2024年人教版二年級上冊語文第六單元課后練習題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，不屬于二年級上冊語文第六單元的是哪一個？A.景色B.湖泊C.雪白D.美麗2.《雪孩子》這篇課文主要講述了一個什么故事？A.小朋友們堆雪人的故事B.小白兔和雪孩子之間的故事C.小朋友們滑雪的故事D.小狗和雪孩子之間的故事3.下列句子中，哪一個句子的標點符號使用正確？A.小明說：“我要去公園玩?！盉.今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧C.媽媽問：“你吃飯了嗎？”D.這個蘋果真好吃，那個蘋果不好吃4.在《雪孩子》這篇課文中，雪孩子變成了什么？A.雪人B.小白兔C.水汽D.云朵5.下列詞語中，與“寒冷”意思相近的是哪一個？A.炎熱B.溫暖C.涼爽D.寒冷6.《風娃娃》這篇課文主要告訴我們什么道理？A.要關(guān)愛他人B.要助人為樂C.要勤奮學習D.要誠實守信7.下列句子中，哪一個句子是感嘆句？A.太陽升起來了。B.這朵花真漂亮！C.小明去上學了。D.媽媽在做飯。8.下列詞語中，不屬于反義詞的是哪一個？A.高低B.好壞C.來去D.長短9.在《風娃娃》這篇課文中，風娃娃幫助了誰？A.小鳥B.小魚C.小草D.小朋友10.下列句子中，哪一個句子是祈使句？A.請你把書給我。B.你能不能幫我一下？C.這本書真好看。D.你去哪兒了？二、判斷題：1.《雪孩子》這篇課文的作者是安徒生。（）2.二年級上冊語文第六單元的主題是“四季之美”。（）3.“寒冷”和“溫暖”是一對反義詞。（）4.在《雪孩子》這篇課文中，雪孩子救了小白兔。（）5.《風娃娃》這篇課文講述了風娃娃幫助他人的故事。（）6.“長短”和“高低”是一對近義詞。（）7.下列詞語中，屬于量詞的是“個、只、條、把”。（）8.在《風娃娃》這篇課文中，風娃娃變成了云朵。（）9.感嘆句的結(jié)尾通常用嘆號。（）10.祈使句是用來表示請求或命令的句子。（）三、填空題：1.《雪孩子》這篇課文的作者是______。2.“______，______，______，______”是《四季歌》中的歌詞。3.“______”是表示天氣寒冷的詞語。4.在《雪孩子》這篇課文中，雪孩子救了______。5.“______，______，______，______”是表示方位的詞語。6.《風娃娃》這篇課文告訴我們，要______，不要______。7.“______”是表示數(shù)量的詞語。8.“______，______，______，______”是表示顏色的詞語。9.“______”是表示動作的詞語。10.“______，______，______，______”是表示植物的詞語。11.“______，______，______，______”是表示動物的詞語。12.“______”是表示時間的詞語。13.“______，______，______，______”是表示人物的詞語。14.“______”是表示地點的詞語。15.“______，______，______，______”是表示物品的詞語。16.“______，______，______，______”是表示情感的詞語。17.“______，______，______，______”是表示天氣的詞語。18.“______，______，______，______”是表示食物的詞語。19.“______，______，______，______”是表示活動的詞語。20.“______”是表示狀態(tài)的詞語。四、簡答題：1.請簡要描述《雪孩子》這篇課文的故事情節(jié)。2.請寫出《風娃娃》這篇課文中的一個道理。3.請舉例說明什么是反義詞。4.請舉例說明什么是量詞。5.請寫出一種感嘆句的結(jié)尾符號。6.請簡要說明祈使句的作用。7.請寫出《四季歌》中的一句歌詞。8.請描述一下冬天里的一個景象。9.請寫出一種表示顏色的詞語。10.請寫出一種表示植物的詞語。三、填空題答案：1.冰波2.春天春天百花香，夏天夏天荷花長3.寒冷4.小白兔5.上、下、左、右6.助人為樂、添亂7.一個8.紅色、黃色、藍色、綠色9.跑10.花朵、樹葉、小草、大樹11.小貓、小狗、小雞、小鴨12.現(xiàn)在13.哥哥、姐姐、爸爸、媽媽14.學校15.書本、鉛筆、橡皮、尺子16.高興、生氣、難過、快樂17.晴、雨、陰、雪18.蘋果、香蕉、橘子、葡萄19.跳舞、唱歌、畫畫、讀書20.靜止四、簡答題答案：1.《雪孩子》講述了雪孩子為救小白兔而犧牲自己的故事。2.助人為樂，不添亂。3.如：高—低、好—壞。4.如：個、只、條、把。5.嘆號（?。?.表示請求或命令。7.春天春天百花香。8.冬天，大地白茫茫一片，小朋友們堆雪人、打雪仗。9.紅色10.花朵1.課文內(nèi)容理解：《雪孩子》和《風娃娃》的故事情節(jié)及道理。2.詞匯知識：反義詞、量詞、表示方位、顏色、動作、植物、動物、時間、人物、地點、物品、情感、天氣、食物、活動、狀態(tài)等詞語。3.句子知識：感嘆句、祈使句的識別和作用。4.歌詞記憶：《四季歌》的歌詞。各題型所考察學生的知識點詳解和示例：選擇題：考察學生對課文內(nèi)容的理解、詞匯知識的掌握以及句子的識別能力。課文內(nèi)容理解：如第2題，要求學生了解《雪孩子》的故事情節(jié)。詞匯知識：如第8題，要求學生辨別反義詞。句子知識：如第10題，要求學生識別祈使句。判斷題：考察學生對課文內(nèi)容、詞匯知識及句子知識的判斷能力。課文內(nèi)容理解：如第4題，要求學生判斷《雪孩子》中的情節(jié)。詞匯知識：如第6題，要求學生判斷反義詞。句子知識：如第9題，要求學生判斷感嘆句的結(jié)尾符號。填空題：考察學生對詞匯、歌詞記憶及課文內(nèi)容的掌握。詞匯知識：如第3題，要求學生填寫表示天氣寒冷的詞語。歌詞記憶：如第2題，要求學生填寫《四季歌》中的歌詞。課文