2024秋五年級英語上冊Module9Unit2Ifeelhappy第3課時教案外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Module9Unit2Ifeelhappy第3課時教案外研版（三起）

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2024秋季學(xué)期第10周周二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句型，能夠運用所學(xué)語言進行簡單的日常交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國家的節(jié)日和慶祝方式，培養(yǎng)對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和問題解答等活動，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)描述情感的詞匯和句型，如"Ifeelhappy","Ifeelexcited"等。

-學(xué)生需要掌握的詞匯有：happy,excited,surprised,angry,sad等。

-學(xué)生需要掌握的句型有：Howdoyoufeel?Ifeel...等。

2.教學(xué)難點

-難點一：理解并運用新詞匯描述情感。教師可以通過實物展示、情境模擬等方式幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

-難點二：正確使用句型詢問和描述情感。教師可以提供例句，讓學(xué)生進行模仿和練習(xí)，同時引導(dǎo)學(xué)生注意句型的結(jié)構(gòu)和時態(tài)。

-難點三：流利地進行情感表達。教師可以組織角色扮演、小組討論等活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高口語表達能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版五年級英語上冊Module9Unit2Ifeelhappy第3課時的教材，包括課文文本、詞匯表、練習(xí)題等。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如情感表達的圖片、情感詞匯的圖表、相關(guān)節(jié)日的視頻等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、情感表達展示區(qū)等。

5.教學(xué)工具：準備白板、投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中能夠正常使用。

6.反饋表格：準備反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解情況和學(xué)習(xí)反饋。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準備學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.情感詞匯卡片：制作情感詞匯卡片，用于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶情感詞匯。

9.情感表達劇本：準備情感表達劇本，用于學(xué)生進行角色扮演和情感表達練習(xí)。

10.情感詞匯競賽道具：準備情感詞匯競賽道具，用于情感詞匯競賽活動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Module9Unit2的課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module9Unit2的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module9Unit2的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個情感表達的故事或案例，引出Module9Unit2的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解Module9Unit2的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解情感表達的詞匯和句型。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握情感表達的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗情感表達的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解Module9Unit2的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握情感表達的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module9Unit2的知識點，掌握情感表達的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module9Unit2的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module9Unit2相關(guān)的拓展資源，如情感表達的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module9Unit2的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-拓展閱讀材料1：《情緒的力量》（ThePowerofEmotions）

-拓展閱讀材料2：《情感智力》（EmotionalIntelligence）

-拓展閱讀材料3：《不同文化的情感表達》（EmotionalExpressioninDifferentCultures）

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究活動1：學(xué)生可以自主選擇一個情感主題，通過閱讀相關(guān)書籍、文章或觀看視頻，深入了解情感表達的方式和技巧。

-探究活動2：學(xué)生可以進行情感日記的寫作練習(xí)，記錄自己在日常生活中感受到的情感變化和表達方式。

-探究活動3：學(xué)生可以參與情感表達的小組討論，分享自己的情感經(jīng)歷，了解他人的情感觀點和表達方式。

-探究活動4：學(xué)生可以設(shè)計一個情感主題的展示或表演，如情感故事分享、情感朗誦、情感戲劇等，展示自己對情感表達的理解和運用。

-探究活動5：學(xué)生可以思考情感在個人成長和社會交往中的重要性，探討如何通過情感表達建立良好的人際關(guān)系和解決沖突。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主選擇拓展閱讀材料，進行深入學(xué)習(xí)和探究。

-探究學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生通過小組討論、展示和表演等方式，主動探索情感表達的多樣性和復(fù)雜性。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。

作用與目的：

-通過拓展閱讀材料，讓學(xué)生更深入地了解情感表達的理論和實踐，拓寬知識視野。

-通過自主學(xué)習(xí)和探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、批判性思維和解決問題的能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

-通過參與小組討論、展示和表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)，提高對情感的認識和理解，促進個人成長和社會交往能力的提升。七、板書設(shè)計-板書標題：Module9Unit2Ifeelhappy第3課時教案

-板書內(nèi)容：

1.情感詞匯（EmotionalVocabulary）

-Happy

-Excited

-Surprised

-Angry

-Sad

2.情感句型（EmotionalSentences）

-Howdoyoufeel?

-Ifeel...

3.情感表達方式（EmotionalExpressions）

-使用表情

-使用肢體語言

-使用語言表達

-板書設(shè)計：

-使用不同顏色的粉筆或字體，突出重點詞匯和句型。

-利用圖表或圖形，展示情感詞匯和句型的關(guān)系。

-設(shè)計情感表達方式的插圖，如表情包、肢體動作等，增加趣味性。

-板書藝術(shù)性：

-板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-可以適當添加一些情感相關(guān)的插圖或裝飾，如笑臉、哭泣臉等。

-板書目的：

-通過板書設(shè)計，讓學(xué)生更好地理解和記憶情感詞匯和句型。

-通過板書設(shè)計，展示情感表達的方式，幫助學(xué)生掌握情感表達技巧。

-板書條理：

-板書內(nèi)容應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

-板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。

-板書評價：

-學(xué)生可以通過板書，復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

-學(xué)生可以評價板書的設(shè)計是否具有藝術(shù)性和趣味性，是否有助于他們的學(xué)習(xí)。

八、重點題型整理1.填空題

-請用所學(xué)的情感詞匯填空。

-Ifeel___whenIseemybestfriend.

-Shelooks___becauseshedidn'tgetthejob.

2.選擇題

-請選擇正確的情感詞匯填入句子。

-Ifeel___whenIlistentomusic.

A.happy

B.sad

C.excited

-請選擇正確的情感句型填入句子。

-Howdoesshefeelwhenshewinsthegame?

A.Ifeelhappy

B.Shefeelshappy

C.Hefeelshappy

3.翻譯題

-請將句子翻譯成英文。

-當我在考試中取得好成績時，我感到非常興奮。

A.WhenIgetgoodgradesintheexam,Ifeelveryexcited.

B.WhenIgetgoodgradesintheexam,Ifeelveryhappy.

C.WhenIgetgoodgradesintheexam,Ifeelverysad.

4.排序題

-請將下列句子按照情感的順序排列。

-A.Ifeelhappy.

-B.Ifeelsad.

-C.Ifeelangry.

-D.Ifeelexcited.

1.當你得到禮物時，你會感到哪種情感？

2.當你的寵物去世時，你會感到哪種情感？

3.當你的朋友忘記你的生日時，你會感到哪種情感？

4.當你的球隊贏得比賽時，你會感到哪種情感？

5.簡答題

-請用所學(xué)的情感詞匯和句型回答問題。

-當你看到你的朋友時，你通常會感到哪種情感？

A.Ifeelhappy.

B.Ifeelsad.

C.Ifeelangry.

答案：

1.填空題

-IfeelhappywhenIseemybestfriend.

-Shelookssadbecauseshedidn'tgetthejob.

2.選擇題

-IfeelexcitedwhenIlist