PAGE2010年雙佛小學(xué)八年級下學(xué)期期中語文試題班級：姓名：親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。一、積累與運用（15分）1、選擇下列注音完全正確的一項()（2分）A．禁錮(gù)詰責(zé)(jí)文縐縐(zhōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)C．解剖(pōu)畸形(qí)誘惑(yòu)摹畫(mó)D．滯留(zhì)粲然(càn)匿名信(nì)脊背(jǐ)2、下列詞語沒有別字的一項是（）（2分）A、緋紅油光可鑒寬恕翻來復(fù)去B、幽默粗制爛造酒肆廣袤無垠C、詰責(zé)繁花似錦遷徙落英繽紛D、朱儒誠皇誠恐愚鈍暗然失色3、下列加點詞語在句中的意思解釋正確的一項是（）（2分）A．我在中間，不過是沒有落第（指考試不及格）。世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看（指卑劣、不道德的意思）。B．我小時候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩（蠻橫殘暴）。實在標(biāo)致極了（反語，用來諷刺）C．再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛絕的文字（指品德高尚的正直之士）在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔（高傲：自以為了不起）。D．策（馬鞭）之不以其道媵人持湯（食物煮后所得的汁水）沃灌4、下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（）（2分）A、姚明成功的背后，不知經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練與難以想象的付出。B、學(xué)習(xí)不僅需要牢記，更需要融會貫通，舉一反三。C、“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。D、四川地震發(fā)生后，全國人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。5、下面語段的空白處，應(yīng)依次填人的一組句子是()(2分)映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做藕的事吧，。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A(yù)．②①④③B．④②③①C．③②④①D.①④③②6、默寫或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（共5分）①人生自古誰無死，。②抽刀斷水水更流，___________。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）③劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“，。”④蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是,。⑤《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，作者對在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：____，。⑥朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“，。”來表達(dá)一種豪邁的情懷。二、綜合性學(xué)習(xí)（11分）7.胡適《我的母親》一文中寫道：“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒?！闭堈f說“諸葛亮、劉備”是哪部文學(xué)作品里的人物？并寫出有關(guān)他們的兩個成語或典故。（2分）①“諸葛亮、劉備”是里的人物。②成語或典故：。=3\*GB3③《海燕》中海燕象征。（1分）=4\*GB3④《雷電頌》中風(fēng)雷電象征。（1分）8.仔細(xì)觀察下圖，寫出你的感悟。(2分)9.尋覓春天的足跡（5分）春暖花開，鶯歌燕舞，春天已經(jīng)來到了我們身邊，學(xué)校開展了以“我和春天有個約會”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，你也來積極參與吧！你們班的同學(xué)決定出去尋覓春天的足跡，請你用優(yōu)美的語言描繪春天到來的痕跡吧。（50字左右）（2分）我的描繪：古往今來，多少文人雅士留下了頌春的佳句，請積累兩句。（1分）班上決定為此次活動辦一期黑板報，聘任你為主編，請你為黑板報擬寫主題語，并設(shè)計兩個欄目。（2分）主題語：欄目設(shè)計：三、閱讀理解。（36分）（一）閱讀下面的短文，完成10—15題（10分）①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。10、將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是。（2分）A、白中隱青 B、冷綠 C、深黃 D、血紅11、本文抓住了江南的雪和北國的雪的特點進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。（2分）12、畫“”的句子是作者的之景，在描寫中作者借助和等感官來感受江南雪的美好。（2分）13、作者是如何描繪北方的雪的動態(tài)之美的？這些句子表現(xiàn)了什么？（2分）14、用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（2分）15、他更欣賞的是哪里的雪？為什么？（2分）（二）閱讀母親，我心中的燈（10分）高莽母親活了一百零二歲，沒有想到她離開我們以后，她的影響會越來越大。母親小時候纏足，痛苦;沒有讓她上學(xué)，更痛苦。到了老年多次跟我們說，她沒能拗過封建禮教，舊社會坑害的人太多了!母親沒受過學(xué)堂教育，但對文化有一種天然的膜拜。她要我喜愛書，不許我們浪費紙張，看到帶字的東西，她總要收起來。母親不識字，更不識外文，可是她總愿意陪我座功課。到了老年，她常常伏在桌前看我寫字，看我寫信，總想幫我一把，我在翻譯普希金的詩，俄文書的封面是深藍(lán)色的硬皮，上邊印著黑色的普希金側(cè)影，她以為我把書弄臟了，便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭，結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。有一次，母親吐露了大概在她心中積蓄了很久的一句話：“等我死了，你們在我心口上放一本書……”我聽了很不是滋味，可是小外孫立刻表示：“不行，太太，您看不懂，還是放本字典吧！”母親臉上的皺紋似乎都笑了：“對，對，還是我重孫懂事，給我放本字典……”母親發(fā)現(xiàn)我“翹尾巴”時馬上敲打我。她讓我寫出“人貴有自知之明”幾個字，然后自己一筆一畫地用毛筆照樣寫在宣紙上。說：“給你留著！”那一年我五十歲。我還記得她當(dāng)時對我說：“人要有自知之明。記住，天外有天，山外有山。切不可驕傲自滿……記?。河肋h(yuǎn)有比能干的人更能干的人?！蹦赣H做任何事情都精益求精，有始有終。她說：答應(yīng)人的事一定要完成，而且要盡量力爭完成好。不能馬馬虎虎，更不能半途而廢。我想起她九十歲時我為她縫制衣褲的教訓(xùn)。為了慶祝她的壽辰，我親自裁剪，為她老人家做了一套便服。那天，媽媽接過我縫制的衣服說：“一輩子都是我給你做衣服，沒有想到，我九十歲能穿上兒子給我做的衣服……”她滿意地微笑。那天，我滿懷幸福地睡了。半夜醒來，我發(fā)現(xiàn)一條燈光從媽媽的門縫里瀉出來。是媽媽沒有睡？是媽媽忘記了熄燈？我下床走向門縫，往她的屋里觀望。她正坐在床上，圍著被，戴著老花鏡，手中拿著我縫制的衣褲，在細(xì)細(xì)地觀看。她慢慢地摸來一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原來……原來她用顫顫抖抖的手開始拆卸我為她特意縫制的新衣服。我的心頓時涼了！媽媽，這是您六十歲的兒子親手給您縫制的新衣服呀！為什么不穿，反而拆成片呢？過了幾天，我實在憋不住了，便問媽媽。媽媽盯著我的眼睛，過了半晌說：“你縫的不合格！線扎得不直、不勻，有些粗糙……干活兒可不能這樣！”她說衣褲都拆了，想背著我重縫，可是手不聽使喚，縫不成了。媽媽看著自己那雙枯手，嘆了一口氣。媽媽勞動一生，無論干什么事，從不曾讓人有些許挑剔。如今，她不能勞動了，可是對兒子的勞動成果，也絕不放松。我心想：媽媽教給我的，豈止是不應(yīng)該縫制不合格的衣服？隨著歲月的流逝，母親的腰彎了，背駝了，身材變矮了，眼睛也昏花了。母親好強，她年老時即使眼睛看不清，手發(fā)抖，也很少讓別人幫助她修剪腳指甲，指甲都長進(jìn)纏著的小腳心里去了，她自己常常把腳摳得血淋淋的。每次我出差，特別是出國，母親都情不由衷地說：“你回來也許就見不到我了……”母親把自己最擔(dān)心的事，說出聲來，是舍不得我離開她。其實她并不希望那會成為事實，她期盼的恰恰與此相反。這是母親的牽掛，是母親的依戀。母親病重時，我叫來救護(hù)車送她去醫(yī)院。她躺在擔(dān)架床上已經(jīng)不能說話。我摸撫著她那蒼白的頭發(fā)、瘦削的臉龐，心中陣陣酸楚。母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在自己的嘴里，用牙齒輕輕地咬動。我想，母親也許想說些什么。我細(xì)細(xì)觀察她的表情。她瞇縫著眼睛，盯著我，只是微微地在笑。她已經(jīng)不能說話了。這是母親對我的最后的一次撫愛。老人一生都是為了別人，為了自己的孩子。她把自己全部獻(xiàn)了出來，自己沒有保留任何東西。母親去世以后，我根據(jù)她的遺愿，火化時在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世時沒有教她識字。現(xiàn)在不知道她在冥府讀到字典的哪一頁了。我已年及耄耋，母親的形象在我的記憶中越來越感明亮，她是我心中的一盞明燈，永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的路。16、文章主體部分依次寫了母親哪三方面內(nèi)容？（2分）（1）____________→（2）__________→（3）母親對我的牽掛、依戀和愛撫17、文中說“母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在她的嘴里，用牙齒輕輕咬動。我想，母親也許想說些什么”請你展開想象，說說母親此時想對“我”說些什么（2分）18、請從下面兩個細(xì)節(jié)中選擇一個，分析作者所要表達(dá)的情感。（2分）（1）我在翻譯普希金的詩，俄文書的封面是深藍(lán)色的硬皮，上邊印著黑色的普希金側(cè)影，她以為我把書弄臟了，便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭，結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。（2）她年老時即使眼睛看不清，手發(fā)抖，也很少讓別人幫助她修剪腳指甲，指甲都長進(jìn)纏著的小腳心里去了，她自己常常把腳摳得血淋淋的。19、讀了這篇文章，請你說說展現(xiàn)在我們面前的是一個怎樣的母親形象？（2分）20、結(jié)尾說“她是我心中的一盞明燈，永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的路”，請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀隳赣H（或父親）在某一方面對你的影響。（2分）（三）文言文閱讀。閱讀下文，完成21~23題。（7分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。20、解釋加點的字。（1分）（1）急湍甚箭：（2）猛浪若奔：21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（2）游魚細(xì)石，直視無礙。22、在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。（2分）寫視覺的：寫聽覺的：23、說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。（2分）（四）（7分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？24、解釋下列加點的詞的意思。（2分）（1）造飲輒盡（） （2）期在必醉（）（3）短褐穿結(jié)（） （4）晏如（）25、下列說法不符合文意的一項是（）（1分） A、先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。 B、先生酷愛讀書，常常不放過一字一句 C、先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛 D、先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上26、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。=2\*GB3②不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴27、從文中看，五柳先生的三大愛好是。（1分）28、全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質(zhì)？（1分）四、寫作（40分）如果一個孩子生活在恐懼之中，他就會學(xué)會憂慮；如果一個孩子生活中鼓勵之中，他就會學(xué)會自信；如果一個孩子生活在誠實之中，他就會學(xué)會公正。請以“我從中學(xué)會”為題寫一篇不少于600字的文章、文體不限。2010年雙佛小學(xué)八年級下學(xué)期期中語文試題參考答案一、積累與運用（15分）1、D。2、C。3、A。4、A。5、B。①、留取丹心照汗青。②、舉杯消愁愁更愁。③、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。④、但愿人