根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考隨州市教師招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我指導B.自我學習C.自我認識D.自我控制【答案】：D2.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.時間管理策略【答案】：B3.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德行為不良B.道德情感異常C.道德意志薄弱D.道德認識缺乏【答案】：C4.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.教育評估C.個體認知D.傳統(tǒng)習慣【答案】：D5.數(shù)學教師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計算技能B.有效地監(jiān)控解題過程C.很好地完成對心理問題的表征D.牢記住題目內(nèi)容【答案】：C6.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：C7.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：B8.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.手段—目的分析法B.爬山法C.算法式策略D.逆向工作法【答案】：C9.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力可變觀C.能力保持觀D.能力實體觀【答案】：D10.個體身心發(fā)展中起主導作用的是（）。A.環(huán)境B.家庭教育C.學校教育D.遺傳【答案】：C11.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。A.《禮記》B.《師說》C.《學記》D.《論語》【答案】：D12.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩C.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應(yīng)予以取締D.社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳【答案】：A13.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。A.強化法B.示范法C.行為塑造法D.自我控制法【答案】：B14.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.提取失敗說C.痕跡消退說D.干擾說【答案】：C15.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.元認知策略B.認知策略C.資源管理策略D.記憶策略【答案】：A16.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。A.間接性B.交往性C.簡捷性D.引導性【答案】：A17.下列不屬于巴金的“激流三部曲”的是（）。A.《雨》B.《春》C.《家》D.《秋》【答案】：A18.歐體書是“初唐四家”之一的大書法家（）所寫的一種正楷書體。A.王獻之B.歐陽修C.歐陽詢D.王羲之【答案】：C19.“美麗中國”首次寫入中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的報告。中國之美的代表古代就有“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”之說。這句著名的詩句的作者是下列哪一位詩人（）。A.王維B.王昌齡C.白居易D.柳宗元【答案】：C20.圣彼得大教堂作為最杰出的文藝復興建筑和世界上最大的教堂，被視為天主教會最神圣的地點。它坐落在（）。A.瑞士B.印度C.法國D.梵蒂岡【答案】：D21.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。這句話出自（）。A.《項羽本紀》B.《報蘇武書》C.《報桓譚書》D.《報任少卿書》【答案】：D22.“世界唯一不變的是變?！边@一論斷的含義是（）。A.變是絕對的，不變是相對的B.世界上只有變，沒有不變C.變是世界的本原D.變與不變是絕對對立的【答案】：A23.書畫、書刊的裝潢設(shè)計我們稱之為：A.裝幀B.裝裱C.裝潢D.裝訂【答案】：A24.以下哪個成語典故與項羽有關(guān)?（）A.破釜沉舟B.背水一戰(zhàn)C.暗度陳倉D.隔岸觀火【答案】：A25.軍事偽裝可追溯到上古時代，比如《荷馬史詩》中提及的“特洛伊木馬”就是軍事偽裝的早期實例，即將人員和裝備偽裝成無害的事物，使得軍事行動（）。巧妙運用軍事偽裝技術(shù)，（）自身真實的作戰(zhàn)意圖，往往能取得令人稱奇的勝利。A.撲朔迷離、轉(zhuǎn)移B.防不勝防、嚴守C.悄無聲息、掩飾D.出其不意、隱藏【答案】：D26.對孩子來說，沒有哪種________比同齡人的音容笑貌、一舉一動更能引起心靈的共鳴。

填入空格最恰當?shù)囊豁検牵篈.行為B.方法C.形式D.方式【答案】：A27.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長需要經(jīng)歷漫長的過程，這其中揉進了時光沉淀和情感累積，藝術(shù)品更大的價值來源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術(shù)角度看，肌理、筆觸、效果等畫面元素或許能被技術(shù)替代，但從畫家的生平、閱歷、思想情感、藝術(shù)追求等角度看，沒有任何生活閱歷，情感和自我認知的機器，是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術(shù)品，實際上取決于一個大前提，即：人工智能想要取代人類的藝術(shù)創(chuàng)作，則必須要取代人類自身，首先成為社會生活的主宰。

作者要強調(diào)的是：A.人工智能主宰社會生活就能取代人類藝術(shù)創(chuàng)作B.缺乏生活閱歷的人工智能無法自由創(chuàng)作藝術(shù)品C.人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域尚不能取代人類D.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長需要漫長的沉淀和積累【答案】：C28.情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠大于社會環(huán)境因素，情商主要是靠后天培養(yǎng)的。但是在一個人情商培養(yǎng)的過程中，智商也會自然而然地得到發(fā)展，這是不容置疑的。本段文字意在說明（）。A.情商的提髙可以促進智商的發(fā)展B.智商主要受社會環(huán)境因素影響，而情商主要靠后天培養(yǎng)C.情商和智商與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是不同的D.情商能有力地補充一個人智商的不足【答案】：A29.物體發(fā)出光，或者被發(fā)光，總之，只要從物體來的光到達我們的眼睛，就會在眼睛中成像，這樣我們就看到了物體。因為日常經(jīng)驗中光是直線行進的，沿著光到達眼睛的方向反推過去，就判斷出物體所在的方向：再根據(jù)光線角度的變化程度判斷出物體的遠近。如果光線拐了彎到達我們的眼睛，我們無法判斷光的彎曲，只能認為物體在光線來的方向。當然，如果有物體在那里，但其光線不能到達我們的眼睛，那也看不到這個物體。所以，（）。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.有時眼睛是會被欺騙的B.光線并不總沿直線行進C.方向與遠近構(gòu)成物體坐標D.感光與光線角度缺一不可【答案】：A30.馬太效應(yīng)是指任何個體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面(如金錢、名譽、地位等)獲得成功和進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，有更多的機會取得更大的成功和進步。下列各項中不屬于馬太效應(yīng)的是（）。A.在有些行業(yè)中，人員的流動是單向的，只能升遷不能降格，一旦升遷后，即意味著可以扶搖直上，而不能升遷者只能在原地踏步B.美國科學史研究者羅伯特*莫頓說對已有相當聲譽的科學家做出的科學貢獻給予的榮譽越來越多，而對那些不出名的科學家則不承認他們的成績?！盋.同普通商品市場相反，股票市場的價格機制對需求和供給都具有一種正反饋性的激勵功能。這種價格正反饋機制總是強化著供給與需求的逆向變動趨勢，從而拉大或維持著供求不平衡關(guān)系。因此，在股票市場上，價格的上升會推動價格的上升；相反，價格的下跌則會導致價格的進一步下跌D.我國在“十一五”期間，要著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，調(diào)節(jié)過高收入，規(guī)范個人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員之間收入分配差距擴大的趨勢【答案】：D31.下列屬于擴張性貨幣政策措施的是：A.放松信貸控制B.出售政府債券C.央行開展正回購D.減少貨幣供應(yīng)量【答案】：A32.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長，可以________招搖過市--這都是民國五六年的事，并非前清君主專制時代。自己當時______，看了一肚子氣；可是____，也只好讓那口氣憋著罷了。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.大模大樣血氣方剛?cè)宋⒀暂pB.昂首闊步年輕氣盛人窮志短C.像模像樣年輕氣盛人微言輕D.威風凜凜血氣方剛?cè)烁F志短【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認同B.教學紀律、制度C.同事、同學D.內(nèi)心信念【答案】：BC34.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】：ACD35.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：BCD36.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳B.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率C.客戶至上，質(zhì)量第一D.嚴守承諾【答案】：CD37.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響B(tài).有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.受一定的社會環(huán)境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD38.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利斷金B(yǎng).萬人操弓，共射一招，招無不中C.1+1＞2D.天道酬勤【答案】：ABC39.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過法律的手段強制實現(xiàn)B.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)C.通過自我控制、約束實現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)【答案】：BCD40.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.曲折性B.長期性C.主觀性D.自覺性【答案】：ABD41.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構(gòu)B.會話C.情境D.協(xié)作【答案】：ABCD42.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.向家長推卸責任B.教師一言談C.排斥家長D.利用家長【答案】：ABCD43.下列文學人物形象出自于魯迅小說的有（）。A.祥林嫂B.周樸園C.孔乙己D.閏土【答案】：ACD44.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法是（）。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)責任的特點B.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇C.職業(yè)責任包含社會責任D.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待【答案】：CD45.辦公區(qū)域著火后應(yīng)該及時撤離逃生，下列逃生過程的做法正確的有（）。A.如果無法逃離則鉆到床底或待在閣樓B.采取低姿爬行的方式向安全地帶撤離C.用濕毛巾捂住口鼻D.第一時間坐電梯逃生【答案】：BC46.Excel中，選取大范圍區(qū)域，先單擊區(qū)域左上角的單元格；將鼠標指針移到區(qū)域的右下角，然后（）。A.按“Ctrl”鍵，同時雙擊對角單元格B.按“Shift”鍵，同時單擊對角單元格C.按“Ctrl”鍵，同時單擊單元格D.按“Shift”鍵，同時用方向鍵拉伸欲選區(qū)域【答案】：BD47.意大利文藝復興時期米開朗基羅的作品有（）。A.《創(chuàng)世紀》B.《最后的晚餐》C.《向日葵》D.《最后的審判》【答案】：AD48.在個案工作過程中社工小李和服務(wù)對象小曹建立了深厚的歡喜，順利地完成了工作計劃，馬上進入結(jié)案階段，此時小李適宜的做法有（）A.分享服務(wù)對象收貨的正向經(jīng)驗B.增加機構(gòu)會談或家訪的次數(shù)C.與服務(wù)對象共商轉(zhuǎn)介的計劃D.接納服務(wù)對象的分離焦慮【答案】：AD49.實行計劃生?育的夫妻免?費享受以下?哪些計劃生?育技術(shù)服務(wù)?：（）A.放置、取出宮內(nèi)節(jié)?育器及技術(shù)?常規(guī)所規(guī)定?的各項醫(yī)學?檢查；B.輸卵管、輸精管結(jié)扎?術(shù)及技術(shù)常?規(guī)所規(guī)定的?各項醫(yī)學檢?查；C.孕情、避孕節(jié)育情?況檢查；D.人工終止妊?娠術(shù)及技術(shù)?常規(guī)所規(guī)定?的各項醫(yī)學?檢查；【答案】：ABCD50.關(guān)于公文的行文規(guī)則，下列說法正確的有：（）A.“請示”應(yīng)當一文一事B.“報告”可以夾帶請示事項C.部門內(nèi)設(shè)機構(gòu)除辦公廳（室）外不得對外正式行文D.“請示”可以抄送其下級機關(guān)【答案】：AC51.高層建筑的賓館、飯店如果豎向分隔未能達到規(guī)范要求，一旦發(fā)生火災(zāi)，（）都是火災(zāi)豎向蔓延的