八年級道德與法治上冊第一單元步入青春年華第1課珍愛生命第3框關(guān)愛他人生命教學(xué)設(shè)計北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.生命觀念：通過教學(xué)，讓學(xué)生理解生命至上，尊重生命的觀念，認識到每個人的生命都是寶貴的，應(yīng)該珍惜。

2.關(guān)愛他人：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人生命的意識，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，增強社會責任感。

3.法律意識：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解與生命相關(guān)的法律知識，如刑法、民法等，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

4.思辨能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生能夠獨立思考，形成自己的見解。

5.溝通能力：通過小組討論、分享等形式，提高學(xué)生的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。重點難點及解決辦法1.重點：

-珍愛生命的意義和方法

-關(guān)愛他人生命的表現(xiàn)和價值

-相關(guān)法律知識的理解和應(yīng)用

2.難點：

-如何讓學(xué)生深刻理解生命至上，尊重生命的觀念

-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人生命的情感和行為

-解讀和運用法律知識解決實際問題

3.解決辦法：

-采用案例分析、討論、分享等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生從實際情境中體會到生命的重要性和尊重生命的意義。

-通過角色扮演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人生命的情感，提高學(xué)生的社會責任感。

-提供具體的法律條文和案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解讀和運用法律知識，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生進行思辨和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教材、筆記本、文具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教室等。

3.信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、音頻材料、在線法律知識庫等。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、分享、互動提問等。

5.輔助材料：案例集、法律知識手冊、討論指南等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“關(guān)愛他人生命”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為什么是對他人的關(guān)愛？它與我們的關(guān)系是什么？”

展示一些關(guān)于關(guān)愛他人生命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受關(guān)愛的溫暖。

簡短介紹關(guān)愛他人生命的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.關(guān)愛他人生命基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解關(guān)愛他人生命的基本原則和方法。

過程：

講解關(guān)愛他人生命的定義，包括其主要原則和表現(xiàn)。

詳細介紹關(guān)愛他人生命的原則和方法，使用案例或?qū)嵗龓椭鷮W(xué)生理解。

通過討論，讓學(xué)生更好地理解關(guān)愛他人生命的實際應(yīng)用和意義。

3.關(guān)愛他人生命案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解關(guān)愛他人生命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的關(guān)愛他人生命的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解關(guān)愛他人生命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用關(guān)愛他人生命的原則和方法解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與關(guān)愛他人生命相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對關(guān)愛他人生命的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)關(guān)愛他人生命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括關(guān)愛他人生命的原則和方法、案例分析等。

強調(diào)關(guān)愛他人生命在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用關(guān)愛他人生命的原則和方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人生命的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并珍視生命的意義，認識到每個人的生命都是寶貴的，從而增強對生命的尊重和保護意識。

2.認識到關(guān)愛他人生命的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人，提高社會責任感。

3.掌握與生命相關(guān)的法律知識，如刑法、民法等，提高法律素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會解讀和運用法律知識解決實際問題。

5.提高溝通能力，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

6.增強思辨能力，培養(yǎng)批判性思維，能夠?qū)栴}進行深入分析和討論。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置一道關(guān)于珍愛生命的課后思考題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考并撰寫一篇短文，闡述自己如何珍愛生命、關(guān)愛他人生命的方法和體會。

-布置一道關(guān)于關(guān)愛他人生命的實踐作業(yè)，讓學(xué)生選擇一個關(guān)愛他人生命的實例，分析并描述這個實例中關(guān)愛他人生命的行為和表現(xiàn)，以及這個行為對他人和自己的影響。

-布置一道關(guān)于法律知識的學(xué)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合教材中關(guān)于法律知識的內(nèi)容，選擇一個與生命相關(guān)的法律案例，分析并總結(jié)這個案例中的法律問題和解決方法。

2.作業(yè)反饋：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，及時進行批改和反饋。對于學(xué)生的作業(yè)，首先要肯定其優(yōu)點和努力之處，然后指出存在的問題和不足，給出改進建議。

-對于作業(yè)中涉及珍愛生命、關(guān)愛他人生命的內(nèi)容，要關(guān)注學(xué)生對這些知識和理念的理解和應(yīng)用情況，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。

-對于作業(yè)中涉及法律知識的部分，要關(guān)注學(xué)生對法律概念的理解、法律案例的分析能力以及法律素養(yǎng)的體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生如何正確解讀和運用法律知識解決實際問題。

-在反饋時，要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，用鼓勵和激勵的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，要根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求，給予個性化的指導(dǎo)和幫助，以促進他們的學(xué)習(xí)進步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于珍愛生命、關(guān)愛他人生命的文章或書籍，如《活出生命的意義》、《alt="活在不確定的世界》等，以深化對生命主題的理解。

-提供一些關(guān)于關(guān)愛他人生命的實踐項目或公益活動，如志愿者服務(wù)、愛心捐贈等，鼓勵學(xué)生參與并親身體驗關(guān)愛他人的行動。

-推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于生命教育和法律知識的視頻資源，如紀錄片、講座等，以增強學(xué)生的法律意識和生命觀念。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進行拓展學(xué)習(xí)。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，撰寫一篇讀后感或心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟