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文檔簡介
鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛
辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號稼軒,山東歷城人。其詞多數(shù)抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表,合稱“蘇辛”。著有詞集《稼軒長短句》。我所知道的辛棄疾鮮為人知的青年時代青年辛棄疾辛棄疾之祖父辛贊早年不得已在金國任官,每引兒輩“登高望遠,指劃山河,思投釁而起,以紓君父不共戴天之憤?!币虼诵翖壖苍缒瓯懔⒅究菇饒髧?。
紹興三十年,金主完顏亮大舉圖南之際,辛棄疾聚眾二千樹起抗金義幟,是年他二十一歲。率軍投耿京,諫義軍歸宋,屢建奇功,是年他二十二歲。
張安國殺耿京叛變,他率五十騎奇襲駐五萬大軍的金兵大營,生擒叛將。是年,他二十三歲。
辛棄疾驚人的勇敢和果斷,使他名重一時,“壯聲英概,懦士為之興起,圣天子一見三嘆息”(洪邁《稼軒記》)。宋高宗便任命他為江陰簽判,從此開始了他在南宋的仕宦生涯,這時他才二十五歲.
但是回歸南宋以后,卻受到了種種的猜忌和排擠。趙家王朝偏安江南,在臨安過著游宴玩樂歌舞升平的生活,對金屈辱求和。他給皇帝上奏《美芹十論》、給宰相虞允文進呈《九議》,具體闡述復國中興大計,均不被腐朽的南宋政府所采用。這一年,他35歲了,自江東率領人馬來到南宋已有十多年了,卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當當,決不肯讓他帶兵去抗金復國。在這種境遇下他深感壓抑,內(nèi)心充滿了憤懣不平。這天,他登上賞心亭,面對這大好江山,無限感慨涌上心頭,遂寫下了這首慷慨激昂的抒情詞。水龍吟登建康賞心亭辛棄疾怎樣讀懂一首詞?五:品情感一看、二想、三找、四明、五品一:看題目二:想作者三:找意象四:明手法看詩題水龍吟:詞牌名。
建康:六朝古都,南京。
賞心亭:(城西)下水門城上,盡觀賞之勝。從這首詞的題目,你能得出哪些有關詞內(nèi)容的信息?讀一讀猜一猜1.作者在賞心亭看到什么觸動自己心弦的景物?2.表現(xiàn)了詞人怎樣的心境?3.我們該以什么樣的感情朗讀?吟詞入境楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?
我熟悉的意象--------找一找《水龍吟》上片
第一層:楚天千里清秋,水隨天去秋無際。
第一層:楚天千里清秋,水隨天去秋無際。秋:“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。”——柳永《雨霖鈴》
“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺?!?/p>
——杜甫《登高》
.秋(惆悵、游子思歸、衰敗、落寞)水:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!?/p>
——李煜《虞美人》
.江水(時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢)
第二層:遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。
第二層:遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。
山:水是眼波橫,山是眉峰聚。——《卜算子·送鮑浩然之浙東》
“有有我之境,有無我之境,……有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。無我之境,故不知何者為我,何者為物?!?/p>
——王國維《人間詞話》為何詩人說遠山在“獻愁供恨”?
移情及物那么詞人的愁恨為何,又何因而至?詞中沒有正面交代,但結合登臨時地情景,可以意會得到。北望是江淮前線,效力無由;再遠即中原舊疆,收復無日。南望則山河雖好,無奈僅存半壁;朝廷主和,志士不得其位,即思進取,卻力不得伸,報國無門。以上種種,是恨之深、愁之大者。借言遠山之獻供,抒發(fā)內(nèi)心負擔。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。第三層:落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。
落日:四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲》)比喻國勢衰微的南宋王朝。斷鴻:“壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風。”(蔣捷《虞美人》)失群的孤雁,比喻作者飄零的身世.江南游子:指代作者自己。辛棄疾歸南,原是以宋朝為自己的故國,以江南為自己的家鄉(xiāng)的??墒悄纤谓y(tǒng)冶集團根本無北伐收復失地之意,也不把像辛棄疾一樣的有志之士看作自己人,對他一直采取猜忌排擠的態(tài)度,致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子了。
這些意象描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?上片通過“長天”“秋水”“遠山”“落日”“斷鴻”等意象,為我們描繪了水天一色的遼遠和如簪似髻的山影,氣象宏大,筆力迥勁。由水寫到山,由無情之景寫到有情之景,表達了作者飄零江南的愁恨、抑郁和孤獨之情。第四層:把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意。第四層:把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意.拍欄桿:是胸中說不出的抑郁苦悶之氣,借拍打欄桿來發(fā)泄,雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)。吳鉤:鋒利、尚武、自豪。“吳鉤”本是戰(zhàn)場殺敵之銳器,現(xiàn)在卻閑置身旁,烘托詞人空有滿腔收復之志,卻是英雄無用武之地的苦悶。拍欄干:怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇?!里w《滿江紅》
吳鉤:
“男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州?!?/p>
——李賀《南園》
“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。”
——辛棄疾《破陣子》作者用了哪幾個動作來表達內(nèi)心的情緒?思考此句應以什么樣的感情來讀?看拍會
登報
國
欲
死
無
戰(zhàn)
場
欄桿拍遍悲斷腸上片:
景色:江天、山景、落日、斷鴻(蒼涼空寂愁苦)動作:看、拍、會、登
(抑郁苦悶)
寓情于景沉郁悲壯上片小結明手法1.與上片相比,詞的下片描寫的對象變成了歷史人物,那么詞人寫到了哪些人和哪些事呢?詞人對這些歷史人物各持什么態(tài)度?
思考《水龍吟》下片第一層:休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?
“張翰思歸”用典,不愿棄官歸隱,表白抗金的決心。第二層:求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣。
“求田問舍”用典,一方面是表明自己不愿棄官回鄉(xiāng)作富家翁,同時也是對朝廷那些不思抗敵,只顧求田問舍的達官貴人的諷刺。第三層:可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此!“樹猶如此”用典,表達了作者對因北伐無望而虛度光陰的憤慨。張翰
:樂于歸隱
許汜:謀取私利
不學、不愿劉備
:雄才大略
贊賞,志在為國為民桓溫
:嘆時光流逝
憂懼國事飄搖,時光流逝,北伐無期反例正例用典明手法品情感用典的作用?1.擴大了詞的容量,使詞的內(nèi)蘊更加豐厚。2.以歷史典故寫抱負,委婉跌宕,極沉郁悲歡之志。2.“倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?”與上片哪句相呼應?表達作者什么樣的思想感情?思考嘆世無知己,得不到同情與慰藉。寫出了英雄失路的孤獨與痛苦。辛棄疾自嘆“無人會,登臨意”,誦讀全詞,你領會到詩人哪些情感?江山淪陷愁恨故鄉(xiāng)的思念壯志難酬悲憤缺少知音感慨歸隱的不屑謀取私利的羞恥時光流逝的可惜國家前途的憂愁這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感,抒發(fā)作者
英雄,從不孤獨!傾情朗讀,與英雄共鳴!渴望收復失地,統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情,表現(xiàn)對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判,表達深沉的愛國之情。思考:如何在作文中運用辛棄疾這一素材?
辛棄疾生不逢時。他的文才武略換來的卻是大半生報國無門的悲憤和苦痛。于是他只好笑傲山林、詩酒余生。他常常將滿腔雄心壯志化作杜鵑啼血式的悲憤的長歌。我們從這首詞中,分明能品味出他對英雄人格的悲壯追求。然而,也正是這一特定的遭遇,使他寄之于詞,成為一代詞宗,在詞史上留下了光輝的一頁。位卑未敢忘憂國曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨,以及女真統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力,積極準備,及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題,提出了一些具體的規(guī)劃。但是當時宋金議和剛確定,朝廷沒有采納他的建議。
最好的時代最壞的時代南渡的宋代詩人群體,他們扼腕憑欄,把劍撫檻,留下了多少大丈夫“壯懷激烈”的詩章呵!這里有陸放翁雄渾的晚唱:“山河興廢供搔首”,“夢魂猶繞古梁州”(《秋晚登城北門》),這里有辛棄疾峻拔的吟嘯:“把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會、登臨意”(辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》),這里還有陳亮、張孝祥、張元干、岳飛……可以說,歷史上沒有哪個朝代的詩人,像南宋詩人這樣熱衷登臨,而且每登臨必北顧,每北顧便目眥盡裂,血脈賁張。
我常常想,如此眾多的忠肝義膽,慷慨豪士,為什么最終也未能挽狂瀾于其時?黃龍未搗,靖康恥在,北顧一百六十年,終竟連支倚江南半壁猶不保,這到底為什么?悠悠青史有案有據(jù),登臨的詩人也把他們的思索寫進了歷史的答卷。
史家不幸詩家幸要是為辛棄疾造像,最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當權者不使為官,卻為他準備了錘煉思想和藝術的反面環(huán)境。他被九蒸九曬,水煮油炸,千錘百煉。歷史的風云,民族的仇恨,正與邪的搏擊,愛與恨的糾纏,知識的積累,感情的澆鑄,藝術的升華,文字的錘打,這一切都在他的胸中、他的腦海,翻騰、激蕩,如地殼內(nèi)巖漿的滾動鼓脹,沖擊積聚。既然這股能量一不能化作刀槍之力,二不能化作施政之策,便只有一股腦地注入詩詞,化作詩詞。他并不想當詞人,但武途政路不通,歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣,也是一首好詞了。
說到底,才能和思想是一個人的立身之本。堅守信仰有人說,辛棄疾不夠灑脫,他在出世與入世的關口也曾躊躇。蘇軾竹杖芒鞋,一蓑煙雨任平生,何等瀟灑!陶潛種豆南山,不為五斗米折腰,何等決絕!他何必,為一個不爭氣的南宋朝廷,奮斗終生呢?
但,這正是我所欣賞的辛棄疾?!傲藚s君王天下事,贏得生前身后名?!边@就是他的人生信仰
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