第第頁黑龍江省牡丹江市三年級下學期語文期中質(zhì)量檢測試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與應用（38分）(共7題；共48分)1.（10分）寫出下列詞語的近義詞。災難——________

劇烈——________改觀——________

啟示——________2.（5分）先把詞語補充完整，再用合適的詞語填空。應接不________

風平________人聲________

水天________________崩________裂

________江面潮要來時，只聽到隆隆的響聲，江面還是________。過了一會兒，________的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線越來越近，逐漸拉長，變粗，________。浪潮越來越近，那聲音如同________，好像大地都被震得顫動起來。3.（3分）下面這段話的橫線處依次填入的語句順序正確的是（）大家一定熟悉孟母三遷的故事吧，________，________，________。如果沒有孟母，中國思想史上將會缺少一顆耀眼的明星。①而且搬到學堂附近后，她也毫不放松對兒子的要求，留下“孟母斷機杼”的佳話②由于孟母的遠見卓識和嚴格要求，孟子最終成為流傳千古的大思想家和教育家③孟母為了兒子能成才，連居住環(huán)境都一絲不茍，選擇再三A.①②③

B.③②①

C.③①②

D.②①③

4.（5.0分）口語交際。小紅在放學的路上看到一位好朋友在折樹枝，她走上前這樣說：________5.（5分）句子加工廠（按要求完成句子）。①翠鳥注視著水面。（擴句）②小魚這樣機靈，小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（用上關聯(lián)詞，合成一句話）③翠鳥蹬開葦稈，飛過去。（改成比喻句）6.（3分）“他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們?！保?）“要挾”是什么意思？（2）帝國主義者為什么要要挾？（3）帝國主義者是怎樣要挾的?這說明了什么？7.（17.0分）填一填，讀一讀。（1）少壯不努力，________。（2）花有重日開，________。（3）一日之計在于晨，________。（4）黑發(fā)不知勤學早，________。二、閱讀短文，完成練習（32分）(共3題；共32分)8.（11.0分）閱讀晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的

、牧師的

、法官的

、老師的

，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土?。?）選擇詞語填在文中。A．威嚴

B.教誨

C.訓斥

D.懲罰（2）引用書中原句概括這段話意思。（3）“他們”是指________。（4）從這段話中看出他們向往怎樣的生活方式？（）A.做海盜

B.自由自在、無憂無慮

C.做讓人景仰的英雄

9.（10分）閱讀理解。大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用樹枝去______它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢_______牛角，叫它跪下來，然后____到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是用拳頭_______牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圏子才敢走過去。（1）用自己的話寫出選文表達的主要意思。（2）在選文的橫線處填上恰半的動詞。（3）聯(lián)系全文，說說第4自然段中兩個“才敢”在表達上起什么作用。（4）“我們”對牛的態(tài)度是________；對鵝的態(tài)度是________。10.（11.0分）課外閱讀。“十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個樣子，父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照？我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了，樹干刻滿了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。老姨說：樹上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒，是專門給我留的。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，對著樹上的棗兒，“噼噼、啪啪”的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了！你們看把這樹折磨成什么樣子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！?/p>

我奇怪道：“這是為什么？”老姨說：“這樹賤?！蔽业男膮s受到了深深的感動。這樹“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹，就是家栽棗樹的母本，也成就了這棗樹的堅強品質(zhì)。無論是山野還是院落，無論是旱澇災害還是風調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜……這樹“賤”嗎？我看到的卻是棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神！這棗樹，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親，雖然這塊土地是那樣的貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子……我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗，讓果實的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。（1）請根據(jù)內(nèi)容完成下列練習。①“我”為什么要回到了闊別多年的家鄉(xiāng)②“我”心疼地阻止老姨敲擊棗樹，為什么？③老姨說棗樹賤，為什么？④作者卻從棗樹身上看到了什么？⑤在作者的眼里，棗樹就像什么⑥所以，在“是‘賤’哦”這句話中，“賤”應該如何理解？（2）照樣子寫詞語。坑坑洼洼________；金燦燦________；三、習作。（30分）(共1題；共30分)11.（30分）(2020三上·岳陽期末)習作。在學校里，在上學路上，在市場、商店或公園里……經(jīng)常可以看到一些有意思的事物或是場景。請從中選擇令你印象最深的一種事物或是一處場景寫下來。要求：①請先寫一個題目；②注意書寫格式；③文中不出現(xiàn)自己的姓名和所在學校名稱。參考答案一、積累與應用（38分）(共7題；共48分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考點：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：