乘法的意義:乘法就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。2.乘法算式中各部分的名稱及讀法。a x b = c:

:

:乘數(shù)

乘號

乘數(shù)

積

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