關(guān)于財務(wù)方面的課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解財務(wù)基本概念，如收入、支出、利潤和預算。

2.學生能夠掌握財務(wù)記錄和報告的方法，包括資產(chǎn)負債表和損益表的編制。

3.學生能夠了解個人和企業(yè)理財?shù)幕驹瓌t和策略。

技能目標：

1.學生能夠運用基本的財務(wù)計算方法，如百分比計算、貨幣時間價值的理解等。

2.學生能夠分析財務(wù)數(shù)據(jù)，提出合理的財務(wù)決策和改進建議。

3.學生能夠運用電子表格軟件進行簡單的財務(wù)記錄和預算編制。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)對金錢和消費的理性認識，形成健康的消費觀念。

2.學生建立誠信和責任的財務(wù)意識，認識到個人財務(wù)行為對社會和個人的影響。

3.學生激發(fā)對財經(jīng)領(lǐng)域的興趣，鼓勵他們探索與財務(wù)管理相關(guān)的職業(yè)發(fā)展。

課程性質(zhì)分析：

本課程為財經(jīng)知識入門課程，結(jié)合學生年級特點，注重基礎(chǔ)理論與實踐應(yīng)用的結(jié)合，旨在提高學生的財經(jīng)素養(yǎng)和實際操作能力。

學生特點分析：

考慮到學生年級特點，他們對財務(wù)概念可能較為陌生，但具備一定的數(shù)學基礎(chǔ)和邏輯思維能力。因此，課程設(shè)計需兼顧知識傳授與互動實踐，以激發(fā)學生興趣和參與度。

教學要求：

1.教學內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，提高學生的學習興趣和實用性。

2.采用案例分析和小組討論等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作和問題解決能力。

3.設(shè)計評估方式，以檢驗學生對財務(wù)知識的理解和應(yīng)用能力，確保課程目標的實現(xiàn)。

二、教學內(nèi)容

1.財務(wù)基本概念：包括收入、支出、利潤、預算的定義及作用。

教材章節(jié)：第一章財務(wù)管理概述

2.財務(wù)記錄與報告：學習編制資產(chǎn)負債表、損益表，了解現(xiàn)金流量表。

教材章節(jié)：第二章財務(wù)會計基礎(chǔ)

3.個人理財：分析儲蓄、投資、消費、信貸等個人理財方面的知識。

教材章節(jié)：第三章個人理財規(guī)劃

4.企業(yè)理財：探討企業(yè)融資、投資、利潤分配等財務(wù)管理策略。

教材章節(jié)：第四章企業(yè)財務(wù)管理

5.財務(wù)計算方法：掌握百分比計算、貨幣時間價值計算等。

教材章節(jié)：第五章財務(wù)計算與分析

6.財務(wù)決策：學習如何根據(jù)財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析，提出改進建議。

教材章節(jié)：第六章財務(wù)決策與控制

7.實踐操作：運用電子表格軟件進行財務(wù)記錄、預算編制和分析。

教材章節(jié)：附錄電子表格在財務(wù)管理中的應(yīng)用

教學進度安排：

第1周：財務(wù)基本概念、財務(wù)記錄與報告

第2周：個人理財、企業(yè)理財

第3周：財務(wù)計算方法、財務(wù)決策

第4周：實踐操作、總結(jié)與評估

教學內(nèi)容組織確?？茖W性和系統(tǒng)性，注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在學習過程中逐步掌握財務(wù)管理的基本知識和技能。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握財務(wù)基本概念、理論和原則。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學，引導學生思考問題，提高課堂互動性。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和解決問題的能力。

相關(guān)章節(jié)：第二章、第四章、第六章

3.案例分析法：選擇具有代表性的財務(wù)案例，讓學生分析討論，提高學生運用理論知識解決實際問題的能力。

相關(guān)章節(jié)：第三章、第五章

4.實驗法：運用電子表格軟件進行實踐操作，讓學生親身體驗財務(wù)記錄、預算編制和數(shù)據(jù)分析的過程，提高學生的實際操作能力。

相關(guān)章節(jié)：附錄

具體教學方法如下：

1.情境導入：通過引入實際生活中的財務(wù)問題，激發(fā)學生的興趣和思考。

2.理論講授：結(jié)合教材內(nèi)容，講解財務(wù)基本概念、理論和原則。

3.案例分析：分配案例，讓學生分組討論，引導學生運用所學知識分析問題。

4.小組討論：針對課程內(nèi)容，組織小組討論，促進學生之間的交流與合作。

5.實踐操作：布置實踐作業(yè)，讓學生動手操作電子表格，鞏固所學知識。

6.互動問答：鼓勵學生在課堂上提問，教師解答疑問，鞏固知識點。

7.總結(jié)反饋：在教學過程中，定期對學生的學習情況進行總結(jié)，給予反饋，指導學生改進學習方法。

四、教學評估

為確保教學目標的實現(xiàn)，全面反映學生的學習成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂參與度、提問與回答問題、小組討論等，占總評的30%。

-課堂參與度：評估學生在課堂上的積極參與程度，鼓勵學生提問和分享觀點。

-小組討論：評估學生在小組中的貢獻，包括觀點闡述、協(xié)作能力和解決問題的能力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書面作業(yè)和實踐操作作業(yè)，占總評的30%。

-書面作業(yè)：評估學生對財務(wù)理論知識的掌握和應(yīng)用能力。

-實踐操作作業(yè)：評估學生運用電子表格進行財務(wù)記錄和分析的操作能力。

相關(guān)章節(jié)：第二章、第三章、第五章、附錄

3.考試：期中和期末各進行一次考試，占總評的40%。

-期中考試：評估學生對前半學期財務(wù)知識的掌握情況。

-期末考試：全面評估學生對整個學期財務(wù)知識的掌握情況，包括理論知識和實踐應(yīng)用。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

評估原則：

1.客觀公正：評估標準明確，評分標準統(tǒng)一，確保評估結(jié)果公正。

2.全面性：評估內(nèi)容包括知識掌握、技能運用、情感態(tài)度等多方面，全面反映學生的學習成果。

3.進步性：關(guān)注學生在學習過程中的進步，鼓勵學生持續(xù)努力，不斷提高。

4.反饋性：及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導學生查漏補缺，改進學習方法。

五、教學安排

為確保教學任務(wù)的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學內(nèi)容分為四個階段，每周完成一個階段的學習。

-第1周：財務(wù)基本概念、財務(wù)記錄與報告

-第2周：個人理財、企業(yè)理財

-第3周：財務(wù)計算方法、財務(wù)決策

-第4周：實踐操作、總結(jié)與評估

2.教學時間：共計16課時，每周4課時，每課時45分鐘。

-周一、周三、周五下午：理論教學與案例分析

-周二、周四下午：實踐操作與小組討論

3.教學地點：教室、計算機實驗室。

-教室：用于理論教學、小組討論和考試。

-計算機實驗室：用于實踐操作教學和電子表格軟件的使用。

考慮學生實際情況和需要，教學安排做以下調(diào)整：

1.教學時間安排在學生精力充沛的時段，避免影響學生正常作息。

2.教學內(nèi)容與學生的興趣愛好相結(jié)合，提高學生的學習積極性。

3.在實踐操作環(huán)節(jié)，給予學生足夠的上機時間，確保每位學