杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)2013屆畢業(yè)生畢業(yè)設計、畢業(yè)頂崗實習指導手冊畢業(yè)設計是學生畢業(yè)前的最后學習階段，是學習深化與升華的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。畢業(yè)頂崗實習是貫徹落實“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路”辦學方針最重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是工學結(jié)合的一種主要形式，是提高學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的必要途徑，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的主要渠道；對于培養(yǎng)學生具備適應企業(yè)工作崗位的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神、嚴謹求實作風和綜合職業(yè)素質(zhì)，提高學生對社會的認識，適應社會的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標具有重要意義。畢業(yè)頂崗實習是學生的一門必修課程，不得免修，成績不及格者必須重修。頂崗實習期間，學生既是學院在籍學生，又是實習單位的(準)員工，具有雙重身份，學院和實習單位均負有教育和管理的職責。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求和教學計劃安排，我院2013屆機電一體化技術(shù)專業(yè)學生在完成校內(nèi)理論課學習的基礎上進行畢業(yè)設計與畢業(yè)頂崗實習。為使畢業(yè)設計與畢業(yè)頂崗實習有計劃、有組織、有成效地實施，達到預期目標，特制定如下計劃。2013屆機電頂崗實習與畢業(yè)設計工作小組成員機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設計與畢業(yè)頂崗實習指導小組成員主要承擔機電一體化技術(shù)專業(yè)2013屆頂崗實習和畢業(yè)設計指導工作、頂崗實習學生的聯(lián)系以及畢業(yè)設計的鑒定任務。具體組員安排如下：組長：葉愛娟副組長：丑幸榮、趙佑初成員：黃智、黃愛文、黃立軍、唐美玲、黃先華、陳良、程成學生實習指導教師安排見下表。表一學生頂崗實習與畢業(yè)設計指導教師安排表2013屆畢業(yè)生畢業(yè)設計指導教師名單指導教師丑幸榮葉愛娟黃智黃先華黃愛文陳良黃立軍趙佑初程成唐美玲人數(shù)15人15人15人15人10人10人11人10人15人10人指導學生名單蔡武威張男陸煒豪朱駿王榮鵬曹政沈殿杰童楊波張迪陶偉鋒劉耀武章彩添吳佳豪胡豪亮王煥標傅旭峰史磊磊金成明馬卓余恩陳田章夢凱方吉豪邱佳臣童乾輝林威林安建黃曉博陳李鵬李瑤仇駿濤鄭海鋒邵笑姚旭挺陳智鴻徐峰蔡超超曹振山李文典江瑞丁陶飛鄭書磊孫樺烽徐楊洋孫曉林安義貝浩波楊園煒高萬福金明華高建亮周楠杰黃棟黃成龍邱歡文詩棋周棟林傳龍段曉野虞凱蔣嘉登劉中君李燾徐林海張斌張澤濤林彬彬鄭金賢陳華杰周凱林劍楊建許方成何海亮肖騰張順利姜集頂盛少鵬金一前翁甜陸晗林浩杰姚瑤汪寬朱偉南偉銘章曉娟張文杰陸順超李晨杰孫超湯毅胡建星胡丹暉徐公卿黃東方陳歐李倫葛魯群孔煥強吳登懂楊遷明劉昌華金魯斌朱林棟凌岑峰吳建良李松洋林浩姚尊葉勤默吳乃升李遠黃瑞政陳煊波吳丹吳贊烽黃曉東戴寧跳陳榮王靈富許春輝詹杭杰張立坤鄔婉瑩余詩建去杭州美巴赫機械有限公司實習的20位學生由企業(yè)安排畢業(yè)設計指導老師，在企業(yè)完成畢業(yè)設計和答辯。20位學生名單如下：方佳佐、華曉嘯、黃曉江、來立俊、李金波、李旭東、劉濤、劉勇、邵云峰、孫博、童鑫（?。⑽呵杀?、許文龍、張斌、劉賽、蘆杰、單正杰、蔣杰、童鑫、楊曉。畢業(yè)頂崗實習與畢業(yè)設計時間安排各階段具體內(nèi)容安排見表二。表二畢業(yè)頂崗實習與畢業(yè)設計時間安排表時間內(nèi)容安排備注2012組成專業(yè)實習領(lǐng)導小組，制定實習文件落實畢業(yè)頂崗實習校內(nèi)指導老師2012畢業(yè)設計、畢業(yè)頂崗實習動員布置相關(guān)工作2012確定畢業(yè)設計選題與指導老師交流后確定畢業(yè)設計選題2012進一步明確畢業(yè)設計題目、完成開題報告教師確認學生的選題。2012/學生完成并提交畢業(yè)設計初稿學生需定期向指導老師匯報畢業(yè)設計進度，指導教師修改稿返回學生2012/根據(jù)指導老師的意見修改畢業(yè)設計稿學生需定期向指導老師匯報畢業(yè)設計進度2013/1/5前畢業(yè)設計定稿畢業(yè)設計定稿呈交指導老師2013/指導教師評閱畢業(yè)設計，學生做好PPT參加畢業(yè)設計答辯按要求準備好答辯材料2013落實好學生實習單位和實習點的實習指導教師教師確認學生報到或幫助學生落實報到事宜。2013實習中期檢查（抽查學生實習情況等）系與教研室安排教師巡視、檢查201學生完成畢業(yè)頂崗實習總結(jié)根據(jù)指導老師意見修改實習總結(jié)2013學生返校、提交實習總結(jié)及實習考核表等所有有關(guān)實習的材料材料呈交校內(nèi)指導老師2013/6/成績評定，實習總結(jié)提交各種實習資料及學生畢業(yè)設計作品、學生實習與答辯成績表2012畢業(yè)典禮、發(fā)放畢業(yè)證書三、頂崗實習成績考核管理實行以頂崗實習單位為主、學院為輔的考核制度，校企雙方共同完成對學生的考核與評價，總評成績采用優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計分制，對應的分數(shù)分別為90、80、70、60分和45分，實習單位評定成績占總評成績的70%，學院評定成績占總評成績的30%?？己嗽u分要點：(1)實習單位對學生的考核實習單位應對學生在每一崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核重點在于學生的工作態(tài)度和專業(yè)技能，內(nèi)容包括學生的工作態(tài)度、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、創(chuàng)新意識等五個方面。由實習單位指導教師填寫《畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習鑒定表》(附件11)，并簽字確認，加蓋單位公章(復印無效)。(2)學系對學生的考核校內(nèi)專業(yè)指導教師要對學生在各實習單位每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于學生組織紀律和實習任務完成情況，內(nèi)容包括學生的組織紀律、實習任務完成情況、實習周記、實習總結(jié)等。頂崗實習期間，有以下情形之一者，實習總評成績以不及格論處：(1)未經(jīng)所在學系允許，擅自中止實習,擅自調(diào)換實習單位者；(2)未經(jīng)請假擅自脫離實習崗位時間達三分之一者；(3)違反中華人民共和國治安管理處罰條例，受到刑事治安處罰者；(4)因個人過失，造成人身傷害、重大安全事故者；(5)實習單位評定成績?yōu)椴患案裾撸?6)《畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習鑒定表》(附件11)簽章的單位與學院備案的實習單位須一致，無公章或單位不一致的均視為頂崗實習總評成績不及格。四、畢業(yè)設計內(nèi)容及具體要求1.了解本專業(yè)發(fā)展新動向：通過調(diào)查、列席某些專業(yè)會議、閱讀有關(guān)書刊、雜志、網(wǎng)上搜索等了解專業(yè)概況、技術(shù)發(fā)展新動向。2.工作程序的掌握：掌握與機械制造相關(guān)的工作程序、工作方法，積累工作經(jīng)驗，為承擔企業(yè)基層技術(shù)工作和生產(chǎn)管理，即今后就業(yè)創(chuàng)造條件。3.專業(yè)技能的應用：深入生產(chǎn)第一線，將所學的專業(yè)知識應用于制造業(yè)生產(chǎn)一線，如機械加工工藝設計、數(shù)控加工技術(shù)、加工操作、機電設備維修等實際工作中，完善生產(chǎn)一線技術(shù)人才所必備的素質(zhì)。4.畢業(yè)設計：根據(jù)專業(yè)課程內(nèi)容及實習內(nèi)容選擇畢業(yè)設計課題，對所選課題進行深入研究，收集各種相關(guān)資料，完成畢業(yè)設計。5.畢業(yè)設計選題來源：（1）校內(nèi)指導教師指定，在校內(nèi)完成的課題；（2）來源于頂崗實習崗位(必須與專業(yè)相關(guān))，由校內(nèi)指導教師指導的課題；（3）來源于頂崗實習崗位(必須與專業(yè)相關(guān))，由崗位師傅協(xié)助指導畢業(yè)設計的課題。五、畢業(yè)設計完成形式下面以“工藝設計類課題”為例，說明畢業(yè)設計完成形式，其余課題可按照本例進行調(diào)整，具體請參考各位指導教師的《畢業(yè)設計任務書》。（一）選題原則畢業(yè)設計的選題應緊密結(jié)合機電一體化技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標，要充分體現(xiàn)所學專業(yè)崗位針對性，盡可能結(jié)合生產(chǎn)實際、實驗室和實訓基地建設等方面來選題，做到真題真做。機電一體化技術(shù)（數(shù)控方向）的課題類型以零件機械加工工藝規(guī)程制訂及專用夾具設計為主，以數(shù)控加工和編程為重點，其它的課題類型為輔；機電一體化技術(shù)（電器方向）的課題類型以電器產(chǎn)品設計、安裝、調(diào)試、檢驗和改造、維護為主，以低壓成套電器設計、安裝、調(diào)試為重點，其它的課題類型為輔。原則上要求一人一題，若多人一題，必須有明確的分工和側(cè)重。1、結(jié)合本專業(yè)校外實訓基地生產(chǎn)的中等復雜零件（加工工藝及專用夾具設計）的課題。2、結(jié)合本專業(yè)示范性實訓基地建設的課題。3、中等復雜程度的實際機械零件加工工藝課題。4、中等復雜程度的電器產(chǎn)品課題。5、學生結(jié)合本專業(yè)教學內(nèi)容的自選課題（需經(jīng)指導教師批準）。6、指導教師提供的課題。（二）設計內(nèi)容要求機電一體化技術(shù)（數(shù)控方向）要求1、工藝設計類課題要求具有6-12道工序（應有1-2道數(shù)控加工工序），對中等復雜程度的零件進行工藝規(guī)程設計指定工序的專用夾具設計。2、對數(shù)控車削加工的實做課題，要求應具有內(nèi)外圓、柱面、錐面、圓弧面和螺紋表面組合而成的配合件，配合精度不低于IT7級，重要表面的粗糙度為Ra1.6。設計內(nèi)容包括數(shù)控加工工藝規(guī)程設計，繪制走刀路線，編制加工程序，最后加工出符合圖紙要求的零件。3、對數(shù)控銑（加工中心）削的實做課題一般要求為平面類二維型腔零件，具有腔槽（型腔）、島（凸起）、圓角及孔系，孔或外圓精度應不低于IT7級，粗糙度應為Ra1.6。設計內(nèi)容包括數(shù)控銑削加工工藝規(guī)程設計、編制數(shù)控加工程序，最后加工出符合圖紙要求的零件。4、其它類型的課題應根據(jù)課題類型、設計內(nèi)容及工作量達到本專業(yè)畢業(yè)設計的要求。5、對已就業(yè)學生結(jié)合工作崗位或結(jié)合生產(chǎn)、生活實踐的自選課題，其設計內(nèi)容及加工要求應基本符合上述1、2、3條的相關(guān)要求。機電一體化技術(shù)（電器方向）要求1、電氣控制設計類課題要求有電氣控制設計過程，原理圖，元器件選型方案，設計內(nèi)容包括原理圖、選型方案、安裝圖、接線圖，實物圖等。2、基于PLC的電氣控制設計類課題要根據(jù)設計要求對PLC及其它功能模塊的正確選擇，輸入輸出點數(shù)及I/O信號的確定，程序的編制要合理，設計內(nèi)容包括原理圖、選型方案、安裝圖、接線圖，程序、實物圖等。3、基于單片機的控制設計類課題要能根據(jù)設計要求對單片機及其擴展芯片進行正確選擇，根據(jù)功能要求編制合理的程序，設計內(nèi)容包括原理圖、選型方案、PCB圖、程序、實物圖等。（三）畢業(yè)設計工作量要求1、對工藝設計類課題，每個學生應完成的工作量（1）用CAD繪制所設計的零件圖一張，要求視圖布局合理，視圖數(shù)量足夠，能清楚表達零件結(jié)構(gòu)、尺寸、形位公差及表面粗糙度，標注齊全、合理，符合國家制圖標準規(guī)定，圖幅一般應不小于3號圖紙。（2）工藝過程卡及工序卡片按工藝過程填寫工藝過程卡，對每道工序的加工內(nèi)容、所用設備，刀、夾量具等應填寫齊全。工序卡片要有工序簡圖，填寫應簡單明了，定位、夾緊等符號應符合標準，本工序的加工要求（尺寸、形位、公差、表面粗糙度）標注齊全合理，工藝裝備、切削參數(shù)及單件工時等標注齊全，對有數(shù)控加工工序卡片應按數(shù)控加工要求填寫。（3）夾具裝配圖應符合國家對裝配圖的要求標準并滿足夾具總裝圖的一般規(guī)定，視圖數(shù)量足夠，配置合理，裝配關(guān)系表達清楚，五類尺寸、公差及位置公差的標注應齊全、合理，箭號應整齊、有序、規(guī)范，明細表填寫正確、齊全，圖幅不小于2號圖紙。（4）設計說明書內(nèi)容應齊全、完整。工藝規(guī)程制定過程中，對于工件的功用、工藝分析、毛坯及定位基準的選擇等應正確合理，一般要擬定2套加工方案，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟性分析后選出最佳方案，對設備和工藝裝備的選擇應合理，切削用量的選擇計算應合理。在進行專用夾具設計時，定位及夾緊方案選擇，夾緊力計算、定位誤差計算等應合理、正確。參考資料標注應規(guī)范。說明書總體上要條理清楚、排版規(guī)范、總字數(shù)在5000字左右。2、對數(shù)控車、銑削（加工中心）加工類的實做課題，每個學生應完成的工作量（1）用CAD繪制加工零件圖一張，要求視圖數(shù)量足夠，布局合理，零件結(jié)構(gòu)表達清楚，尺寸公差、形位公差、表面粗糙度標注齊全、合理、正確、符合國家標準規(guī)定，圖幅不小于3號圖紙。（2）工藝過程卡、工序卡、刀具卡、走刀路線圖應正確、清楚、完整。工序簡圖應簡單明了，工序尺寸、公差、形位公差、表面粗糙度應標注齊全、正確、合理，同時要注明編程原點。各卡片的格式應符合要求，走刀路線、刀具卡可裝訂到說明書中。（3）數(shù)控加工程序的編制應正確、合理，并有語句說明，排版規(guī)范整齊，裝訂于說明書中。（4）設計說明書主要包括加工零件的工藝分析、零件圖形的數(shù)學處理及編程尺寸設定值的確定。加工方案應擬定2套，并從中選出一套最佳工藝方案。刀具及工藝參數(shù)的選擇要合理，編程說明及程序單編制要規(guī)范，刀具卡及走刀路線圖應填寫完整、制圖要規(guī)范，有必要的說明圖例?？傋謹?shù)不少于5000字。3、對電氣控制類的實做或仿真課題，每個學生應完成的工作量（1）用CAD或Protel等軟件繪制電氣控制原理圖、安裝接線圖，要求視圖數(shù)量足夠，布局合理，所有元器件符合國家標準規(guī)定，圖幅不小于3號圖紙。（2）用PLC或單片機控制的課題，其控制程序的編制應正確、合理，并有語句說明，排版規(guī)范整齊，裝訂于說明書中。如課題實做成本太高，必須要有仿真過程及仿真結(jié)果。4、對學生自選的來自于工作崗位的課題或來自指導教師提供的實做課題，要求及加工內(nèi)容可參照上述工藝設計及數(shù)控加工實做課題的要求。六、畢業(yè)設計與畢業(yè)頂崗實習上交材料1．杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院學生畢業(yè)實習報到反饋表；2．杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計開題報告；3．杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院學生畢業(yè)實習總結(jié)；4．杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院學生畢業(yè)實習考核表：由實習單位指導教師或單位領(lǐng)導對學生的實習表現(xiàn)進行綜合評價，并簽署意見蓋公章；5．其他成果材料，如：畢業(yè)頂崗實習期間考取的職業(yè)資格證書、崗位實踐過程中獨立制作的實物成果（需附實習單位專業(yè)技術(shù)人員的鑒定證明）、崗位實踐過程中參與組織實施并完成的任務書以外的任務（或項目）內(nèi)容及實踐單位提供的證明、崗位實踐過程中獲得的嘉獎及證明材料等。6．畢業(yè)設計說明書：一式三份；7．學生準備8-10分鐘的答辯PPT電子材料；8．單位聘用意見；9.杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院頂崗實習記錄；10.畢業(yè)設計相關(guān)的成套CAD圖紙；11.畢業(yè)設計相關(guān)的典型實體零件(可提前到實訓中心預約加工，其它類課題可參照執(zhí)行)；12.頂崗實習指導師傅相關(guān)資料。七、注意事項1、實習生到達實習點后應及時向指導教師匯報情況并將實習單位上報至教研室實習領(lǐng)導小組備案。2、實習單位指定有關(guān)技術(shù)人員為指導老師，對實習生的思想、業(yè)務、生活、安全等方面全面指導，并協(xié)助解決相關(guān)困難。3、畢業(yè)設計指導教師的職責主要通過與該班班主任及與所指導的學生及時取得聯(lián)系，指導選題、資料查閱、開題報告、畢業(yè)設計說明書寫作、ppt制作、畢業(yè)設計評閱、答辯等工作。4、畢業(yè)設計選題要體現(xiàn)科學性、實踐性、綜合性、創(chuàng)新性和針對性，切實作到與專業(yè)崗位、專業(yè)實習、專業(yè)課學習結(jié)合起來，與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設及社會發(fā)展緊密結(jié)合，大力提倡真題真做。5、實習期間，班主任要及時了解學生實習情況，與頂崗實習指導教師保持聯(lián)系，督促學生按時完成實習任務和畢業(yè)設計。6、學生應主動與畢業(yè)設計指導教師聯(lián)系，學生在畢業(yè)設計過程中有任何問題，可當面請教指導老師，也通過電話、E-mail、QQ、郵件等形式與指導老師聯(lián)系。7、班主任與有關(guān)教師應盡量擠出時間到實習點進行實習工作及生活指導，關(guān)心學生的工作、生活、思想等情況，以便學校及時掌握動態(tài)，避免放任自流。8、實習期間同學應搞好自我生活管理、積極參加生產(chǎn)實踐，主動與指導老師取得聯(lián)系，并建立實習工作日記本，記錄每天的實習情況，以便交流匯報。學生實習期間必須嚴格遵守實習單位的作息時間，尊敬、禮貌、謙遜，虛心學習，積極肯干，形成良好影響。9、注意安全：人身、財物、交通等安全。10、在實習期間對各位同學提出的要求：（1）認真對待實習的每一個環(huán)節(jié)，盡量做到比較全面的實習。（2）勤動手：實習過程中要不怕苦、不怕臟，積極參加實際操作，增強動手。（3）勤開口：對遇到的問題要多問，虛心向師傅、技術(shù)人員請教。（4）勤思考：實習中要多開動腦筋，對遇到的問題要弄懂操作的原理。（5）勤查資料：多查閱各種中外期刊，了解機電一體化技術(shù)動態(tài)與發(fā)展。（6）寫好實習周記，記述實習中的進程、問題、收獲，并按時上傳到校園網(wǎng)上的畢業(yè)生畢業(yè)實習管理平臺。（7）實習結(jié)束完成實習總結(jié)報告，系統(tǒng)總結(jié)實習中的收獲、體會。八、返校要求返校時間定于2013年6

九、附件附件1：2013屆機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設計選題參考(供參考)附件2：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習協(xié)議書附件3：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習承諾書附件4：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習安全協(xié)議書附件5：畢業(yè)生分散畢業(yè)頂崗實習申請表附件6：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習接收函附件7：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習轉(zhuǎn)單位申請表附件8：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習任務書附件9：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習周記附件10：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習總結(jié)附件11：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習鑒定表附件12：杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計任務書附件13：杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計開題報告附件14：畢業(yè)設計說明書封面附件15：機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設計說明書格式要求附件16：《畢業(yè)設計說明書》格式和字體參考樣式附件17：指導教師通訊方式

附件1：2013屆機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設計附件1：選題內(nèi)容示例：機電一體化技術(shù)（數(shù)控方向）1.汽車空調(diào)器前缸蓋數(shù)控加工工藝設計2.汽車空調(diào)器前缸蓋夾具設計3.某零件數(shù)控車床加工工藝設計及程序編制4.數(shù)控多工位鉆床設計5.連桿零件專用鉆床夾具的設計6.“填料箱蓋”零件的銑削加工工裝設計機電一體化技術(shù)（電器方向）1.工廠配電系統(tǒng)設計、安裝與調(diào)試2.照明配電箱設計、安裝與調(diào)試3.控制交流電動機的電氣控制柜的設計、安裝與調(diào)試4.機加工實訓或×××車間供配電系統(tǒng)設計、安裝與調(diào)試5.高壓開關(guān)柜的通風設計6.×××系列智能型萬能式低壓斷路器的安裝工藝分析7.×××系列自動轉(zhuǎn)換開關(guān)電器的安裝工藝分析8.×××系列戶內(nèi)高壓交流真空斷路器的安裝工藝分析9.低壓抽出式開關(guān)設備的裝配工藝10.低壓組合式配電柜裝置的設計或裝配工藝分析11.戶外高壓SF6斷路路安裝工藝分析12.×××型環(huán)氧樹脂澆注干式電力變壓器的×××零部件的設計分析13、PLC在××中的應用設計14、兩臺××KW三相交流電動機電氣柜的設計15、××實訓車間供配電系統(tǒng)設計16、×××溫度檢測裝置設計17、十字路口交通燈控制電路18、交通燈觸摸屏界面設計與制作19、單片機控制的××系統(tǒng)驅(qū)動電路設計注：學生可根據(jù)指導教師要求進行選題，也可從頂崗實習崗位上選題。選題一定要有針對性，切忌選題與畢業(yè)設計內(nèi)容不符、畢業(yè)設計題目過大過泛等，具體可與指導教師商量后定題。

附件2：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習協(xié)議書附件2：甲方名稱：(單位名稱)乙方名稱：杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院為推動畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習活動的開展，明確各方的責任，保障各方的權(quán)益，現(xiàn)在平等自愿的基礎上，就畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習的有關(guān)事項達成以下協(xié)議：第一條實習期限承諾實習時間自年月日至年月日。實習結(jié)束后，在同等條件下甲方優(yōu)先錄用乙方學生。第二條實習崗位甲方根據(jù)乙方的申請，并結(jié)合乙方學生所學專業(yè)，對口安排乙方學生在本單位從事工作。第三條實習管理1.甲方提供實習場地，包括生產(chǎn)、辦公的場地及相關(guān)條件。2.實習期間甲方提供乙方學生等福利。3.實習期間甲方指定專人負責乙方學生的日常管理，實習期滿后，應對乙方學生的實習表現(xiàn)做出客觀鑒定。4.實習期間乙方學生應遵守的規(guī)定：（1）乙方學生應遵守國家的法律法規(guī)；（2）乙方學生應遵守甲方的規(guī)章制度、勞動紀律及管理規(guī)定；（3）乙方學生應遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定及相關(guān)法規(guī)處理。5.對于不能遵守相關(guān)制度的學生，甲方有權(quán)提出解除本“協(xié)議”，但是應提前告訴乙方學生和說明原因，并及時通知乙方。第四條教育指導1.在實習期間，甲方負責對乙方學生進行職業(yè)道德、業(yè)務技術(shù)、安全生產(chǎn)及各種規(guī)章制度的教育、培訓及考核。2.乙方協(xié)助甲方進行實習管理和考核工作；并負責對畢業(yè)頂崗實習報告、畢業(yè)設計(論文)的輔導和考核工作。第五條勞動保護1.甲方需為乙方學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。2.甲方根據(jù)乙方學生畢業(yè)頂崗實習崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品。3.甲方應按勞動法規(guī)定的作息時間安排乙方畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習工作。第六條協(xié)議終止與解除1.協(xié)議期滿自然終止。2.實習期間乙方學生如違反協(xié)議第三條第五款規(guī)定，甲方有權(quán)根據(jù)具體情況決定對乙方學生做出警告、通報或單方即時解除協(xié)議，終止乙方學生在甲方的實習。3.乙方學生有下列情形之一的，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，可解除本“協(xié)議”：（1）因身體原因（需有相關(guān)證明）無法勝任崗位工作的；（2）甲方未按照實習協(xié)議約定提供相應的勞動條件和福利的；第七條附注本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式二份，經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后生效。甲方和乙方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）：乙方代表（學系蓋章）：聯(lián)系人：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：年月日年月日附件3：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習承諾書附件3：本人已完成在校期間的課程學習，將前往(單位名稱，單位地址：，聯(lián)系人：)進行實習。在此本人承諾遵守以下有關(guān)規(guī)定：1.實習期間，我將嚴格遵守學院和實習單位的各項規(guī)章制度和勞動紀律。2.服從實習單位領(lǐng)導、實習指導老師和學院的管理，嚴格遵守《杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習管理辦法》，明確實習目的，端正實習態(tài)度，多聽、多干、多學、多思、少說，積極、努力、認真、主動地完成實習任務。3.實習期間的工作時間按實習單位相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴格履行請假制度。4.自尊、自愛、自強。與實習單位員工、其他實習生保持良好的工作關(guān)系。5.穿著打扮符合實習單位對員工儀表儀容的要求并符合學生身份。6.保持與學院及實習指導教師的聯(lián)系。實習結(jié)束時應向?qū)W院上交實習報告和實習鑒定。7.注意交通及人身安全。注意飲食衛(wèi)生，防止事故、疾病，加強身體素質(zhì)。8.遵守國家法律法規(guī)，明辨是非。如遇不明確事項，及時請示學院或?qū)嵙晢挝活I(lǐng)導。如違紀，我愿意按學院有關(guān)規(guī)定接受學院的處分。承諾人：系班（簽名）聯(lián)系電話：年月日附件4：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習安全協(xié)議書附件4：為了增強學生的安全意識，明確雙方的安全責任，順利完成實習任務，根據(jù)杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于學生實習管理的相關(guān)規(guī)定，特簽訂如下安全協(xié)議。第一條：協(xié)議主體甲方：杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院乙方：系班學生第二條：甲方權(quán)利與義務1.甲方負責對校外實習學生進行安全教育。2.甲方有權(quán)取消未經(jīng)安全教育或未簽安全協(xié)議同學的實習資格。3.甲方負責為學生購買職業(yè)院校學院實習責任險。第三條：乙方權(quán)利與義務1.乙方應認真接受實習單位的安全教育，認真學習各項工程操作規(guī)程、安全規(guī)范等管理制度。2.嚴格遵守實習單位的安全規(guī)范等各項安全管理制度。3.嚴格遵守實習單位的其他各項規(guī)章制度和紀律要求。第四條：責任范圍如果乙方因違反安全管理制度、操作規(guī)程或因其他學生自身原因而引起的人身傷亡事故，由乙方自己承擔全部責任。第五條：協(xié)議期限本協(xié)議期限為：年月日至年月日甲方代表系主任(簽名)乙方(簽名)：年月日年月日乙方家長(簽名)：（聯(lián)系電話：）年月日附件5：畢業(yè)生分散畢業(yè)頂崗實習申請表附件5：學生姓名學號所在學系專業(yè)/班級聯(lián)系方式實習單位名稱單位聯(lián)系人實習單位地址單位聯(lián)系電話實習時間申請理由：承諾：本人在實習期間，嚴格要求自己，遵守國家法律法規(guī)、學院及實習單位的各項規(guī)章制度，按照《杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習管理辦法》和實習計劃完成實習任務；注意生產(chǎn)安全和人身安全，并對自己在實習期間的行為和安全負責；實習結(jié)束后，按時返校參加實習考核和畢業(yè)設計(論文)答辯。學生簽名：年月日學生家長意見家長簽字：年月日實習單位意見（單位蓋章）單位領(lǐng)導簽名：年月日單位實習指導教師意見校外實習指導教師簽名：年月日校內(nèi)專業(yè)指導教師意見校內(nèi)專業(yè)指導教師簽名：年月日學系意見（學系公章）學系領(lǐng)導簽名：年月日注：本表原件由系歸檔保管，學生本人、畢業(yè)頂崗實習單位各執(zhí)復印件一份。附件6：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習附件6：接收函杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院：本單位同意接收貴校20屆專業(yè)班學生____________________等（共____名）來我單位崗位進行畢業(yè)頂崗實習。實習時間為20年月日至20年月日。實習期間由我單位負責對該生進行管理和教育，并選派有關(guān)業(yè)務人員對其進行全程指導及考核。實習單位全稱（蓋章）：負責人簽名：年月日單位詳細地址：單位聯(lián)系電話：郵政編碼：附件7：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習轉(zhuǎn)單位申請表附件7：姓名學號班級聯(lián)系方式轉(zhuǎn)出實習單位名稱實習時間單位聯(lián)系電話轉(zhuǎn)出實習單位地址轉(zhuǎn)入實習單位名稱實習時間單位聯(lián)系電話轉(zhuǎn)入實習單位地址轉(zhuǎn)頂崗實習單位的理由:學生家長意見家長簽字：年月日轉(zhuǎn)出實習單位意見（單位蓋章）轉(zhuǎn)出單位領(lǐng)導簽名：年月日轉(zhuǎn)入實習單位意見（單位蓋章）轉(zhuǎn)入單位領(lǐng)導簽名：年月日校內(nèi)專業(yè)指導教師意見專業(yè)指導教師簽名：年月日學系意見主管領(lǐng)導簽名及公章：年月日注：本表原件由學系歸檔保管，學生本人、學生校外轉(zhuǎn)出實習單位和轉(zhuǎn)入實習單位各執(zhí)復印件一份。附件8：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習任務書附件8：專業(yè)班級實習時間年月日至年月日實習目標實習內(nèi)容（任務）實習任務安排實習單位指導教師簽字校內(nèi)專業(yè)指導教師簽字教學團隊負責人審核簽字：年月日注：1.此表根據(jù)頂崗實習大綱、計劃，結(jié)合實習單位情況，與實習單位指導教師共同商定；2.此表于頂崗實習一周內(nèi)發(fā)給學生。附件9：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習記錄（周志）附件9：學生姓名日期年月日實習項目實習地點實習記錄：注：此表可根據(jù)實際的實習周數(shù)自行復制。附件10：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習總結(jié)附件10：學生姓名學系專業(yè)/班級學號一、實習期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度二、主要完成的工作內(nèi)容或成果三、業(yè)務收獲和體會四、存在的問題和不足學生簽名：年月日注：要求字數(shù)不少于2000個漢字。附件11：畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習鑒定表附件11：姓名學號專業(yè)/班級實習單位實習起止日期單位地址自我鑒定：學生簽名：年月日實習單位指導教師評語：（內(nèi)容包括學生的工作態(tài)度、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、創(chuàng)新意識等方面的評價）校外實習指導教師簽名：年月日建議成績優(yōu)秀（）良好（）中等（）及格（）不及格（）實習單位鑒定：負責人簽名：（單位公章）年月日校內(nèi)專業(yè)指導教師評語：（內(nèi)容包括學生的組織紀律、實習任務完成情況、實習周記、實習總結(jié)等方面的評價）校內(nèi)專業(yè)指導教師簽名：年月日建議成績優(yōu)秀（）良好（）中等（）及格（）不及格（）學系實習領(lǐng)導小組意見：負責人簽名：（部門公章）年月日綜合評定成績優(yōu)秀（）良好（）中等（）及格（）不及格（）注：先請實習單位和校外指導教師填寫評語和成績，返校后將該表交給校內(nèi)指導教師填寫評語和成績。附件12：附件12：杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計任務書設計題目學生姓名指導教師專業(yè)團隊負責人所屬系(部)專業(yè)班級1．設計的主要任務及目標(說明本設計要解決什么問題，得出什么結(jié)論即可)2．設計的基本要求和內(nèi)容基本要求：畢業(yè)設計應在指導教師指導下獨立完成；設計應做到結(jié)合崗位，主題突出，理念清晰，思路清楚，結(jié)構(gòu)合理，方法合適可行；并能有自己的見解、體會和分析；畢業(yè)設計說明書字數(shù)一般為5000～8000字，具體參考附件11。主要內(nèi)容：3．主要參考文獻(文獻不少于10篇(本)，其中外文文獻不少于1篇(本),并符合參考文獻格式要求)4．進度安排序號號畢業(yè)設計各階段名稱起止日期1確定具體選題 2撰寫、提交開題報告

3準備資料、展開畢業(yè)設計

4畢業(yè)設計說明書撰寫4畢業(yè)設計說明書定搞、打印裝訂及答辯準備

5畢業(yè)設計答辯5、其它事項注：1、填寫要求：《畢業(yè)設計任務書》是指導教師向?qū)W生下達畢業(yè)設計工作任務的一種文書，它對學生完成畢業(yè)論文有著引導、啟發(fā)及規(guī)范等作用。(1)《任務書》應由指導教師填寫(手寫或打印)并在學生選題確定后及時下達給學生。(2)畢業(yè)設計說明書題目：與《開題報告》中所定題目一致；若有副標題，則一并填入。(3)填寫日期：各系規(guī)定的下達《任務書》日期之前。(4)畢業(yè)設計內(nèi)容和要求：指導教師應了解該課題相關(guān)專業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，熟悉與課題相關(guān)的文獻資料，把握研究內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)的合理性?！皟?nèi)容”既要有前瞻性又有啟發(fā)性，引導學生思考與創(chuàng)新，又要與學生崗位相關(guān)聯(lián)。一般可包括課題性質(zhì)、課題研究價值和意義、課題研究主要內(nèi)容、主體框架結(jié)構(gòu)、課題重點與難點?！耙蟆币鞔_、具體。一般應包括文獻綜述、開題報告撰寫的要求，查閱文獻資料的要求、畢業(yè)設計開展形式、預計達到的成果等。(5)參考文獻：學生必讀的重要文獻一般不少于10篇(本)，其中外文文獻應不少于1篇(本)。(6).進度計劃：“計劃進度”的填寫要做到程序清楚，時間分配科學合理。2、本任務書一式三份，系(部)、指導教師、學生各一份。3、此表其中一份，一同歸入畢業(yè)設計袋中，由各教學系歸檔。附件13：杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計開題報告附件13：設計(論文)題目學生姓名專業(yè)指導教師所屬教學系班級實習單位選題背景及意義：研究方法：研究的重點和難點問題：主要創(chuàng)新之處：預期的結(jié)果：制作(撰寫)的時間安排：參考文獻：指導教師：(簽名)

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日教學系審查意見：教學系負責人：(簽名)

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日注：1．開題報告內(nèi)容可以書寫，也可打印，但禁止打印在其它紙上后剪貼.2．學生查閱資料的參考文獻應在3篇(本)及以上，開題報告的字數(shù)要在600字左右。3．開題報告作為畢業(yè)設計答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計工作前期完成，完成后應及時交給指導教師簽署意見。經(jīng)指導教師、系(部)簽署意見審查后生效。4．此表一式一份，一同歸入畢業(yè)設計袋中，由各教學系歸檔。附件14（畢業(yè)設計說明書封面）杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計說明書題目：系別：專業(yè)：班級：姓名：指導教師：年月日附件15機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設計說明書格式要求畢業(yè)設計說明書應采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。具體要求如下：一、畢業(yè)設計說明書內(nèi)容（一）封面(學院統(tǒng)一印制)（二）原創(chuàng)性聲明（三）目錄（四）前言（五）正文（六）結(jié)論（七）參考文獻（八）致謝以上（二）到（八）項請按順序裝訂后，再用統(tǒng)一印制的封面裝訂成論文。二、畢業(yè)設計說明書各部分的要求（一）封面包含的內(nèi)容（已統(tǒng)一印制）：（二）具體項目及要求：1.原創(chuàng)性聲明（本聲明由設計作者親筆簽名）畢業(yè)設計原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)設計說明書是本人在導師的指導下進行的設計創(chuàng)作（撰寫）工作所取得的成果。據(jù)我所知，除設計中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設計不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表的成果。對本設計的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在設計中作了明確說明并表示謝意。作者簽名：日期：2.目錄目錄頁排版只排到二級標題，即章和節(jié)，必須標明頁碼。目錄含說明書正文章節(jié)、結(jié)論、附錄、參考文獻、致謝等。3.正文（1）格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁開始。（2）序號：畢業(yè)設計說明書各章應有序號，序號用阿拉伯數(shù)字編碼，層次格式為：1××××（三號黑體，居左）××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號宋體)。1.1××××（小三號黑體，居左）×××××××××××××××××××××（內(nèi)容用小四號宋體）。1.1.1××××（四號黑體，居左）××××××××××××××××××××（內(nèi)容用小四號宋體）。（3）設計說明書中的圖、表、公式、算式等一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連續(xù)編排序號。其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖1-1，1-2…，2-1，2-2…、表1-1，1-2…，2-1，2-2…、公式（1-1），（1-2）…（2-1），（2-2）…等。設計說明書中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。注應編排序號，注的序號以同一頁內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內(nèi)的下端，與正文之間用一條左對齊.占頁面1/4寬長度的橫線分隔。設計說明書中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。（4）結(jié)論：結(jié)論是最終的，總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復，結(jié)論應該準確、完整、明確、精煉。文章的注釋，引文要按一定順序采用頁末或篇末注，引文要注明所引文字的頁碼。4.參考文獻參考文獻應是畢業(yè)設計學生親自考察過的對畢業(yè)設計有參考價值的文獻。參考文獻應具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻。畢業(yè)設計學生在選題前后文獻閱讀量不少于5篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻編號（按出現(xiàn)先后順序編排）。作者在正文中引用的文獻要在此羅列出來，以一定的標準按序號排列。參考文獻要列出文獻編、著、撰、譯者等文獻責任者的姓名，出版地點，出版機構(gòu)，出版時間，報刊還需列出年份、卷、期或版次。參考文獻以文獻在整個設計說明書中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序，以上標形式表示依次列出。參考文獻的表示格式為：著作：[序號]作者.譯者.書名.版本(第一版不標).出版地：出版社，出版時間，引用部分起止頁期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份，卷號(期數(shù))：引用部分起止頁會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名，會址，開會年.出版地：出版者，出版時間，引用部分起止頁5.致謝致謝部分主要感謝在整個畢業(yè)設計過程中，給予過自己幫助、指導的老師、師傅和同學，言辭要誠懇、真切。中文字體為宋體，英文字體為TimeNewRoman；字號為小4號；字符間距為標準；行距為20磅，篇幅以一頁紙為限。三、編寫要求（一）頁面要求：畢業(yè)設計說明書須用A4標準白紙，一律采用單面打印；畢業(yè)設計說明書頁邊距按以下標準設置：上邊距(天頭)為：30mm；下邊距（地腳）25mm；左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：5mm；頁眉：15mm頁腳：15mm（二）頁眉：頁眉從正文頁開始到論文最后一頁，均需設置。頁眉內(nèi)容：左為學院LOGO，畢業(yè)設計題目(居中)，打印字號為小5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。（三）頁腳內(nèi)容：頁碼(第*頁共*頁，居中)，打印字號為小5號宋體。（四）字體與間距：畢業(yè)設計說明書中文字體（除標題外）均為小四號宋體，英文字體為小四號TimeNewRoman；字間距設置為標準字間距；行間距設置為固定值1.5倍行距。畢業(yè)設計（作品）要求畢業(yè)設計是實施專業(yè)教學計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的必不可少的實踐性環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學生學習效果和理論研究水平的重要手段。1、畢業(yè)設計的選題應當在本專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合本專業(yè)的特點，與崗位相關(guān)、專業(yè)貼近；選題時應選擇應用性強，或者當前本專業(yè)領(lǐng)域需要解決的實際問題作為畢業(yè)設計的課題。2、畢業(yè)設計應在指導教師指導下獨立完成，并做到理念清晰，思路清楚，結(jié)構(gòu)合理，方法合適可行。3、畢業(yè)設計說明書應觀點明確，材料詳實，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，語言通順，并能有自己的見解、體會和分析；畢業(yè)設計說明書的字數(shù)一般應在8000字以上，形式應符合規(guī)定的格式要求。4、參考文獻務必在8篇以上，盡量少引用2000年前文獻，文獻所采用的內(nèi)容需符合文章內(nèi)容，具體可咨詢指導教師。4、學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學的知識，獨立完成具有一定質(zhì)量的畢業(yè)設計。5、畢業(yè)設計評分標準如下，設計不及格者，不予畢業(yè)。優(yōu)秀：設計(作品)緊密結(jié)合專業(yè)和崗位，能很好解決工作和生產(chǎn)過程中的實際問題，有一定創(chuàng)見性，條理清楚，欄目齊全，格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定和標準；良好：設計(作品)緊密結(jié)合崗位，與所學專業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)，能解決工作和生產(chǎn)過程中的實際問題，理念正確，條理清楚，欄目齊全，格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定和標準；中等：設計(作品)緊密結(jié)合崗位，能解決部分工作和生產(chǎn)過程中的實際問題，理念無原則性錯誤，條理比較清楚，欄目齊全，格式比較規(guī)范，基本符合有關(guān)規(guī)定和標準；及格：設計(作品)與崗位結(jié)合較好，能解決工作和生產(chǎn)過程中的少許實際問題，理念無原則性錯誤，條理基本清楚，欄目較齊全，格式基本規(guī)范，基本符合有關(guān)規(guī)定和標準；不及格：設計(作品)理念有原則性錯誤或結(jié)論不正確，條理不清楚，欄目不齊全，格式不規(guī)范，不符合有關(guān)規(guī)定和標準(符合以上二條及以上)。凡發(fā)現(xiàn)違背畢業(yè)設計(作品)原創(chuàng)性聲明，有嚴重抄襲現(xiàn)象者，一律評定為不及格。附件16《畢業(yè)設計說明書》格式和字體參考樣式三號黑體加粗三號黑體加粗一級標題小四號宋體加粗目錄一級標題小四號宋體加粗1前言 12污染底泥產(chǎn)生的機理 2二級標題均為小四號宋體，行距1.5倍3底泥中氮、磷的變化趨勢 3二級標題均為小四號宋體，行距1.5倍3.1底泥與養(yǎng)殖水體中氮、磷的關(guān)系 43.2養(yǎng)殖水體中氮的循環(huán)與平衡 53.3養(yǎng)殖水體中磷的循環(huán)與平衡 64底泥中微生物代謝 74.1底泥中氮的微生物代 74.2底泥中磷的微生物代謝 85污染底泥的處理措施 106參考文獻 107后記 11機電一體化技術(shù)專業(yè)PAGEPAGE10一級標題：黑體，三號，段前0.5行，段后0.5行頁眉：論文題目宋體，小五號，居中1前言一級標題：黑體，三號，段前0.5行，段后0.5行頁眉：論文題目宋體，小五號，居中網(wǎng)箱養(yǎng)殖起源于十九世紀末柬埔寨等東南亞國家，由于其高投入、高產(chǎn)出、高效益的生產(chǎn)模式很適合大水面的集約化操作，所以很快就在越南、印度尼西亞和中國東南沿海等地方傳播開來。現(xiàn)代化的網(wǎng)箱養(yǎng)殖成長期主要在二十世紀七十至八十年代。這一時期由于世界市場體系的逐步開放和人口的增長，人們對食品的需求量不斷增加，因此，網(wǎng)箱養(yǎng)殖這種高產(chǎn)養(yǎng)殖方式便得到了迅速的發(fā)展。但是，由于目前國內(nèi)外網(wǎng)箱養(yǎng)殖多是采取高密度的投餌養(yǎng)殖，未食的餌料很容易沉積在網(wǎng)箱底部形成污染底泥，從而造成水體的富營養(yǎng)化污染。因此對于網(wǎng)箱底泥的研究是非常必要和迫切的。正文：宋體，小四號，1.5倍行距2污染底泥產(chǎn)生的機理正文：宋體，小四號，1.5倍行距英語：TimeNewRoman，小四號，居中二級標題：黑體，小三號，段前0.5行，段后0行餌料是網(wǎng)箱養(yǎng)殖的主要營養(yǎng)物質(zhì)的來源，但由于餌料投喂太多，投喂方式不當或餌料利用率低等原因，總有一部分飼料不能被魚類食用。林永泰等人在黑龍灘水庫網(wǎng)箱養(yǎng)魚對水環(huán)境的影響研究中，測定出餌料TN含量5.219%、TP為1.435%，