【說課稿】部編人教版語文九年級上冊第8課《論教養(yǎng)》參考說課稿2一.教材分析《論教養(yǎng)》是部編人教版語文九年級上冊第8課的一篇文章，作者是俄國文學家契訶夫。本文主要通過對話的形式，探討了教養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)教養(yǎng)。文章語言簡潔明了，觀點鮮明，具有很強的說服力。在教材中，本文旨在引導學生學習通過對話展開論證的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和口語表達能力。二.學情分析九年級的學生已經具備了一定的閱讀理解能力和獨立的思考能力，對于通過對話展開論證的文章有了一定的認識。但學生在分析文章結構、提煉中心論點等方面還需加強。此外，學生對于如何將文章中的觀點運用到實際生活中，還需要老師的引導和啟發(fā)。三.說教學目標知識與技能：學生能夠理解文章的基本內容，把握文章的結構和論證方法。過程與方法：通過閱讀、討論、寫作等環(huán)節(jié)，提高學生的閱讀理解能力、邏輯思維能力和口語表達能力。情感態(tài)度與價值觀：引導學生認識到教養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。四.說教學重難點重點：理解文章的基本內容，把握文章的結構和論證方法。難點：如何將文章中的觀點運用到實際生活中，提高自身的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。五.說教學方法與手段教學方法：采用問題驅動法、討論法、案例分析法等，引導學生主動探究、積極思考。教學手段：利用多媒體課件、教學素材等，輔助教學，提高課堂效果。六.說教學過程導入：通過提問方式引導學生思考教養(yǎng)的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。閱讀理解：讓學生快速閱讀文章，概括文章大意，分析文章結構。深入探討：引導學生分析文章中的論證方法，通過討論、辯論等形式，提高學生的邏輯思維能力和口語表達能力。案例分析：讓學生結合自己的生活經歷，談談如何將文章中的觀點運用到實際生活中，提高自身的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。小結：教師總結文章的主要觀點，強調教養(yǎng)的重要性，并對學生的表現進行點評。作業(yè)布置：讓學生寫一篇關于“如何提高自身教養(yǎng)”的作文，鞏固所學內容。七.說板書設計板書設計如下：教養(yǎng)的重要性如何提高教養(yǎng)八.說教學評價教學評價主要從學生的閱讀理解、課堂討論、作業(yè)完成等方面進行。重點關注學生對文章結構、論證方法的理解，以及將文章觀點運用到實際生活中的能力。九.說教學反思在教學過程中，教師要關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和節(jié)奏，確保教學目標的達成。同時，教師要注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和團隊合作精神，使學生在學習過程中不斷提高自己的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。知識點兒整理：《論教養(yǎng)》這篇文章主要通過對話的形式，探討了教養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)教養(yǎng)。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：教養(yǎng)的定義：教養(yǎng)指的是一個人在家庭、學校、社會等環(huán)境中，通過教育、學習和實踐所形成的良好的道德品質和行為習慣。教養(yǎng)的重要性：文章通過對話的形式，闡述了教養(yǎng)對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。教養(yǎng)不僅關系到個人的品德和形象，也關系到與人相處的關系和社會的和諧。教養(yǎng)的培養(yǎng)：文章提出，教養(yǎng)的培養(yǎng)需要家庭、學校和社會三方面的共同努力。家庭是孩子最早接受教育的地方，父母應該以身作則，培養(yǎng)孩子的良好習慣和道德觀念。學校是孩子們學習和成長的重要場所，教師應該注重培養(yǎng)學生的品德和行為習慣。社會是孩子們成長的廣闊舞臺，應該提供良好的社會環(huán)境，引導孩子們樹立正確的價值觀和道德觀。對話的形式：文章采用對話的形式展開論述，通過不同人物的發(fā)言，展現了教養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法。對話的形式使得文章更加生動有趣，也使得讀者更容易理解和接受作者的觀點。文章的結構：文章的結構清晰，首先通過對話引出教養(yǎng)的話題，然后分別從教養(yǎng)的定義、重要性和培養(yǎng)方法三個方面進行論述，最后進行小結。論證方法：文章主要采用舉例論證和道理論證兩種方法。舉例論證通過列舉實例來說明教養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，使得論述更加具體有力。道理論證通過闡述教養(yǎng)的定義和作用來說明教養(yǎng)的重要性，使得論述更加深入有力。觀點的運用：文章通過對話的形式，提出了教養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法的觀點，并通過舉例和論證來說明這些觀點。這些觀點具有很強的說服力，能夠引導讀者認識到教養(yǎng)的重要性，并激發(fā)讀者去培養(yǎng)自身的教養(yǎng)。實際運用：文章通過對話的形式，將觀點運用到實際生活中，使得讀者更容易理解和接受觀點。同時，文章還要求讀者結合自己的生活經歷，談談如何將文章中的觀點運用到實際生活中，提高自身的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。以上是本節(jié)課的主要知識點兒整理，希望同學們通過對文章的學習，能夠理解教養(yǎng)的重要性，并努力培養(yǎng)自身的教養(yǎng)，成為一個有道德、有修養(yǎng)的人。同步作業(yè)練習題：下列關于教養(yǎng)的定義，正確的是：A.教養(yǎng)指的是一個人的知識和技能。B.教養(yǎng)指的是一個人的家庭背景和社交能力。C.教養(yǎng)指的是一個人在家庭、學校、社會等環(huán)境中，通過教育、學習和實踐所形成的良好的道德品質和行為習慣。D.教養(yǎng)指的是一個人的性格和外貌。下列關于教養(yǎng)的重要性，正確的是：A.教養(yǎng)只關系到個人的品德和形象。B.教養(yǎng)只關系到與人相處的關系。C.教養(yǎng)既關系到個人的品德和形象，也關系到與人相處的關系。D.教養(yǎng)與個人的知識和技能無關。下列關于教養(yǎng)的培養(yǎng)，正確的是：A.教養(yǎng)的培養(yǎng)只需要家庭、學?；蛏鐣渲幸环矫娴呐?。B.教養(yǎng)的培養(yǎng)是家庭、學校和社會三方面的共同責任。C.家庭是孩子最早接受教育的地方，但與教養(yǎng)的培養(yǎng)無關。D.學校是孩子們學習和成長的重要場所，但與教養(yǎng)的培養(yǎng)無關。文章采用的論證方法主要是：A.對比論證B.舉例論證C.道理論證答案：B、C下列關于文章結構的描述，正確的是：A.文章的結構混亂，沒有明確的邏輯順序。B.文章的結構清晰，但缺乏論證和支持。C.文章的結構清晰，首先通過對話引出教養(yǎng)的話題，然后分別從教養(yǎng)的定義、重要性和培養(yǎng)方法三個方面進行論述，最后進行小結。D.文章的結構復雜，難以理解。請簡要說明教養(yǎng)的定義和重要性。答案：教養(yǎng)指的是一個人在家庭、學校、社會等環(huán)境中，通過教育、學習和實踐所形成的良好的道德品質和行為習慣。教養(yǎng)的重要性在于，它不僅關系到個人的品德和形象，也關系到與人相處的關系和社會的和諧。請簡要說明教養(yǎng)的培養(yǎng)方法。答案：教養(yǎng)的培養(yǎng)需要家庭、學校和社會三方面的共同努力。家庭是孩子最早接受教育的地方，父母應該以身作則，培養(yǎng)孩子的良好習慣和道德觀念。學校是孩子們學習和成長的重要場所，教師應該注重培養(yǎng)學生的品德和行為習慣。社會是孩子們成長的廣闊舞臺，應該提供良好的社會環(huán)境，引導孩子們樹立正確的價值觀和道德觀。請舉例說明文章中使用的論證方法。答案：文章中使用了舉例論證和道理論證兩種方法。舉例論證通過列舉實例來說明教養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，例如文章中提到了父母以身作則培養(yǎng)孩子的良好習慣，教師注重培養(yǎng)學生的品德和行為習慣等實例。道理論證通過闡述教養(yǎng)的定義和作用來說明教養(yǎng)的重要性，例如文章中提到了教養(yǎng)關系到個人的品德和形象，與人相處的關系和社會的和諧等道理。請結合文章內容，談談你對于教養(yǎng)的理解和看法。答案：教養(yǎng)是一個人在家庭、學校、社會等環(huán)境中，通過教育、學習和實踐所形成的良好的道德品質和行為習慣。我認為教養(yǎng)對于一個人的成長和發(fā)展非常重要，它不僅關系到個人的品德和形象，也關系到與人相處的關系和社會的和諧。因此，我們應該注重培養(yǎng)自身的教養(yǎng)，努力成為一個有道德、有修養(yǎng)的人。請結合文章內容，談談你對于教養(yǎng)培養(yǎng)的看法和建議。答案：教養(yǎng)的培養(yǎng)需要家庭、學校和社會三方面的共同努力。在家庭中，父母應該以身作則，培養(yǎng)孩子