會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識，如會(huì)計(jì)科目、賬戶的設(shè)置和運(yùn)用。

2.學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)分錄的編制方法，正確進(jìn)行借貸記賬。

3.學(xué)生能夠了解會(huì)計(jì)報(bào)表的構(gòu)成及編制方法，準(zhǔn)確分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理，提高工作效率。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成一套簡單的會(huì)計(jì)報(bào)表編制，具備一定的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。

3.學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生樹立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念，遵守會(huì)計(jì)法規(guī)，誠實(shí)守信。

2.學(xué)生培養(yǎng)對會(huì)計(jì)工作的興趣和熱情，提高職業(yè)認(rèn)同感。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)運(yùn)營中的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識，但對于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)訓(xùn)課程加強(qiáng)實(shí)踐。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)際案例為引導(dǎo)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握會(huì)計(jì)知識，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，提高其職業(yè)素養(yǎng)。通過課程目標(biāo)的分解和實(shí)施，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識回顧：包括會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和賬戶的設(shè)置及應(yīng)用。

教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)概述、第二章會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)科目

2.會(huì)計(jì)分錄編制：學(xué)習(xí)借貸記賬法，掌握會(huì)計(jì)分錄的編制方法和原則。

教材章節(jié)：第三章記賬方法、第四章會(huì)計(jì)分錄

3.會(huì)計(jì)賬務(wù)處理：運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理，包括原始憑證、記賬憑證的編制和審核。

教材章節(jié)：第五章會(huì)計(jì)憑證、第六章會(huì)計(jì)賬簿

4.會(huì)計(jì)報(bào)表編制：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的構(gòu)成及編制方法。

教材章節(jié)：第七章會(huì)計(jì)報(bào)表

5.實(shí)訓(xùn)操作：分組進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，完成一套簡單會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

教材章節(jié)：實(shí)訓(xùn)案例及操作指導(dǎo)

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：回顧會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目和賬戶的設(shè)置及應(yīng)用。

第二周：掌握會(huì)計(jì)分錄編制方法，進(jìn)行實(shí)際案例分析和練習(xí)。

第三周：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)操作。

第四周：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)報(bào)表編制方法，分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

第五周：分組實(shí)訓(xùn)，完成會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，總結(jié)反饋。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，以教材為依據(jù)，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生學(xué)以致用，提高會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，對會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識、會(huì)計(jì)分錄編制、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等理論內(nèi)容進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章，第七章

2.討論法：針對會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章、第六章

3.案例分析法：通過分析典型會(huì)計(jì)案例，讓學(xué)生深入了解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作過程，提高學(xué)生分析問題和應(yīng)用知識的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：實(shí)訓(xùn)案例及操作指導(dǎo)

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)賬務(wù)處理、報(bào)表編制等技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

相關(guān)教材章節(jié)：實(shí)訓(xùn)案例及操作指導(dǎo)

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生互動(dòng)提問、回答，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講解、案例分析、實(shí)訓(xùn)操作

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)訓(xùn)操作

7.反饋與評價(jià)：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)效果。

教學(xué)環(huán)節(jié)：課程總結(jié)與反饋

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等方面，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評估標(biāo)準(zhǔn)：出勤率、發(fā)言積極性、小組討論貢獻(xiàn)等。

相關(guān)教材章節(jié)：全過程

2.作業(yè)評估：占總評的20%。通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如會(huì)計(jì)分錄編制、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等，檢驗(yàn)學(xué)生對理論知識的掌握和應(yīng)用能力。

評估標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性、規(guī)范性等。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章至第七章

3.實(shí)訓(xùn)操作評估：占總評的30%。針對會(huì)計(jì)軟件操作、賬務(wù)處理、報(bào)表編制等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行評估，檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

評估標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練度、正確性、實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量等。

相關(guān)教材章節(jié)：實(shí)訓(xùn)案例及操作指導(dǎo)

4.考試評估：占總評的20%。期末進(jìn)行閉卷考試，包括理論知識測試和實(shí)務(wù)案例分析，全面考察學(xué)生的知識掌握程度和運(yùn)用能力。

評估標(biāo)準(zhǔn)：考試成績，包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第七章

教學(xué)評估的設(shè)計(jì)遵循客觀、公正的原則，注重過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在課程進(jìn)行過程中，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與評估，培養(yǎng)自我評價(jià)和反思能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第一周至第四周：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識回顧及會(huì)計(jì)分錄編制（8課時(shí)）

-第五周至第八周：會(huì)計(jì)賬務(wù)處理及會(huì)計(jì)報(bào)表編制（8課時(shí)）

-第九周至第十二周：會(huì)計(jì)軟件操作實(shí)訓(xùn)（8課時(shí)）

-第十三周至第十五周：課程總結(jié)、考試與反饋（6課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以確保學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

-具體時(shí)間：周一、周三下午13:00-14:40

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教學(xué)樓101教室

-實(shí)訓(xùn)課：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室（配備會(huì)計(jì)軟件）

4.考試安排：

-期中考試：第九周進(jìn)行，考查學(xué)生對會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識和會(huì)計(jì)分錄編制的掌握。

-期末考試：第十五周進(jìn)行，全面考查學(xué)生的會(huì)計(jì)理論知識和實(shí)務(wù)操作能力。

教學(xué)安排充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，確保課