5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法第1課時(shí)

1~5的認(rèn)識(shí)一1.1~5的認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）2024年秋季新版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷從生活情境中抽象出1~5各數(shù)的過(guò)程，初步感知1~5各數(shù)的基數(shù)含義，知道1~5的數(shù)序，并會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)這5個(gè)數(shù)。2.借助計(jì)數(shù)器、點(diǎn)子圖、小棒等學(xué)習(xí)用具，感知后一個(gè)數(shù)是在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上增加1得到的，初步形成數(shù)感?！倦y點(diǎn)】

掌握1~5各數(shù)的寫(xiě)法，初步形成數(shù)感?！局攸c(diǎn)】

掌握1~5各數(shù)的基數(shù)含義。課堂導(dǎo)入五指歌一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有幾個(gè)？讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。新知探究12345數(shù)量相同的事物，可以用同一個(gè)數(shù)表示。1還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？1個(gè)人1只貓1個(gè)菠蘿1根小棒1只羊1群羊1還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？2、3、4、5呢？2輛車(chē)5只螃蟹3艘小船4只青蛙撥一撥，數(shù)一數(shù)。123451添上1是22添上1是33添上1是44添上1是5讓我們?cè)僖黄饋?lái)數(shù)數(shù)這五個(gè)數(shù)！從前往后數(shù)：12345從后往前數(shù)：54321“1”像什么？1~5的書(shū)寫(xiě)1像鉛筆能寫(xiě)字?！?”怎么寫(xiě)？1的書(shū)寫(xiě)“2”像什么？2像鴨子水中游?！?”怎么寫(xiě)？2的書(shū)寫(xiě)“3”像什么？3像耳朵聽(tīng)聲音?！?”怎么寫(xiě)？3的書(shū)寫(xiě)“4”像什么？4像紅旗迎風(fēng)飄?！?”怎么寫(xiě)？4的書(shū)寫(xiě)“5”像什么？5像秤鉤稱東西?！?”怎么寫(xiě)？5的書(shū)寫(xiě)課堂練習(xí)1.照樣子圈一圈

。5324教材第16頁(yè)“做一做”做一做

教材第16頁(yè)“做一做”2.連一連。3.數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。教材第16頁(yè)“做一做”4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。教材第16頁(yè)“做一做”4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。教材第16頁(yè)“做一做”拓展提升按1~5的順序連線。

課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？12345相關(guān)練習(xí)。020