語文六年級上冊青山不老*20任務(wù)：走訪種樹老人在我國的晉西北，有這樣一位老人，他用自己的方式深深地珍愛著他生活的那方水土?，F(xiàn)在我們跟隨記者梁衡一起走訪一位晉西北的農(nóng)民，在課文《青山不老》中了解他的故事?；顒?dòng)1走訪準(zhǔn)備準(zhǔn)備

字詞工具包1詞語我會認(rèn)肆虐高擎記載鐵鍬

勁挺拄著

波光粼粼盤踞之地

nüèjùjìnglínqíngzǎiqiāo勁jìnjìng多音字我會讀勁敵剛勁使勁干勁十足力氣、力量堅(jiān)強(qiáng)有力自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并完善下面的信息卡片。采訪地點(diǎn)

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晉西北的一條山溝山野老農(nóng)男81歲瘦小他用十五年的時(shí)間，綠化了八條溝，造了七條防護(hù)林帶、三千七百畝林網(wǎng)。準(zhǔn)備

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晉西北的一條山溝山野老農(nóng)男81歲瘦小他用十五年的時(shí)間，綠化了八條溝，造了七條防護(hù)林帶、三千七百畝林網(wǎng)。

本文主要講述了晉西北的一位山野老人為了守護(hù)一方水土，植樹造林十五年，創(chuàng)造了一片青山的事跡。晉西北地區(qū)與毛烏素沙地正面相迎，與內(nèi)蒙古、陜北風(fēng)沙區(qū)相毗鄰，自然條件惡劣，整體生態(tài)環(huán)境處于極度脆弱狀態(tài)。過去幾十年，伴隨著該地區(qū)農(nóng)村人口的急劇增加，導(dǎo)致濫采、濫墾、濫砍、濫牧等現(xiàn)象較為普遍，造成植被損壞、地表裸露，長期的人類活動(dòng)與脆弱的生態(tài)環(huán)境相互疊加，使土地沙漠化成為晉西北嚴(yán)重的環(huán)境問題。準(zhǔn)備

相關(guān)資料3感知老人創(chuàng)造的奇跡活動(dòng)2默讀課文，想一想：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？請?jiān)谖闹腥Ξ嬒嚓P(guān)內(nèi)容，并作簡單批注。窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。1作者對奇跡的印象表達(dá)了作者對這山溝里綠色的贊美。比喻他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。時(shí)間長面積大一畝約等于667平方米，想一想：三千七百畝相當(dāng)于多少個(gè)我們的學(xué)校？4在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊！”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。樹的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)老人對植樹造林的熱愛、堅(jiān)守與奉獻(xiàn)5感受老人植樹護(hù)林的艱辛活動(dòng)3默讀課文，想一想：老人是在什么情況下創(chuàng)造的奇跡？請?jiān)谖闹腥Ξ嬒嚓P(guān)內(nèi)容，并作簡單批注。山溝的大環(huán)境我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！本驮谌绱穗U(xiǎn)惡的地方，我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。2自古以來，這里的環(huán)境一直十分險(xiǎn)惡、可怕。引用記載，具有說服力我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后

的青山就是生命的歸宿。院子的小環(huán)境日出而作，日落而息生活儉樸、單調(diào)3我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后

的青山就是生命的歸宿。在老人種樹的十五年間發(fā)生了哪些事情？3贊頌“青山不老”精神活動(dòng)4聯(lián)系上下文，想一想：課文為什么以“青山不老”為題？

“青山”表面上指老人創(chuàng)造的奇跡，實(shí)際上更象征著老人的執(zhí)著精神像青山一樣充滿生機(jī)，贊頌了老人的高貴品質(zhì)；“不老”則是說老人雖然會離開人世，但他種下的這片青山及他崇高的精神會世世代代流傳下去，永遠(yuǎn)“不老”。

“青山不老”是這篇散文的文眼，既深化了文章主題，又使主題形象鮮活起來，讓原本相對抽象的人物精神變得具體可感?！扒嗌讲焕稀边€包含了作者對“造林英雄”的感謝、敬佩和祝福。

請你為種樹老人寫一段頒獎(jiǎng)詞。示例：他用15年的歲月，讓荒山變?yōu)榍嗌?，他用一雙手，創(chuàng)造了綠洲。青山不老，他生命的價(jià)值更是永垂不朽，希望的綠海，譜寫出綠色的詩篇!點(diǎn)擊圖片，播放視頻跨學(xué)科學(xué)習(xí)森林的