玉溪一中2023—2024學年下學期期末檢測（特長級部）高二年級語文參考答案一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）1．（3分）D2．（3分）B3．（3分）C4．（4分）存在爭議。爭議點在于朱某撿起刀還擊時不法侵害是否已經結束以及將劉某殺害是否超過必要限度。5．（6分）①法律：一定程度上解決了正當防衛(wèi)面臨的法律困境，體現了依法治國的成果。②倫理：更加尊重倫理原則，符合公民有關倫理道德的基本需求。③公民權益：有利于維護公民的人身和財產等權益。④社會秩序：有利于維護社會秩序，促進社會的和諧發(fā)展。（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）6．（3分）A7．（3分）D8．（4分）①唐蒙做出的魚味道鮮美，讓黃同認識到了自己之前的偏見和誤解，從而促使他改變了對唐蒙的態(tài)度。②唐蒙在烹飪嘉魚的過程中展現出了豐富的經驗和精湛的技藝，贏得了黃同的認可，從而促使他改變了對唐蒙的態(tài)度。③唐蒙在品嘗黃同烹飪的嘉魚后認可了嶺南做法的巧妙之處，體現出開放和包容的態(tài)度，從而促使他改變了對唐蒙的態(tài)度。9．（6分）①圍繞“烹飪嘉魚”展開，故事情節(jié)前后發(fā)展、銜接自然，敘事緊湊。②圍繞“烹飪嘉魚”展開，將不同階層的人物有機聯(lián)系在一起，展現人物間的交流、碰撞、和解等，讓人物形象更鮮明。③圍繞“烹飪嘉魚”展開，反映了當時不同的風俗習慣和飲食文化，使意蘊更豐富。④圍繞“烹飪嘉魚"展開，營造了豐富而細膩的感官體驗，引發(fā)讀者閱讀的興趣。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．（3分）ADG11．（3分）C12．（3分）D13．（8分）（1）（4分）隋文帝放縱他的兒子們，致使他們做了很多無禮之事，最后全被殺掉，(這)又值得效法嗎?（2）（4分）程名振從來沒有見過我，我一時責備他，(他)竟然毫無懼色，真是奇人啊!14．（3分）①所述之事無論得失都遭批評;②言之有理不一淀定能得寵升官;③不不合圣意就會被羞辱。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）B16．（6分）①經過憂患：陳傅良為官正直，但屢次進諫都不被采納;②忠告：對有相似境遇的陳同甫，詩人寬慰說：古來材大者不被重用，也是常態(tài);要安于鄉(xiāng)里生活，盡享兒孫之親;不奢求建立奇功偉業(yè)，人生道路本就曲折坎坷。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．（6分）（1）外無期功強近之親內無應門五尺之僮（2）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷（3）素衣莫起風塵嘆猶及清明可到家三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，9分）18．（4分）①原句沒有標點符號間隔，讀起來一氣呵成，給讀者惟妙惟肖的印象，也突出了媳婦動作快的特點。②原句作為一個完整的句子，突出一個“快”字，還通過明快的節(jié)奏感，傳達出了人物那充滿自信的神態(tài)和精力充沛的青春氣息。19．（5分）①自從媳婦來家后，家里井井有條，日子越過越好，意思是有好福氣，娶了好兒媳。②兒媳盡心盡力地支撐家庭，婆婆不用再為家務所累，也為有這樣的兒媳感恩而念佛了。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）20．（4分）①運用設問，引起讀者興趣。②反問，加強語氣，激發(fā)讀者情感，加深讀者印象。③排比，使句式整齊，節(jié)奏和諧，突出強調了向往和欣喜之情。④引用，詩意典雅，有畫龍點睛的效果，突出了陶然亭的特點。21．（4分）①相較于江南②天氣好了很多20．（3分）D四、寫作（60分）23．（60分）略。參考立意：獨處、內觀自我等。評分細則1．字數（1）750-800之間的，扣字數分1分。（2）600-750之間的，按照成文標準給分，有以下幾種情況：①審題正確，結構完整，只扣所差字數分（每50字扣1分，不足50字的，按50字計）。②審題不正確，結構殘缺，先降檔，再扣所差字數分（每50字扣1分）。（3）不足600字的，則按不成文的標準給分，有以下幾種情況：①符合題意的：如100字以內不超過10分，200字不超過15分，300字不超過20分，400字不超過30分，500字不超過36分，達到600字不超過42分，600字以上視內容酌情扣除字數分。②不符合題意的：200字以內不超過5分，400字以內不超過15分,500-600字不超過20分。2．標題缺標題的扣2分。3．套作或文體不明確的適當扣分。4．定檔要求一等20～16分二等15～11分三等10～6分四等5～0分基礎等級內容20分符合題意中心突出內容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明內容不當思想不健康感情虛假表達20分符合文體要求結構嚴謹語言流暢字體工整符合文體要求結構完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡基本