人教版物理八下9.3大氣壓強教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版物理八下第9.3節(jié)大氣壓強。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：大氣壓強的概念、大氣壓強的測量、大氣壓強的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解大氣壓強的基本概念，掌握大氣壓強的測量方法，并能夠應(yīng)用大氣壓強的知識解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解大氣壓強的概念，知道大氣壓強的測量方法。2.能夠運用大氣壓強的知識解決實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點：大氣壓強的概念、大氣壓強的測量方法。難點：大氣壓強的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實驗器材（包括氣壓計、水銀柱、玻璃管等）。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過多媒體課件展示生活中的大氣壓強現(xiàn)象，如吸管喝飲料、抽水機工作等，引發(fā)學(xué)生對大氣壓強的興趣。2.知識講解：講解大氣壓強的概念，介紹大氣壓強的測量方法，如水銀柱法、電子氣壓計等。3.實驗演示：進行大氣壓強的實驗演示，如水銀柱法測量大氣壓強，讓學(xué)生直觀地感受大氣壓強的存在。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題，如計算某個高度的大氣壓強。5.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生討論大氣壓強的應(yīng)用，如飛機的飛行、潛水艇的浮沉等。6.知識拓展：介紹大氣壓強的相關(guān)知識，如大氣壓強的變化、大氣壓強的測量儀器等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：大氣壓強1.概念：大氣對單位面積上的壓力。2.測量方法：a.水銀柱法b.電子氣壓計3.應(yīng)用：a.吸管喝飲料b.抽水機工作七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述大氣壓強的概念。2.請介紹大氣壓強的測量方法。3.請運用大氣壓強的知識，計算某個高度的大氣壓強。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生活中的實例引入大氣壓強的概念，讓學(xué)生能夠直觀地感受大氣壓強的存在。在實驗演示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠親自動手操作，加深對大氣壓強的理解。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多有趣的應(yīng)用場景?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：1.研究大氣壓強的其他測量方法。2.探索大氣壓強的應(yīng)用領(lǐng)域，如氣象、航空等。3.深入了解大氣壓強的相關(guān)知識，如大氣層結(jié)構(gòu)、大氣運動等。重點和難點解析一、大氣壓強的概念大氣壓強是指大氣對單位面積上的壓力。在生活中，我們可以觀察到許多與大氣壓強有關(guān)的現(xiàn)象，如吸管喝飲料、抽水機工作等。這些現(xiàn)象都是由于大氣壓強的存在而產(chǎn)生的。為了幫助學(xué)生更好地理解大氣壓強的概念，可以通過多媒體課件展示相關(guān)的實例，讓學(xué)生直觀地感受大氣壓強的存在。1.強調(diào)大氣壓強是大氣對單位面積上的壓力，讓學(xué)生明確壓強的定義。2.解釋大氣壓強的來源，即大氣層對地面及其內(nèi)部物體的壓力。3.舉例說明大氣壓強的存在，如吸管喝飲料、抽水機工作等。二、大氣壓強的測量方法大氣壓強的測量方法有水銀柱法和電子氣壓計等。這些方法都是基于大氣壓強與高度的關(guān)系來進行測量的。1.水銀柱法：通過將一根玻璃管封閉一端，另一端插入水銀中，根據(jù)水銀柱的高度來計算大氣壓強。這種方法的原理是利用水銀柱的重力與大氣壓強相平衡的原理。2.電子氣壓計：電子氣壓計是一種現(xiàn)代的測量大氣壓強的儀器，它通過電子傳感器來測量氣壓值，并將其轉(zhuǎn)換為數(shù)字顯示。1.演示水銀柱法的操作步驟，讓學(xué)生了解實驗過程。2.解釋電子氣壓計的工作原理，讓學(xué)生明白現(xiàn)代測量大氣壓強的方法。3.強調(diào)不同測量方法的優(yōu)缺點，讓學(xué)生了解各種方法的適用場合。三、大氣壓強的應(yīng)用1.吸管喝飲料：利用大氣壓強將飲料推入吸管中，使得我們可以輕松地喝到飲料。2.抽水機工作：通過改變?nèi)萜鲀?nèi)的氣壓，利用大氣壓強將水從低處抽到高處。3.飛機的飛行：飛機的飛行依賴于機翼上下表面的氣壓差，利用大氣壓強產(chǎn)生升力。4.潛水艇的浮沉：通過控制潛水艇內(nèi)部的壓力，利用大氣壓強來控制潛水艇的浮沉。1.舉例說明大氣壓強在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解其重要性。2.解釋各種應(yīng)用場景的原理，讓學(xué)生明白大氣壓強是如何被利用的。3.引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓強應(yīng)用的局限性，如在不同海拔、溫度條件下的適用性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動的語言和形象的比喻：在講解大氣壓強的概念和應(yīng)用時，使用生動的語言和形象的比喻，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，將大氣壓強比作“無形的Hand”，讓學(xué)生想象大氣層像一只無形的手，對我們的生活和環(huán)境產(chǎn)生著壓力。2.保持語調(diào)的變化和抑揚頓挫：在講解過程中，適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化可以吸引學(xué)生的注意力，增強講解的吸引力。對于重要的概念和知識點，可以稍微提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時間分配1.合理分配課堂時間：在教學(xué)過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長。例如，在實驗演示環(huán)節(jié)，可以留出足夠的時間讓學(xué)生觀察和討論，確保他們能夠充分理解實驗結(jié)果。2.控制講解節(jié)奏：在講解過程中，控制好節(jié)奏，不要過于急促。給予學(xué)生一定的思考時間，讓他們能夠跟上教師的思路，更好地理解和吸收知識。三、課堂提問1.設(shè)計引導(dǎo)性問題：在講解過程中，設(shè)計一些引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。例如，在講解大氣壓強的應(yīng)用時，可以提問學(xué)生：“你們認為大氣壓強在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”引導(dǎo)學(xué)生積極思考和分享自己的觀點。2.鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提問，并給予及時的回答和解釋。這樣可以增加學(xué)生對知識的理解，也可以培養(yǎng)他們的思考和表達能力。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實例導(dǎo)入：在上課開始時，可以利用一些與大氣壓強相關(guān)的生活實例進行情景導(dǎo)入。例如，講述一個關(guān)