五年級體育上冊第三課廣播操《初升的太陽》（2）教案主備人備課成員教學內容五年級體育上冊第三課廣播操《初升的太陽》（2）教案

教學內容：

1.學習廣播操《初升的太陽》的動作要領。

2.掌握廣播操的節(jié)奏和韻律。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

4.提高學生的身體協(xié)調性和靈活性。

教學重點：

1.廣播操《初升的太陽》的動作要領。

2.學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

教學難點：

1.廣播操《初升的太陽》的動作要領的掌握。

2.學生的身體協(xié)調性和靈活性的提高。核心素養(yǎng)目標1.體育品德：通過學習廣播操《初升的太陽》，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感，提高學生遵守紀律、聽從指揮的能力。

2.運動能力：掌握廣播操的基本動作和節(jié)奏，提高學生的身體協(xié)調性和靈活性，培養(yǎng)學生的運動技能。

3.健康行為：通過參與體育活動，增強學生的身體素質，培養(yǎng)健康的生活習慣，提高學生的自我保健意識。學情分析1.學生層次：五年級的學生已經(jīng)具備了一定的體育基礎，對廣播操有一定的了解和接觸。但學生在動作的準確性、協(xié)調性和節(jié)奏感方面存在差異，部分學生對復雜動作的掌握仍有困難。

2.知識、能力、素質方面：大部分學生能夠跟隨音樂節(jié)奏完成廣播操的基本動作，但動作的規(guī)范性和美感有待提高。學生在身體協(xié)調性、靈活性方面有較好的基礎，但部分學生在力量、速度、耐力等方面還需加強。學生的團隊協(xié)作意識和集體榮譽感有待進一步提高。

3.行為習慣：部分學生對體育課的態(tài)度積極，能夠認真聽講、主動練習；但也有部分學生對體育課興趣不高，缺乏積極性，甚至存在紀律問題。學生在課堂上的行為習慣對教學效果產(chǎn)生一定影響。

4.對課程學習的影響：針對學生存在的差異，教師應因材施教，針對性地進行指導。在教學中，注重激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的積極參與度，培養(yǎng)學生良好的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。針對學生的行為習慣，教師要加強課堂管理，營造積極向上的學習氛圍。

5.教學策略：針對學生的學情，教師應采用分組練習、個別指導等方式，讓學生在互相學習中提高動作準確性。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感，提高學生的身體協(xié)調性和靈活性。在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的積極參與度。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備2.輔助材料：準備與本節(jié)課教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學生更直觀地理解廣播操《初升的太陽》的動作要領和節(jié)奏。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為適合進行廣播操練習的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、練習區(qū)等，以便于學生進行團隊協(xié)作和練習。

5.音樂設備：準備音響設備，以便于播放廣播操《初升的太陽》的音樂，讓學生跟隨音樂節(jié)奏進行練習。

6.安全設施：檢查教學場地和器材的安全性，確保學生在練習過程中的人身安全。

7.教學用品：準備黑板、粉筆等教學用品，以便于教師在課堂上進行動作演示和講解。

8.分組標識：準備相應的分組標識，以便于學生分組練習和團隊協(xié)作。

9.反饋表：準備反饋表，以便于學生在課后對本次課程進行評價和反饋。

10.教學計劃：制定詳細的教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等，以便于教師和學生明確本節(jié)課的學習任務和要求。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞廣播操《初升的太陽》的動作要領和節(jié)奏，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解廣播操《初升的太陽》的動作要領和節(jié)奏。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解廣播操《初升的太陽》的動作要領和節(jié)奏，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出廣播操《初升的太陽》的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解廣播操《初升的太陽》的動作要領，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、練習等活動，讓學生在實踐中掌握廣播操的動作。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、練習等活動，體驗廣播操的動作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解廣播操《初升的太陽》的動作要領。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握廣播操的動作。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解廣播操《初升的太陽》的動作要領，掌握廣播操的動作。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)廣播操《初升的太陽》的學習內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與廣播操《初升的太陽》相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的廣播操《初升的太陽》的動作要領和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.動作技能提升：學生能夠熟練掌握廣播操《初升的太陽》的動作要領，動作更加規(guī)范、流暢，節(jié)奏感更強。他們在反復練習中提高了身體協(xié)調性和靈活性，能夠在音樂伴奏下準確完成每一個動作。

2.團隊協(xié)作增強：在小組練習和比賽中，學生學會了如何與隊友協(xié)作，他們的團隊意識和集體榮譽感得到了顯著提升。通過相互鼓勵和幫助，學生們在團隊中共同進步，形成了良好的團隊精神。

3.自主學習能力提高：在課前的自主探索和課后的拓展應用環(huán)節(jié)，學生展現(xiàn)出了較強的自主學習能力。他們能夠獨立完成作業(yè)，主動尋找相關資源進行深入學習，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。

4.健康意識增強：通過本節(jié)課的學習，學生更加了解如何通過運動來保持健康。他們意識到定期鍛煉的重要性，并開始養(yǎng)成健康的生活習慣，比如合理安排時間進行體育鍛煉，保持良好的飲食習慣等。

5.學習興趣激發(fā)：本節(jié)課通過生動的教學方式和豐富的實踐活動，激發(fā)了學生對體育運動的興趣。他們從原本對體育課興趣不高的情況，轉變?yōu)榉e極參與體育活動，體驗到了運動帶來的樂趣和成就感。

6.行為習慣改善：在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的行為習慣，如遵守紀律、聽從指揮等。通過不斷的練習和糾正，學生在課堂上的行為變得更加規(guī)范，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

7.心理素質提升：在學習廣播操的過程中，學生面臨了挑戰(zhàn)和困難，但他們在教師的引導和鼓勵下，不斷嘗試和努力，最終克服了困難。這使得他們的自信心和抗挫折能力得到了加強。

8.社交技能提升：在小組討論和合作練習中，學生學會了如何與他人溝通和交流，他們的社交技能得到了鍛煉和提升。他們更加善于表達自己的想法，并能夠傾聽和理解他人的意見。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過組織學生進行廣播操的實際練習，讓學生在實踐中掌握動作要領，提高學生的身體協(xié)調性和靈活性。

2.合作學習：鼓勵學生進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和集體榮譽感，提高學生的學習效果。

3.個性化教學：針對學生的個體差異，采用個性化教學方法，因材施教，提高學生的學習興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：部分學生對廣播操的學習興趣不高，參與度不高，影響了教學效果。

2.教學方法單一：在教學過程中，教學方法較為單一，缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)學生的學習興趣。

3.教學評價不夠全面：教學評價主要集中在學生的動作準確性上，忽略了學生的團隊合作意識和集體榮譽感的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.提高學生的參與度：通過增加互動環(huán)節(jié)，如小組比賽、個人展示等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.創(chuàng)新教學方法：采用多元化的教學方法，如游戲教學、情景模擬等，提高學生的學習興趣和積極性。

3.全面評價學生：在教學評價中，不僅要關注學生的動作準確性，還要關注學生的團隊合作意識和集體榮譽感的培養(yǎng)，以促進學生的全面發(fā)展。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.動作技能鞏固：要求學生在家自行練習廣播操《初升的太陽》，并錄制視頻上傳至班級群，以便教師檢查和評價。

2.團隊協(xié)作作業(yè)：要求學生以小組為單位，策劃一場廣播操表演，包括選擇音樂、編排動作、組織排練等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和組織能力。

3.自主學習任務：鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，查找有關廣播操的資料，如歷史背景、動作要領、訓練方法等，提高學生的自主學習能力。

4.反思總結作業(yè)：要求學生撰寫本節(jié)課的學習心得，包括對廣播操動作的理解、學習過程中的感受、團隊合作的心得等，促進學生的自我反思和總結能力。

作業(yè)反饋：

1.動作技能鞏固作業(yè)：教師將認真觀看學生上傳的視頻，并對每個學生的動作進行逐一評價，指出存在的問題，