中班科學優(yōu)質(zhì)課教案范文《泡黃豆》一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自中班科學領域，教材為《幼兒科學探索活動手冊》第四章“植物的生長”，詳細內(nèi)容為“泡黃豆”。二、教學目標1.知識目標：讓幼兒了解黃豆的生長過程，知道黃豆泡發(fā)的過程及條件。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒觀察、思考、表達的能力，提高動手操作能力。3.情感目標：激發(fā)幼兒對科學的興趣，培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜食物的情感。三、教學難點與重點1.教學難點：理解黃豆泡發(fā)的過程及條件。2.教學重點：觀察黃豆的生長變化，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。四、教具與學具準備1.教具：黃豆、水、容器、放大鏡、圖片、視頻等。2.學具：每組一份黃豆、水、容器、放大鏡。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）（1）教師展示一顆黃豆，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？”（3）提出問題：“你們知道黃豆是怎么生長的嗎？今天我們就來一起探索黃豆的生長過程。”2.例題講解（10分鐘）（1）教師播放黃豆生長的視頻，引導幼兒觀察并講解。（2）結合視頻，講解黃豆泡發(fā)的過程及條件。（3）通過圖片，展示黃豆泡發(fā)前后的變化。3.隨堂練習（10分鐘）（1）教師分發(fā)黃豆、水、容器等材料，指導幼兒進行泡黃豆的實驗。（2）幼兒分組進行實驗，教師巡回指導。（1）教師提問：“通過今天的實驗，我們知道黃豆是怎么生長的，那么你們還知道哪些植物的生長過程呢？”（3）布置作業(yè)，引導幼兒觀察生活中的植物生長過程。六、板書設計1.泡黃豆2.內(nèi)容：（1）黃豆的生長過程（2）泡黃豆的過程及條件（3）觀察生活中的植物生長七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：觀察并記錄生活中的植物生長過程。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等方式，讓幼兒了解了黃豆的生長過程，掌握了泡黃豆的方法，培養(yǎng)了動手操作能力。2.拓展延伸：（1）開展“植物生長日記”活動，讓幼兒持續(xù)觀察并記錄植物生長過程。（2）組織幼兒進行種植體驗，親自動手種植植物，觀察生長過程。（3）開展家庭科學活動，讓家長參與幼兒的植物觀察與記錄，共同探索大自然的奧秘。重點和難點解析1.實踐情景引入中的互動提問。2.例題講解中的視頻和圖片展示。3.隨堂練習中的分組實驗和教師巡回指導。4.作業(yè)設計中的觀察記錄和生活聯(lián)系。5.課后反思及拓展延伸的活動安排。詳細補充和說明：一、實踐情景引入中的互動提問在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師通過展示黃豆并提問，激發(fā)幼兒的好奇心，引導他們主動參與課堂。這一環(huán)節(jié)的重點在于：1.提問要具有啟發(fā)性，能夠引導幼兒觀察和思考。2.教師需關注幼兒的回答，及時給予鼓勵和肯定，增強幼兒的自信心。二、例題講解中的視頻和圖片展示例題講解環(huán)節(jié)，通過視頻和圖片展示，讓幼兒直觀地了解黃豆的生長過程。這一環(huán)節(jié)的重點在于：1.視頻和圖片內(nèi)容要生動、直觀，易于幼兒理解。2.教師在講解過程中要語言簡練，突出重點。3.結合實物展示，讓幼兒親手觸摸，加深對黃豆生長過程的認識。三、隨堂練習中的分組實驗和教師巡回指導隨堂練習環(huán)節(jié)，組織幼兒進行分組實驗，教師巡回指導。這一環(huán)節(jié)的重點在于：1.確保實驗材料充足，保證每個幼兒都能參與其中。2.教師要關注每組幼兒的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。3.實驗結束后，組織幼兒分享實驗結果，培養(yǎng)幼兒的表達能力。四、作業(yè)設計中的觀察記錄和生活聯(lián)系作業(yè)設計環(huán)節(jié)，要求幼兒觀察并記錄生活中的植物生長過程。這一環(huán)節(jié)的重點在于：1.作業(yè)題目要具有實踐性，引導幼兒關注生活中的科學現(xiàn)象。2.教師要提醒幼兒持續(xù)觀察，培養(yǎng)他們的耐心和細心。3.家長參與觀察記錄，增強親子互動，提高家庭科學教育效果。五、課后反思及拓展延伸的活動安排2.拓展延伸活動要具有針對性和趣味性，讓幼兒在活動中鞏固所學知識。3.鼓勵家長參與拓展活動，促進家校共育，提高幼兒的科學素養(yǎng)。這些重點和難點的關注與把握，有助于提高教學效果，培養(yǎng)幼兒的科學興趣和動手操作能力，使他們在愉快的氛圍中學習科學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語調(diào)富有變化，吸引幼兒的注意力。2.講解過程中，注意語速適中，吐字清晰，便于幼兒理解。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，確保有足夠時間進行后續(xù)教學。2.例題講解和隨堂練習各占10分鐘，保證幼兒充分理解和操作。三、課堂提問1.提問具有啟發(fā)性，引導幼兒思考和觀察。2.給予幼兒充分思考時間，鼓勵他們大膽表達。3.對幼兒的回答給予積極評價，增強他們的自信心。四、情景導入1.利用實物展示，創(chuàng)設生動、有趣的情景，激發(fā)幼兒興趣。2.結合幼兒的生活經(jīng)驗，引導他們主動參與課堂。教案反思1.教學內(nèi)容是否貼近幼兒生活，符合他們的認知水平。2.教學方法是否具有趣味性，能否激發(fā)幼兒的學習興趣。3.課堂互動是否充分，幼兒的參與度如何。4.教學時間分配是否合理，是否保證了幼兒的操作和思考時間。5.作業(yè)設計是否具有實