人教部編版一年級道德與法治上冊7《課間十分鐘》說課稿4一.教材分析《課間十分鐘》是人教部編版一年級道德與法治上冊第7課的內(nèi)容。本節(jié)課以一年級學生日常生活中的一段常見時間——課間十分鐘為線索，通過引導學生觀察、思考和討論，讓學生了解和掌握課間活動的合理安排，培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作意識和安全意識。教材內(nèi)容主要包括三個部分：課間活動的意義、合理安排課間活動、安全文明課間活動。通過教材的學習，學生可以了解到課間活動的重要性，學會如何合理安排課間活動，以及如何在課間活動中保持安全文明。二.學情分析一年級的學生正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們好奇心強，活潑好動，但同時也缺乏自主判斷和自我約束能力。因此，在教學過程中，我們需要充分考慮學生的年齡特點和心理需求，以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力。三.說教學目標知識與技能：學生能夠理解課間活動的重要性，學會合理安排課間活動，了解并遵守課間活動的安全規(guī)則。過程與方法：學生通過觀察、思考、討論等方式，培養(yǎng)自主學習能力、合作意識和安全意識。情感態(tài)度與價值觀：學生養(yǎng)成合理安排課間活動的習慣，培養(yǎng)合作精神和規(guī)則意識，提高自我保護能力。四.說教學重難點教學重點：學生能夠理解課間活動的重要性，學會合理安排課間活動，了解并遵守課間活動的安全規(guī)則。教學難點：學生如何合理安排課間活動，如何在課間活動中保持安全文明。五.說教學方法與手段教學方法：采用情景教學法、討論法、游戲法等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力。教學手段：利用多媒體課件、圖片、實物等，幫助學生直觀地了解課間活動的內(nèi)容，增強學生的學習體驗。六.說教學過程導入：通過提問方式引導學生思考課間活動的意義，激發(fā)學生的學習興趣。教學新課：介紹課間活動的意義、合理安排課間活動和安全文明課間活動。實踐環(huán)節(jié)：學生分組討論，分享自己課間活動的安排，互相交流學習。總結(jié)提升：教師引導學生總結(jié)課間活動的重要性，強調(diào)合理安排課間活動和遵守安全規(guī)則的意義。課后作業(yè)：學生根據(jù)自己的課間活動安排，制定一份課間活動計劃，并遵守執(zhí)行。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括三個部分：課間活動的意義、合理安排課間活動、安全文明課間活動。通過板書，引導學生明確學習內(nèi)容，加深對課間活動重要性的理解。八.說教學評價教學評價主要包括兩個方面：過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價：觀察學生在課堂上的參與程度、合作意識和安全意識的表現(xiàn)。終結(jié)性評價：通過課后作業(yè)和學生的實際表現(xiàn)，評價學生對課間活動的合理安排和安全規(guī)則的遵守情況。九.說教學反思教學反思是教師在教學過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高教學水平的重要途徑。教師應針對課堂教學中的優(yōu)點和不足進行反思，不斷調(diào)整教學方法，以提高教學效果。教學反思主要包括以下幾個方面：學生學習興趣的激發(fā)：教師應反思如何在課堂上更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力。教學方法的運用：教師應反思所采用的教學方法是否適合學生的實際需求，如何更好地發(fā)揮學生的主體作用。教學內(nèi)容的安排：教師應反思教學內(nèi)容的安排是否合理，是否符合學生的認知規(guī)律。教學效果的評價：教師應反思教學評價的方式是否科學，如何更準確地了解學生的學習情況。通過教學反思，教師可以不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育質(zhì)量。知識點兒整理：《課間十分鐘》是人教部編版一年級道德與法治上冊第7課的內(nèi)容，主要包括以下知識點：課間活動的意義：課間活動是學生生理和心理發(fā)展的需要，有利于學生的身心健康，可以讓學生放松身心，恢復精力，提高學習效果。合理安排課間活動：學生應根據(jù)自己的興趣和需求，合理安排課間活動，可以進行適當?shù)捏w育鍛煉、閱讀、交流等，以充實課間時間，提高學習效率。安全文明課間活動：學生在課間活動中應遵守紀律，保持秩序，注意安全，不追逐打鬧，不玩危險游戲，以保障自己和他人的安全。自主學習能力：學生應學會自主判斷和安排課間活動，培養(yǎng)自主學習能力，提高自己的學習效果。合作意識：學生在課間活動中應學會與他人合作，分享自己的經(jīng)驗和資源，培養(yǎng)合作意識。安全意識：學生應樹立安全意識，了解和掌握安全知識，避免發(fā)生安全事故。規(guī)則意識：學生應遵守學校和社會的規(guī)則，自覺維護公共秩序，培養(yǎng)規(guī)則意識。自我保護能力：學生應學會保護自己，避免受到傷害，提高自我保護能力。合理安排時間：學生應學會合理安排時間，平衡學習、休息和娛樂，提高自己的時間管理能力。養(yǎng)成良好的習慣：學生應養(yǎng)成良好的習慣，如按時作息、保持環(huán)境衛(wèi)生、遵守紀律等，以培養(yǎng)良好的行為習慣和道德品質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：通過課間活動的經(jīng)歷，學生應培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價值觀，如團隊合作、公平競爭、尊重他人等。以上知識點是本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師在教學過程中應根據(jù)學生的實際情況，靈活運用教學方法和手段，引導學生理解和掌握這些知識點，提高學生的自主學習能力、合作意識和安全意識。同步作業(yè)練習題：課間活動對學生有什么意義？（）A.讓學生追逐打鬧B.讓學生休息放松C.讓學生做作業(yè)D.讓學生玩耍開心下面哪個活動不適合在課間進行？（）D.做眼保健操課間活動應該怎樣安排才合理？（）A.盡量多玩一些時間B.放松身心，恢復精力C.做作業(yè)，提高學習效率D.玩耍開心，不顧一切在課間活動中，我們應該怎樣做才能保持安全？（）A.追逐打鬧B.遵守紀律，保持秩序C.玩危險游戲D.不顧一切，盡情玩耍下面哪個選項不屬于合理安排課間活動的內(nèi)容？（）A.體育鍛煉C.追逐打鬧D.交流討論課間活動對學生的身心健康有好處。（）學生在課間活動中應該遵守紀律，保持秩序。（）在課間活動中，學生可以盡情玩耍，不用考慮安全。（）學生應該學會自主安排課間活動，提高學習效率。（）學生在課間活動中應該與他人交流討論，培養(yǎng)合作意識。（）答案：√√×√√請簡述課間活動對學生的作用。請列舉兩個你認為適合在課間進行的活動，并說明原因。請談談你在課間活動中如何保持安全和文明。請描述一次你在課間活動中與他人合作完成任務的經(jīng)過。課間活動對學生的作用主要有以下幾點：緩解學習壓力，放松身心；恢復精力，提高學習效果；培養(yǎng)自主學習能力、合作意識和安全意識；鍛煉身體，促進身心健康。示例：跳繩和做眼保健操。跳繩可以鍛煉身體，提高體能；做眼保健操可以緩解眼睛疲勞，保護視力。示例：