第1章緒論1.1研究目的與意義自我國(guó)推行改革政策開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)便實(shí)現(xiàn)巨大的發(fā)展，大眾的經(jīng)濟(jì)水平與生活質(zhì)量獲得極大的改善，但與此同時(shí)，價(jià)值取向與理念也有所變化，呈現(xiàn)出社會(huì)上各種不良風(fēng)氣不斷擴(kuò)散，造成財(cái)會(huì)工作者的素養(yǎng)下降，職業(yè)道德缺失的問(wèn)題層出不窮。所以，財(cái)會(huì)信息不真實(shí)，舞弊問(wèn)題頻繁出現(xiàn)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德?tīng)可娴椒椒矫婷妫蚨?cái)會(huì)工作者的職業(yè)道德在國(guó)內(nèi)建設(shè)過(guò)程中起到關(guān)鍵作用。因此針對(duì)財(cái)會(huì)工作者的職業(yè)道德展開(kāi)探究有著至關(guān)重要的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚處在建立初期，財(cái)會(huì)人員造假導(dǎo)致財(cái)務(wù)信息不真實(shí)，進(jìn)而引發(fā)經(jīng)濟(jì)損失的問(wèn)題頻繁出現(xiàn)，會(huì)計(jì)工作面臨了諸多全新的挑戰(zhàn)。一些會(huì)計(jì)工作者對(duì)法律了解不足，欠缺守法守紀(jì)的意識(shí)，不尊重事實(shí)，不依循客觀原則，導(dǎo)致會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力較差，沒(méi)有業(yè)務(wù)探索精神。因而針對(duì)提升財(cái)會(huì)工作者職業(yè)道德水平展開(kāi)探究有著關(guān)鍵的現(xiàn)實(shí)意義。1.2文獻(xiàn)綜述1.2.1國(guó)內(nèi)研究彭蘭香(2002)認(rèn)為:會(huì)計(jì)職業(yè)道德不規(guī)范是因?yàn)闀?huì)計(jì)工作者出于個(gè)人私利，一般會(huì)在一系列取舍當(dāng)中選出不但可以讓自身維持獨(dú)立性，還可以為自我價(jià)值與道德提升創(chuàng)造機(jī)會(huì)。楊雄勝教授和雷又生(2004)利用博弈論分析了這個(gè)問(wèn)題，他們指出雖然財(cái)會(huì)信息不真實(shí)是由會(huì)計(jì)工作者直接導(dǎo)致的，但這并不代表這是會(huì)計(jì)人員的初衷，會(huì)計(jì)工作者出現(xiàn)職業(yè)道德失范是由于他們面臨博弈論當(dāng)中的“囚徒困境”，這兩大力量抗衡直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)工作者通常會(huì)選擇按照上級(jí)要求實(shí)施造假。然而常葉青(2006)又對(duì)此觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。她指出，會(huì)計(jì)工作者出現(xiàn)職業(yè)道德失范是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)代環(huán)境的引誘之下而形成的功利主義理念所造成的，會(huì)計(jì)囚徒困境的出現(xiàn)實(shí)際上如同安慰道德的麻醉劑，讓會(huì)計(jì)工作者自我反省的心被麻痹。與此觀點(diǎn)趨同的還有潘玉紅(2008)。她由心理學(xué)層面入手對(duì)財(cái)會(huì)工作者個(gè)人與群體心理給會(huì)計(jì)違規(guī)形成的影響展開(kāi)探析。1.2.2國(guó)外研究有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德失范成因的剖析，Bologna(1993)提出了G(greed貪婪)、G(opportunity機(jī)會(huì))、N(need需要)、E(exposure暴露)四因素理論，提出了會(huì)計(jì)工作者實(shí)施舞弊的四大前提。即會(huì)計(jì)舞弊者“有貪婪之心，且又十分需要錢時(shí)，只要有機(jī)會(huì)并且認(rèn)為事后不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，他就一定會(huì)舞弊?！彼J(rèn)為“貪婪和需要”與行為人個(gè)體有關(guān)，“機(jī)會(huì)和暴露”則更多地與組織環(huán)境有關(guān)。Pressman(1998)通過(guò)案例分析得出結(jié)論，他指出會(huì)計(jì)欺詐的利益誘惑極大，即便被發(fā)現(xiàn)，與利益相比較懲處的代價(jià)過(guò)小，所以，僅有增大懲處力度，不然欺詐者不會(huì)有所改變。1.3研究的內(nèi)容與方法1.3.1研究的內(nèi)容經(jīng)過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的具體內(nèi)容及其目前實(shí)情、問(wèn)題原因展開(kāi)系統(tǒng)探究，給出了一些優(yōu)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德的方法，同時(shí)針對(duì)會(huì)計(jì)工作者出現(xiàn)職業(yè)道德失范的成因與發(fā)展會(huì)計(jì)道德的關(guān)鍵意義展開(kāi)詳細(xì)論述。1.3.2研究的方法（1）文獻(xiàn)研究法：結(jié)合已有文獻(xiàn)資料，梳理和研究有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的文獻(xiàn)書(shū)籍，借助圖書(shū)館搜集相關(guān)期刊論文等，掌握會(huì)計(jì)職業(yè)道德的定義與有關(guān)理論，掌握我國(guó)不同公司目前會(huì)計(jì)職業(yè)道德的實(shí)際情況及其中涉及到的問(wèn)題。（2）實(shí)地調(diào)查法：對(duì)國(guó)內(nèi)不同類型的公司展開(kāi)調(diào)研，掌握公司會(huì)計(jì)信息不真實(shí)的情況及其中牽扯到的問(wèn)題。對(duì)比國(guó)內(nèi)外有關(guān)政策的調(diào)整情況，進(jìn)而展開(kāi)評(píng)估與研究。（3）個(gè)案研究法：通過(guò)典型案例的解剖中可知我國(guó)各類企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在問(wèn)題、影響及解決方案。

第1章會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德概述1.1會(huì)計(jì)人員、道德與職業(yè)道德的概念1.1.1會(huì)計(jì)人員的概念從狹義的角度上來(lái)看，所謂的會(huì)計(jì)人員其實(shí)就是按照相關(guān)規(guī)定取得從業(yè)證書(shū)，同時(shí)在單位從事涉及會(huì)計(jì)方面工作的專門(mén)人員。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)內(nèi)有關(guān)法律規(guī)定與單位制定的核算要求，利用有關(guān)流程實(shí)現(xiàn)單位財(cái)會(huì)信息的編制。但是由廣義層面來(lái)理解，會(huì)計(jì)人員中還涉及依循有關(guān)準(zhǔn)則開(kāi)展獨(dú)立審計(jì)工作的會(huì)計(jì)師。本文在探究期間，具體由廣義層面來(lái)角度研究會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德。1.1.2道德的概念道德表示評(píng)價(jià)行為正當(dāng)?shù)睦砟顦?biāo)準(zhǔn)，其是社會(huì)對(duì)人和人以及個(gè)體和社會(huì)之間存有的關(guān)系實(shí)施調(diào)整的一切行為準(zhǔn)則的統(tǒng)稱。各種對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)是在某種生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系以及生活形態(tài)之下產(chǎn)生的。道德是由道與德兩個(gè)詞的組合而成，“道”表示方向、技術(shù)的統(tǒng)稱；“德”表示素質(zhì)、品質(zhì)。道德雙修是一門(mén)人生哲學(xué)。由古人的解釋可知，“道德”一詞需要分別對(duì)解釋“道”、“德”兩個(gè)詞語(yǔ)。當(dāng)中道含有通道之意，表示事物改變需要依循的規(guī)則，而德表示人對(duì)于道的認(rèn)知。在《勸學(xué)》當(dāng)中，荀子最早將兩者聯(lián)系使用，并對(duì)品德的意思進(jìn)行代表趙君.關(guān)于會(huì)計(jì)委派制度的探討[J].會(huì)計(jì)師.2014(12).49-50。趙君.關(guān)于會(huì)計(jì)委派制度的探討[J].會(huì)計(jì)師.2014(12).49-50現(xiàn)如今，道德正在涵蓋著越來(lái)越豐富的內(nèi)涵，其中與社會(huì)生活當(dāng)中的各個(gè)領(lǐng)域都有著密切的聯(lián)系，道德目前主要為社會(huì)道德，他是利用善惡、美丑等觀念來(lái)對(duì)人們的言行進(jìn)行衡量，是社會(huì)對(duì)于人和人、人和社會(huì)之間存有的關(guān)系加以規(guī)范的總和，是法律以外適宜運(yùn)用的規(guī)范。通過(guò)教育與引導(dǎo)等手段，道德可以指引人們構(gòu)建起科學(xué)的思想意識(shí)，同時(shí)憑借這些思想意識(shí)對(duì)自身的言行舉止、活動(dòng)加以約束，進(jìn)而讓個(gè)人的言行舉止均獲得有力的約束。1.1.3職業(yè)道德的概念所謂職業(yè)道德，其含義是公眾在職業(yè)生涯中需要遵守的道德，也就是一般社會(huì)道德在職業(yè)生涯中的反映和體現(xiàn)。職業(yè)道德是職業(yè)紀(jì)律、品德、工作勝任力以及其他方面的一個(gè)統(tǒng)稱，是個(gè)體自律的一部分，其利用守則、約束等多種方式來(lái)規(guī)范員工的職業(yè)生活，進(jìn)而推動(dòng)他們職業(yè)的健康發(fā)展。因此，其除了是員工在職業(yè)生涯中的一個(gè)行為準(zhǔn)則外，同時(shí)還是行業(yè)需要對(duì)社會(huì)負(fù)擔(dān)的職責(zé)與義務(wù)姜洪霞,姜海霞姜洪霞,姜海霞.企業(yè)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問(wèn)題淺析[J].會(huì)計(jì)師.2013(14).13-15馬媛媛.淺議會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德[J].時(shí)代金融.2013(08).82在不同的職業(yè)當(dāng)中，職業(yè)道德還可以獲得截然不同的展現(xiàn)，對(duì)行業(yè)長(zhǎng)久平穩(wěn)的發(fā)展有著舉足輕重的影響。一方面，職業(yè)道德能夠使得職業(yè)活動(dòng)得到更加健康、持續(xù)的發(fā)展，而隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各種職業(yè)關(guān)系也正在變得更加復(fù)雜，這些關(guān)系牽涉到的多個(gè)方面也均存有沖突，職業(yè)道德可以讓這些沖突均有助于維系職業(yè)良性發(fā)展。另一方面，職業(yè)道德可以對(duì)社會(huì)道德風(fēng)氣形成正面影響，在社會(huì)道德之中，職業(yè)道德屬于其中相當(dāng)關(guān)鍵的構(gòu)成內(nèi)容，人們會(huì)把同一些對(duì)社會(huì)生活有著顯著銀行的行業(yè)當(dāng)作社會(huì)道德的體現(xiàn)，因此，如果每個(gè)人都能夠?qū)π袠I(yè)道德規(guī)范進(jìn)行遵守，還可以讓社會(huì)構(gòu)建起優(yōu)良的道德氣氛。1.2會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的概念及其作用會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，職業(yè)道德屬于公眾在日常工作中產(chǎn)生與發(fā)展的一個(gè)相對(duì)比較平穩(wěn)的心里特征和習(xí)慣特征。在國(guó)內(nèi)，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德在本質(zhì)上是社會(huì)主義道德在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)中的一種體現(xiàn)與反映，是他們?nèi)粘９ぷ髌陂g科學(xué)處理與他人關(guān)系的一個(gè)基本規(guī)范左晨芳左晨芳.小議如何提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平[J].中國(guó)外資.2013(05).155會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)道德具體涉及下面幾點(diǎn)：（1）進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)力度，提升思政水平，始終堅(jiān)持四項(xiàng)原則。（2）愛(ài)黨敬業(yè)、廉潔奉公。會(huì)計(jì)人員在日常工作期間需要嚴(yán)格遵守相關(guān)的政策法規(guī)，不能徇私枉法，確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息的真實(shí)性。（3）實(shí)事求是。無(wú)論在那種環(huán)境下，財(cái)會(huì)人員都需要確保提供的財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，嚴(yán)禁造假，進(jìn)而保障財(cái)務(wù)信息使用者的權(quán)益。更好的為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在很多學(xué)者的研究當(dāng)中，均由道德層面入手對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德提出相應(yīng)的要求，大多數(shù)是強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)人員的責(zé)任意識(shí)與道德素養(yǎng)。會(huì)計(jì)人員職業(yè)得到實(shí)際上是指實(shí)施會(huì)計(jì)活動(dòng)且在處理會(huì)計(jì)關(guān)系期間，會(huì)計(jì)工作者構(gòu)成的一切規(guī)范的統(tǒng)稱。會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)道德不僅可以充分展示出會(huì)計(jì)業(yè)的行為準(zhǔn)則，另一方面也能夠?qū)?huì)計(jì)行業(yè)的道德義務(wù)以及道德責(zé)任進(jìn)行體現(xiàn)溫定英溫定英.再談加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的問(wèn)題[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì).2013(04).27-28實(shí)際上，出了要對(duì)職業(yè)的“德”進(jìn)行側(cè)重之外，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德還應(yīng)該對(duì)職業(yè)的“道”給與足夠的重視。在會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德之中包含了會(huì)計(jì)工作者的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技術(shù)和能力兩大至關(guān)重要的部分，即人們常說(shuō)的“道”與“德”。會(huì)計(jì)人員的職業(yè)技能就是會(huì)計(jì)人員在工作過(guò)程當(dāng)中必須擁有的相關(guān)技能，而職業(yè)品質(zhì)則是其應(yīng)具備的職業(yè)觀念、責(zé)任心等。如果要充分展示出優(yōu)良的職業(yè)道德，就必須要擁有良好的職業(yè)品質(zhì)以及職業(yè)技能。如果缺乏專業(yè)技能，那么會(huì)計(jì)人員的職業(yè)品質(zhì)也難以得到有效的體現(xiàn)，而缺乏良好的職業(yè)品質(zhì)，那么會(huì)計(jì)人員的專業(yè)技能即便再嫻熟也難以對(duì)自己的工作進(jìn)行開(kāi)展?？偠灾瑫?huì)計(jì)人員職業(yè)道德就是會(huì)計(jì)人員在工作當(dāng)中展現(xiàn)的業(yè)務(wù)技能以及職業(yè)觀念，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德不但要求會(huì)計(jì)工作者具備專業(yè)性的知識(shí)，同時(shí)也是職業(yè)品質(zhì)的重要體現(xiàn)。第2章會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問(wèn)題分析2.1會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德存在的問(wèn)題2.1.1不完善的會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)如今，我國(guó)只有《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》以及《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德守則》為適用于注冊(cè)會(huì)計(jì)是的職業(yè)道德規(guī)范，而對(duì)會(huì)計(jì)人員而言，并未單獨(dú)加以規(guī)定，僅是分散在部分會(huì)計(jì)法規(guī)之中的一些零碎的條文?，F(xiàn)如今，我國(guó)對(duì)于依法治國(guó)、以德治國(guó)正在愈加強(qiáng)調(diào)，但在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，依然未形成新的職業(yè)道德準(zhǔn)則，因而會(huì)計(jì)工作者怎樣才可以對(duì)職業(yè)道德加以規(guī)定，同時(shí)怎樣對(duì)會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)道德水平展開(kāi)評(píng)估，均齊納卻清晰的根據(jù)。因而可知，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有針對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的較為健全的職業(yè)道德準(zhǔn)則鄭丹鄭丹.有關(guān)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問(wèn)題的深入探討[J].商.2012(06).145-1462.1.2會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德觀念意識(shí)淡薄1.缺乏敬業(yè)精神、較低的自我認(rèn)同感人的價(jià)值理念已發(fā)生極大的改變，多種多樣的賺錢手段使得一些會(huì)計(jì)人員并不安心于本質(zhì)工作，缺乏足夠的敬業(yè)精神，這也使得會(huì)計(jì)人員缺乏足夠的身份認(rèn)同感。一方面，會(huì)計(jì)人員對(duì)待工作欠缺自主性，并不認(rèn)同會(huì)計(jì)工作，大部分人覺(jué)得會(huì)計(jì)工作的內(nèi)容便是記錄和計(jì)算賬目而已，缺乏足夠的工作積極性；一些會(huì)計(jì)人員認(rèn)為收入較低，缺乏良好的心態(tài)。另一方面，一些跨級(jí)人員為了對(duì)外快進(jìn)行專區(qū)，在不同單位做兼職，同時(shí)不關(guān)注財(cái)會(huì)信息質(zhì)量，甚至一些會(huì)計(jì)人員并不認(rèn)同會(huì)計(jì)的工作前途，不愿意對(duì)該工作進(jìn)行從事劉兵劉兵.提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德之我見(jiàn)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2011(28).113-1142.缺乏足夠的職業(yè)紀(jì)律在實(shí)際的工作過(guò)程當(dāng)中，倘若出現(xiàn)公司同國(guó)家之間發(fā)生利益上的矛盾，會(huì)計(jì)人員往往難以對(duì)準(zhǔn)則進(jìn)行良好的堅(jiān)持，直接參加財(cái)報(bào)或憑證造假等活動(dòng)。倘若責(zé)任人誘導(dǎo)會(huì)計(jì)工作者提供失真信息，跨級(jí)人員也往往會(huì)在實(shí)業(yè)與職業(yè)道德之間選擇后者。2.1.3個(gè)人利益至上在單位當(dāng)中，會(huì)計(jì)工作者擁有調(diào)配動(dòng)用資金的機(jī)會(huì)，如果缺乏足夠的職業(yè)道德，那么會(huì)計(jì)人員則難以抵制金錢的誘惑。事實(shí)上，部分會(huì)計(jì)人員過(guò)于謀求物質(zhì)層面的利益，也使得會(huì)計(jì)人員產(chǎn)生了個(gè)人主義等腐朽思想，在面對(duì)錢財(cái)?shù)恼T惑時(shí)，參加財(cái)會(huì)信息造假或篡改活動(dòng)，最后導(dǎo)致國(guó)家資產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。其中，利用職務(wù)貪污就是其中最佳典型的代表。2.1.4缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、業(yè)務(wù)技能水平會(huì)計(jì)工作的開(kāi)展除了要求會(huì)計(jì)人員能夠有高尚的道德之外，還需要財(cái)會(huì)人員具備專業(yè)能力，進(jìn)而充分勝任會(huì)計(jì)崗位。伴隨經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，會(huì)計(jì)業(yè)也有所變化，不斷完善財(cái)會(huì)理論與制度等，都要求會(huì)計(jì)人員能夠?qū)ψ约旱男畔⑦M(jìn)行不斷更新，對(duì)新政策的要求進(jìn)行熟悉，并將這些知識(shí)能夠在工作當(dāng)中得到熟練的運(yùn)用。但是在實(shí)際的工作當(dāng)中，很多會(huì)計(jì)都存在著缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況。2.1.5迫于外部壓力會(huì)計(jì)人員因?yàn)槭艿絹?lái)源于上級(jí)等外界壓力，無(wú)法秉持公正、客觀的原則來(lái)對(duì)待財(cái)會(huì)信息，沒(méi)有辦法堅(jiān)守自身道德原則，而是按照上級(jí)的指示，對(duì)財(cái)會(huì)信息實(shí)施“技術(shù)處理”。一些會(huì)計(jì)人員通常會(huì)依據(jù)公司管理者的指示來(lái)進(jìn)行財(cái)會(huì)信息的處理，在選擇處理方法的、計(jì)量與確認(rèn)會(huì)計(jì)要素以及記錄方面存在造假、篡改等情況，進(jìn)而對(duì)外界不同方財(cái)會(huì)信息利用者進(jìn)行欺瞞，給公司帶來(lái)不法收益或是逃脫有關(guān)部門(mén)的監(jiān)查、審計(jì)，完全失去了作為會(huì)計(jì)工作者理應(yīng)具備的獨(dú)立性，僅是將管理者的意圖作為宗旨。此類行為不僅極大的侵犯了投資方、債權(quán)方、社會(huì)大眾的權(quán)益，倘若問(wèn)題被發(fā)現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)毀掉自己的人生，并且還會(huì)讓公司的形象與聲譽(yù)遭受無(wú)法消除的不利影響李巧萍李巧萍,張麗.論會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育[J].國(guó)際商務(wù)財(cái)會(huì).2010(04).82-84結(jié)合行業(yè)有關(guān)規(guī)定可知，會(huì)計(jì)人員如果要上提高職稱，需要經(jīng)過(guò)我國(guó)開(kāi)展的相關(guān)專業(yè)測(cè)評(píng)，但在實(shí)際工作期間，會(huì)計(jì)人員的薪酬同其職稱間存在緊密的關(guān)聯(lián)，即使是運(yùn)用此種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，仍然有一部分會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)的認(rèn)同程度。不愛(ài)學(xué)、不好學(xué)的心理，讓會(huì)計(jì)人員很難高效的增強(qiáng)自己的能力。在實(shí)際工作當(dāng)中，面對(duì)全新的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，一些會(huì)計(jì)人員難以提出具體的處理方法，甚至還有一些會(huì)計(jì)人員，會(huì)利用陳舊的制度來(lái)對(duì)全新的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算。2.2會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德帶來(lái)的危害2.2.1對(duì)國(guó)家和社會(huì)公眾的危害（1）影響國(guó)家宏觀調(diào)控會(huì)計(jì)信息可以給運(yùn)營(yíng)投資者提供決策的根據(jù)。而職業(yè)道德的缺乏，讓會(huì)計(jì)人員提供不真實(shí)的財(cái)會(huì)信息，這也影響了整個(gè)社會(huì)的會(huì)計(jì)信息，甚至?xí)?duì)國(guó)家投資計(jì)劃造成一定的影響。因此，投資者、債權(quán)人往往難以正確的進(jìn)行判斷，這也會(huì)使得社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序受到了一定的影響，甚至?xí)?dǎo)致過(guò)敏經(jīng)濟(jì)紊亂的發(fā)生。（2）導(dǎo)致國(guó)家稅收與國(guó)有資產(chǎn)的流失會(huì)計(jì)造價(jià)可以運(yùn)用非法聯(lián)營(yíng)等形式，以極低的價(jià)格把國(guó)有資產(chǎn)劃歸至私人名下，進(jìn)而對(duì)國(guó)有財(cái)產(chǎn)實(shí)施侵占，導(dǎo)致國(guó)有財(cái)產(chǎn)遭受損失。因?yàn)榍啡甭殬I(yè)道德，部分會(huì)計(jì)提供不真實(shí)的財(cái)會(huì)信息，具體來(lái)講共有兩種表現(xiàn)：第一，對(duì)資產(chǎn)收益進(jìn)行故意高估，從而對(duì)虛假的高額利潤(rùn)進(jìn)行制造，在對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行分配的過(guò)程當(dāng)中，呈現(xiàn)出極好的待遇，從而對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)進(jìn)行變相瓜分；第二，對(duì)資產(chǎn)收益進(jìn)行故意低估，對(duì)成本損失進(jìn)行高估，從而使得虛假的虧損能夠得到制造，并存在偷稅、漏稅的行為鄭冬芳鄭冬芳,楊曄.會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德缺失的社會(huì)原因分析[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué).2010(01).117-118（3）使得社會(huì)的不安定因素得到增加不真實(shí)的會(huì)計(jì)信息也許會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)膨脹。一旦被識(shí)破之后，企業(yè)很可能會(huì)面臨破產(chǎn)，而破產(chǎn)帶來(lái)的問(wèn)題則會(huì)使得社會(huì)當(dāng)中的不安定因素不斷增加。從股市的角度來(lái)看，倘若公司披露不真實(shí)信息，也會(huì)造成股市虛假繁榮的情況，當(dāng)披露真實(shí)情況之后，股市當(dāng)中也自然會(huì)產(chǎn)生混亂的局面，極大可能造成經(jīng)濟(jì)恐慌的問(wèn)題。2.2.2對(duì)企業(yè)發(fā)展的危害會(huì)計(jì)人員利用公司利益受損當(dāng)作成本，對(duì)個(gè)人、團(tuán)體的利益進(jìn)行謀求，這使得企業(yè)的發(fā)展受到了十分嚴(yán)重的阻礙。會(huì)計(jì)信息失真的情況使得企業(yè)投資者、經(jīng)營(yíng)者難以對(duì)企業(yè)的真實(shí)情況進(jìn)行了解，從而難以根據(jù)企業(yè)情況進(jìn)行決策，最終導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)舉步維艱。虛假會(huì)計(jì)信息在被審計(jì)發(fā)現(xiàn)之后，企業(yè)自然需要面臨相應(yīng)的出發(fā)，這也使得企業(yè)的發(fā)展受到了十分嚴(yán)重的負(fù)面影響。3.3會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性和迫切性以上會(huì)計(jì)人員各種道德失范問(wèn)題已極大的阻礙了此行業(yè)總體形象的提升，讓大眾原本對(duì)財(cái)會(huì)工作及其信息可靠性的信賴感受到極大的打擊，有損單位內(nèi)部與外部不同方的權(quán)益，在某種意義上對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生不利影響?？紤]到上述問(wèn)題，本人認(rèn)為，針對(duì)會(huì)計(jì)工作者提高職業(yè)道德方面的培訓(xùn)力度，優(yōu)化從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，避免道德失范問(wèn)題日益加劇，已變成當(dāng)下急需化解的重要任務(wù)。2.3.1有利于維護(hù)單位經(jīng)濟(jì)利益、提高經(jīng)營(yíng)管理水平和效益如果會(huì)計(jì)人員有效增強(qiáng)了自身的職業(yè)道德，顯然其所屬單位將變成直接獲益者。首先，會(huì)計(jì)人員擁有樹(shù)立起敬業(yè)意識(shí)，不斷增強(qiáng)專業(yè)能力，便能夠讓公司涉及會(huì)計(jì)方面的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)效率提升與質(zhì)量?jī)?yōu)化；會(huì)計(jì)人員構(gòu)建起守信守法的道德意識(shí)，可以幫助降低甚至是徹底出現(xiàn)借助職務(wù)便利侵害國(guó)家或單位資產(chǎn)等不法行為，讓單位避免因?yàn)闀?huì)計(jì)人員職業(yè)道德失范而引發(fā)的各種損失。其次，會(huì)計(jì)屬于單位內(nèi)部非常關(guān)鍵的管理內(nèi)容，負(fù)責(zé)輔助運(yùn)營(yíng)管理的關(guān)鍵職能，精通技術(shù)且具備優(yōu)良職業(yè)道德的會(huì)計(jì)工作者，才可以給管理層提供可靠、全面以及有價(jià)值的財(cái)會(huì)信息，進(jìn)而為其決策提供可靠的財(cái)會(huì)信息依據(jù)，從而優(yōu)化單位總體運(yùn)營(yíng)能力與效益。2.3.2有利于實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)、維護(hù)各方經(jīng)濟(jì)利益依據(jù)會(huì)計(jì)受托責(zé)任理論可知，會(huì)計(jì)旨在運(yùn)用最適宜的方法高效調(diào)節(jié)委托雙方間的關(guān)系，公正、客觀的體現(xiàn)受托方的運(yùn)營(yíng)情況，進(jìn)而給信息利用者提供完整、真實(shí)的財(cái)會(huì)信息。此會(huì)計(jì)目標(biāo)闡述了會(huì)計(jì)職業(yè)負(fù)擔(dān)了非常關(guān)鍵的社會(huì)責(zé)任，需要從業(yè)者擁有與此完全匹配的優(yōu)良職業(yè)素養(yǎng)，依循職業(yè)規(guī)范與原則，如此才可以保證政府、投資方、債權(quán)方以及大眾獲得真實(shí)可信的財(cái)會(huì)信息，才可以真正保護(hù)以上不同方的權(quán)益不遭受侵害。2.4.3有利于凈化會(huì)計(jì)行業(yè)環(huán)境，重塑行業(yè)形象會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)注重守信守法，依循職業(yè)規(guī)范，不造假，進(jìn)而確保提供的財(cái)會(huì)信息準(zhǔn)確可信，為不同信息利用者決策提供關(guān)鍵根據(jù)。但是現(xiàn)在各種造假活動(dòng)，諸如假賬、假單據(jù)以及假報(bào)表等在會(huì)計(jì)業(yè)中盡管還沒(méi)有泛濫，但也演變至嚴(yán)重影響到會(huì)計(jì)業(yè)的總體形象，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)此行業(yè)欠缺信賴，會(huì)計(jì)業(yè)正陷入巨大的信用困境之中。增強(qiáng)會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)道德水平，是徹底化解行業(yè)不良風(fēng)氣的核心措施。會(huì)計(jì)人員本身的職業(yè)道德獲得加強(qiáng)，行業(yè)總體環(huán)境才可以實(shí)現(xiàn)改善，才可以重新建立起行業(yè)誠(chéng)信可靠的積極形象。2.3.4有利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展、維護(hù)國(guó)家利益現(xiàn)在的會(huì)計(jì)造假風(fēng)氣已經(jīng)讓政府、投資人以及管理者等財(cái)會(huì)信息利用者的決策活動(dòng)遭受極大的影響，讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)作受阻。諸如部分公司制作不真實(shí)的利潤(rùn)表來(lái)騙得上市機(jī)會(huì)，或是為遮掩自己的問(wèn)題借用假賬來(lái)欺瞞政府，逃避審計(jì)監(jiān)督。上述這些行為均嚴(yán)重影響到市場(chǎng)的有序運(yùn)行，給市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展形成非常消極的影響，還讓國(guó)家與民眾的利益受到侵害胡瑞春.論會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)[J].會(huì)計(jì)之友(下旬刊胡瑞春.論會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)[J].會(huì)計(jì)之友(下旬刊).2009(10).105-108第3章會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問(wèn)題產(chǎn)生的原因3.1從業(yè)環(huán)境欠佳3.1.1受社會(huì)不良道德風(fēng)氣影響現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展使得一些工作人員受到了拜金主義的沖擊，讓大部分會(huì)計(jì)工作者的道德心理遭受巨大的沖擊，而身為社會(huì)道德的構(gòu)成內(nèi)容，會(huì)計(jì)道德勢(shì)必會(huì)遭受來(lái)自社會(huì)道德方面的影響。由于拜金主義帶來(lái)的影響，讓部分會(huì)計(jì)工作者產(chǎn)生從眾心態(tài)，愿意與大多數(shù)人保持一致。一旦負(fù)責(zé)人提出做假賬，會(huì)計(jì)人員只能夠被動(dòng)選擇，而注會(huì)為了取得更多利益，對(duì)于造假行為往往保持沉默，還有一些政府官員，從保護(hù)自己政績(jī)的角度出發(fā)，對(duì)于企業(yè)造價(jià)的情況也選擇沉默。甚至一些人認(rèn)為，會(huì)計(jì)造價(jià)是將國(guó)有企業(yè)“搞活”，適當(dāng)?shù)陌b應(yīng)該得到允許，即便零散的批評(píng)聲也大多流于形式。而在這樣的環(huán)境下，會(huì)計(jì)人員自然難以遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德。3.1.2不健全的法制建設(shè)會(huì)計(jì)人員要自覺(jué)履行職業(yè)道德，這同樣要求他們擁有優(yōu)良的執(zhí)行能力。不僅如此，會(huì)計(jì)法律在其中展示出巨大的作用，積極的法制環(huán)境可以促使會(huì)計(jì)人員高效增強(qiáng)自身的職業(yè)道德。現(xiàn)在，在國(guó)內(nèi)跨級(jí)法律之中，欠缺足夠的可行性與強(qiáng)制性，倘若會(huì)計(jì)人員因?yàn)閷?duì)抗不法活動(dòng)而需要保護(hù)的情況下，有關(guān)法律中并未對(duì)此給予清晰的規(guī)定，讓會(huì)計(jì)工作者很難獲取有力的支持，在法律難以保護(hù)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的情況下，道德的約束自然也就更加無(wú)力。3.2會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德宣傳教育比較落后3.2.1缺乏行業(yè)道德的宣傳在面向會(huì)計(jì)人員開(kāi)展職業(yè)道德方面的培訓(xùn)時(shí)，我國(guó)應(yīng)當(dāng)加大優(yōu)良事跡的宣傳，讓榜樣所具有的示范帶頭功能得到全面施展，由實(shí)例之中提取有關(guān)職業(yè)道德思想，構(gòu)成同其他從業(yè)人員有著顯著差別的代表性案例，讓會(huì)計(jì)人員形成強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)很少有涉及會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)職業(yè)道德榜樣方面的宣傳，在很多電視、期刊當(dāng)中，我們都很難看到相關(guān)的材料，而更多的則是會(huì)計(jì)人員造成企業(yè)受損的案件或者是會(huì)計(jì)人員編造虛假利潤(rùn)等反面案例。3.2.2會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生教育“重智輕德”教育同會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德之間存有非常緊密的關(guān)聯(lián)，所以，道德教育便是會(huì)計(jì)從業(yè)者職業(yè)道德的開(kāi)端，這不僅能夠使對(duì)會(huì)計(jì)人員的價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)，并且還可以高效的培育會(huì)計(jì)從業(yè)者的人格。但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)整個(gè)教育環(huán)境下，重視智力教育，忽視德行教育的傾向也讓行業(yè)教育存在諸多缺陷和問(wèn)題，雖然職業(yè)道德教育已經(jīng)有所開(kāi)展，但在很多學(xué)校當(dāng)中，該科目仍然得不到應(yīng)有的重視。3.2.3繼續(xù)教育培訓(xùn)流于形式繼續(xù)教育是一種常用的面向會(huì)計(jì)人員開(kāi)展教育的方式，能不能在繼續(xù)教育測(cè)試中達(dá)標(biāo)，這是會(huì)計(jì)人員取得從業(yè)資質(zhì)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)如今，各級(jí)部門(mén)根據(jù)要求每年都會(huì)組織繼續(xù)教育培訓(xùn)，其培訓(xùn)方式也十分多樣。但是在實(shí)際的工作當(dāng)中我們看到，部分會(huì)計(jì)人員并不關(guān)注繼續(xù)教育，而是受到單位要求才參與學(xué)習(xí)，欠缺完善的考評(píng)制度。并且在培訓(xùn)過(guò)程中，并未針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德開(kāi)設(shè)相對(duì)應(yīng)的課程，這讓繼續(xù)教育很難增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)性及其職業(yè)道德素質(zhì)，流于形式的繼續(xù)教育，自然難以有效發(fā)揮其自身應(yīng)有的效果。

第4章提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德素養(yǎng)的對(duì)策4.1凈化道德環(huán)境4.1.1加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)作為社會(huì)道德之中非常關(guān)鍵的構(gòu)成內(nèi)容，職業(yè)道德與社會(huì)風(fēng)俗、社會(huì)思想形態(tài)等有著十分密切的聯(lián)系，而社會(huì)道德環(huán)境會(huì)給會(huì)計(jì)職業(yè)道德帶來(lái)極大的影響。會(huì)計(jì)人員屬于社會(huì)的一部分，常常會(huì)被社會(huì)中各種消極因素影響，倘若社會(huì)未形成良好的道德氛圍，會(huì)計(jì)人員的社會(huì)道德水平自然也難以得到有效的提高Howe,M.A.ManagementFraudandEarningsManagement:FraudVersusGAAPasAMeanstoIncreaseReportedIncome.Ph.D.Dissertation,UniversityofConneticut,1999.4-5.Howe,M.A.ManagementFraudandEarningsManagement:FraudVersusGAAPasAMeanstoIncreaseReportedIncome.Ph.D.Dissertation,UniversityofConneticut,1999.4-5.優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣可以讓會(huì)計(jì)人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德水平的提升，同時(shí)為增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德構(gòu)建積極的環(huán)境，對(duì)違背道德的行為產(chǎn)生可以發(fā)揮防范功能。完全依賴行業(yè)自身的環(huán)境是無(wú)法高效加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作者的道德意識(shí)，所以還需促使社會(huì)道德與職業(yè)道德實(shí)現(xiàn)協(xié)同進(jìn)步，為會(huì)計(jì)道德構(gòu)建積極的環(huán)境。所以，在全新階段，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揚(yáng)核心價(jià)值理念，讓大眾形成科學(xué)的三觀，對(duì)于諸如利己主義、拜金主義等不良思想的毒害要加以抵制，同時(shí)持續(xù)強(qiáng)化誠(chéng)信教育，讓會(huì)計(jì)工作者可以擁有更廣闊的職業(yè)道德提升空間。4.1.2提高單位領(lǐng)導(dǎo)道德修養(yǎng)（1）對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度進(jìn)行推行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度可以讓會(huì)計(jì)工作實(shí)現(xiàn)透明化，是規(guī)范和管理會(huì)計(jì)活動(dòng)的關(guān)鍵方式。近些年當(dāng)中，我國(guó)對(duì)于財(cái)務(wù)公開(kāi)制度的不斷力度不斷增加，并對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行出臺(tái)，但重視力度仍然需要提高，這同樣難以確保財(cái)會(huì)信息的真實(shí)客觀性。對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度的推行，需要對(duì)信息公開(kāi)的范圍以及內(nèi)容進(jìn)行明確。其中不僅應(yīng)對(duì)單位管理層進(jìn)行包含，也應(yīng)該對(duì)人民群眾、內(nèi)部職工進(jìn)行包含，并在各個(gè)范圍當(dāng)中保持一致的公開(kāi)內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)充分動(dòng)員群眾的力量，進(jìn)而構(gòu)建起積極的會(huì)計(jì)環(huán)境。只有群眾、職工加入監(jiān)督之后，才能夠使得監(jiān)督力量得到真正的發(fā)揮。（2）樹(shù)立誠(chéng)信用人觀在聘用會(huì)計(jì)人員期間，企業(yè)應(yīng)該對(duì)誠(chéng)信用人的原則進(jìn)堅(jiān)持。單位在挑選會(huì)計(jì)人才時(shí)，應(yīng)當(dāng)將人才的道德素養(yǎng)作為最基本的出發(fā)，對(duì)于堅(jiān)持原則，不造假的會(huì)計(jì)人才給予優(yōu)先錄用，僅有構(gòu)建科學(xué)的用人理念，才能在財(cái)務(wù)隊(duì)伍當(dāng)中招納到擁有精湛業(yè)務(wù)且具有較高素養(yǎng)的會(huì)計(jì)人員，最終使得會(huì)計(jì)行業(yè)的道德水平能夠得到整體的提高COSO.InternalControlIntigratedFramework.JournalofAccountancy,1999(9).45-53.。COSO.InternalControlIntigratedFramework.JournalofAccountancy,1999(9).45-53.（3）書(shū)面保證的簽訂在領(lǐng)導(dǎo)要求作假時(shí)，很多會(huì)計(jì)人員為了不失業(yè)而不得不順從，在現(xiàn)有的法規(guī)當(dāng)中，尚未制定專門(mén)的條款針對(duì)會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)道德實(shí)施保護(hù)。所以，單位領(lǐng)導(dǎo)可同會(huì)計(jì)工作和簽署書(shū)面形式的保證書(shū)，其內(nèi)容以依循職業(yè)道德為主，在招聘任用會(huì)計(jì)人員期間，雙方的簽字也代表著兩者的行為能夠受到一定的約束，這讓會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)道德取得有力的支持。4.2加強(qiáng)職業(yè)道德的教育力度4.2.1加強(qiáng)輿論宣傳榜樣有著很大的示范作用，榜樣的力量，能夠使得很多人的做人原則以及習(xí)慣得到重要的影響以及改變。充分施展榜樣所具有的帶頭示范作用。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)之中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，努力成為榜樣，發(fā)揮表率作用。從具體操作的角度來(lái)看，各級(jí)財(cái)政部門(mén)可以對(duì)不同行業(yè)、單位、崗位當(dāng)中弄的道德典范會(huì)計(jì)人員進(jìn)行選擇，并針對(duì)這些人員對(duì)表彰大會(huì)進(jìn)行句型，表彰先進(jìn)人物，讓這些會(huì)計(jì)人員利用現(xiàn)身說(shuō)法的方式來(lái)講述自己的道德實(shí)際，通過(guò)這樣方式的宣傳，讓會(huì)計(jì)行為可以獲得一定的影響，進(jìn)而讓會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)道德得以增強(qiáng)。利用多種渠道進(jìn)行宣傳。在信息化時(shí)代當(dāng)中，人們擁有多種多樣的對(duì)信息進(jìn)行獲取的方式，所以還應(yīng)當(dāng)借助不同方法與渠道展開(kāi)會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的宣傳教育?？梢栽诮滩漠?dāng)中編寫(xiě)先進(jìn)事跡，同時(shí)對(duì)其展開(kāi)更大范圍的推廣，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)工作者學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還應(yīng)對(duì)反面案例進(jìn)行公開(kāi)，對(duì)不良風(fēng)氣實(shí)施有效的打擊，促成良好的社會(huì)氛圍。4.2.2重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德1.開(kāi)設(shè)職業(yè)道德教育課程現(xiàn)如今，學(xué)校教育通常僅注重業(yè)務(wù)實(shí)踐，而并不牽涉到職業(yè)道德的教育。這就需要對(duì)教學(xué)觀念進(jìn)行改變，教師應(yīng)了解學(xué)校并不應(yīng)只對(duì)知識(shí)進(jìn)行傳授，還應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人。可以對(duì)目前的專業(yè)課程體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)職業(yè)道德教育等相關(guān)課程進(jìn)行設(shè)置，并要求該課程為必修課。在學(xué)校教學(xué)方面設(shè)置有關(guān)職業(yè)道德方面的課程，教師還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德，利用以德樹(shù)人的方式，讓學(xué)生具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)。2.加強(qiáng)法制教育、思想政治教育會(huì)計(jì)工作與錢財(cái)接觸較為密切，因此，對(duì)于思想政治教育的開(kāi)展就十分重要。思想政治教育的開(kāi)展，能夠使得學(xué)生的人生觀、職業(yè)觀得到良好的數(shù)理，并使得學(xué)生具備崇高的思想品德。不僅如此，思政教育的實(shí)施，能夠使得學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)工作的作用、地位以及性質(zhì)等更加爭(zhēng)取的進(jìn)行認(rèn)識(shí)，使得學(xué)生的職業(yè)自豪感得到有效的培養(yǎng)，從而使得學(xué)生能夠?qū)?huì)計(jì)視野忠誠(chéng)，將職業(yè)發(fā)展與個(gè)人理想進(jìn)行良好的結(jié)合。法制教育能夠使得學(xué)生知法守法。會(huì)計(jì)人員應(yīng)遵守各項(xiàng)法規(guī)，學(xué)校應(yīng)該在條件允許的情況下，對(duì)《會(huì)計(jì)法》等會(huì)計(jì)職業(yè)相關(guān)的法律課程進(jìn)行開(kāi)展，通過(guò)傳授法律知識(shí)，學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣也能夠得到正確的養(yǎng)成。3.案例教學(xué)方式會(huì)計(jì)職業(yè)道德理論較為抽象，照本宣科的教學(xué)方法使得學(xué)生難以提起自己的學(xué)習(xí)興趣，甚至還會(huì)產(chǎn)生反感的心理。因此，在課堂當(dāng)中，教師可以對(duì)典型案例進(jìn)行引用，使得學(xué)生的理解能夠得到加深。在對(duì)這種教學(xué)方式進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，一方面應(yīng)對(duì)案例進(jìn)行良好的選擇，從側(cè)重分析職業(yè)道德的角度出發(fā)，另一方面教師應(yīng)充分備課，對(duì)會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)道德等相關(guān)教材進(jìn)行收集。案例教學(xué)的方法能夠使得學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到培養(yǎng)，并使得學(xué)生的道德觀念得到有效的培養(yǎng)。4.2.3加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作1.培訓(xùn)組織形式不同級(jí)別部門(mén)應(yīng)當(dāng)針對(duì)國(guó)家規(guī)定實(shí)施有效的落實(shí)，防止出現(xiàn)形式化、表面化工作。為了使得學(xué)習(xí)效果能夠得到提高，可以對(duì)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的方式，而為了正常運(yùn)行單位工作，培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)得到妥善的控制。與此同時(shí)，還應(yīng)與單位情況相結(jié)合，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行分批次開(kāi)展。財(cái)政部應(yīng)當(dāng)實(shí)施科學(xué)的模式，將繼續(xù)教育培訓(xùn)的相關(guān)政策和要求及時(shí)傳遞給不同單位，規(guī)定責(zé)任人承擔(dān)會(huì)計(jì)人員參訓(xùn)的組織工作，懲罰不認(rèn)真參與培訓(xùn)的單位。2.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)繼續(xù)教育時(shí)間短任務(wù)重，因此，更應(yīng)該對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，一方面應(yīng)對(duì)財(cái)經(jīng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行把握，另一方面還應(yīng)對(duì)法規(guī)政策進(jìn)行及時(shí)傳達(dá)，進(jìn)而讓會(huì)計(jì)工作者的業(yè)務(wù)能力實(shí)現(xiàn)提升。不僅如此，還需要開(kāi)設(shè)職業(yè)道德課，使得會(huì)計(jì)人員道德教育能夠得到有效的加強(qiáng)，對(duì)工作人員的價(jià)值觀、人生觀進(jìn)行引導(dǎo)。3.嚴(yán)格考核培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)在結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容的情況下，將培訓(xùn)成果與會(huì)計(jì)年檢掛鉤，對(duì)于考試不及格的會(huì)計(jì)工作人員，取消其從事相關(guān)工作的權(quán)利。

第5章總結(jié)在國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)業(yè)中，會(huì)計(jì)工作者本身的職業(yè)道德屬于短板，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得會(huì)計(jì)人員面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的職業(yè)道德沖突，這同樣要求會(huì)計(jì)工作者具備更高的職業(yè)道德水平。所以，在全新階段，增強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)者職業(yè)道德?lián)碛邢喈?dāng)關(guān)鍵的意義。顯然，因?yàn)橹T多方面因素的綜合影響，本人在探究深度上還有所欠缺，但是期望能夠在努力倡導(dǎo)之下，強(qiáng)化職業(yè)道德的約束作用，讓行業(yè)規(guī)范同個(gè)人自律可以高效整合，推動(dòng)會(huì)計(jì)人員不斷提升職業(yè)道德水平。

參考文獻(xiàn)：[1]趙君.關(guān)于會(huì)計(jì)委派制度的探討[J].會(huì)計(jì)師.2014(12).49-50.[2]姜洪霞,姜海霞.企業(yè)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問(wèn)題淺析[J].會(huì)計(jì)師.2013(14).13-15.[3]馬媛媛.淺議會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德[J].時(shí)代金融.2013(08).82.[4]左晨芳.小議如何提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平[J].中國(guó)外資.2013(05).155.[5]溫定英.再談加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的問(wèn)題[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì).2013(04).27-28.[6]鄭丹.有關(guān)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問(wèn)題的深入探討[J].商.2012(06).145-146.[7]劉兵.提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德之我見(jiàn)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2011(28).113-114.[8]李巧萍,張麗.論會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育[J].國(guó)際商務(wù)財(cái)會(huì).2010(04).82-84.[9]鄭冬芳,楊曄.會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德缺失的社會(huì)原因分析[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué).2010(01).117-118.[10]胡瑞春.論會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)[J].會(huì)計(jì)之友(下旬刊).2009(10).105-108.[11]JHowe,M.A.ManagementFraudandEarningsManagement:FraudVersusGAAPasAMeanstoIncreaseReportedIncome.Ph.D.Dissertation,UniversityofConneticut,1999.4-5.[12]JCOSO.InternalControlIntigratedFramework.JournalofAccountancy,1999(9):45-53.[13]ObeuaS.Persons.UsingFinancialStatementDatatoIdentifyFactorsAssociatedwithFraudulentFinancialReporting.JournalofAppliedBusinessResearch,1995(11):11-23.

致謝值此本科論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師陽(yáng)葵蘭老師。陽(yáng)老師從一開(kāi)始的論文方向的選定，到最后整篇論文的完成，都非常耐心地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，給我詳細(xì)的建議，細(xì)心地給我指出錯(cuò)誤。與此同時(shí)要感謝我的父母在我十六年的學(xué)習(xí)生涯中一直支持我，照顧我，在我遇到困難的時(shí)候，他們總是可以幫助我脫離困境。其次要感謝同窗，在四年的學(xué)習(xí)和論文的完成中給予我鼓勵(lì)和幫助，讓我體會(huì)到了最純真，最美好的青春。同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。最后感謝實(shí)習(xí)時(shí)候遇到的所有前輩，在他們溫柔、耐心的指導(dǎo)下，我逐步完成了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題與定位1.畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題的類型與原則畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)該是對(duì)完整的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)總結(jié)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)課題。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的選題非常重要。選題要能充分體現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力和水平，但是更要強(qiáng)調(diào)選題的創(chuàng)新性與實(shí)戰(zhàn)性，因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生以自己的設(shè)計(jì)作業(yè)向社會(huì)企業(yè)匯報(bào)的最終成果，同時(shí)也是從一名大學(xué)生向職業(yè)設(shè)計(jì)師角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵過(guò)程，對(duì)教與學(xué)雙方都是一次挑戰(zhàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，為設(shè)計(jì)實(shí)踐和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目涉及的范圍比較廣，有多種類型，如實(shí)戰(zhàn)課題、概念課題、模擬課題等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，結(jié)合發(fā)展方向進(jìn)行選擇。其難易程度以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力可以完成為宜。為此，畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題可以制定以下原則：（1）選題必須符合本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，使學(xué)生得到全面綜合訓(xùn)練。（2）選題體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要以社會(huì)與企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目為主，有利于增加學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（3）選題應(yīng)該體現(xiàn)創(chuàng)新精神和原創(chuàng)設(shè)計(jì)，符合地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的需求，如體現(xiàn)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的設(shè)計(jì)需求，為地方企業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的可行性、適用性，體現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)成果的生產(chǎn)和轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)國(guó)際與國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)等。有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的可實(shí)現(xiàn)性，爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)在設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)和設(shè)計(jì)制造方面的支持。（4）選題應(yīng)有利于大學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)和技能，全面反映學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)和能力，鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨學(xué)科地進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目（不同子課題）的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作與合作精神。（5）選題分配原則上應(yīng)該一人一題，獨(dú)立完成，若多人同做一個(gè)系統(tǒng)課題，每位同學(xué)均要完成一個(gè)獨(dú)立的子課題，設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重，以保證每位學(xué)生都得到全面的訓(xùn)練，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)定位（1）設(shè)計(jì)定位的意義在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告和確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題后，根據(jù)調(diào)研的結(jié)果對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方向進(jìn)行定位，對(duì)大量的信息與資料進(jìn)行科學(xué)地分析和深入地研究，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研的主題范圍相對(duì)較大，如何確定設(shè)計(jì)的主題定位與設(shè)計(jì)元素的提煉是非常重要的。-個(gè)成功的設(shè)計(jì)一定要尋找到設(shè)計(jì)創(chuàng)新的突破口，發(fā)現(xiàn)出獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素，而這種創(chuàng)新突破與設(shè)計(jì)元素實(shí)際。上就是通過(guò)市場(chǎng)的調(diào)研分析結(jié)果而得出的。（2）設(shè)計(jì)定位的方法畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的定位方法，指導(dǎo)教師應(yīng)該根據(jù)每一位畢業(yè)生的個(gè)性與愛(ài)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)水平、未來(lái)就業(yè)崗位與企業(yè)設(shè)計(jì)需求去幫助學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)定位。應(yīng)該從新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的工作程序與流程進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的規(guī)劃，首先就是對(duì)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行定位，確立設(shè)計(jì)目標(biāo)。由于社會(huì)企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)要求不同，不同專業(yè)的設(shè)計(jì)方向與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式也不同，因此會(huì)有不同的設(shè)計(jì)定位和方法，但是新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目-般可分為三種情況：原創(chuàng)性產(chǎn)品設(shè)計(jì)、改良性產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工程項(xiàng)目配套設(shè)計(jì)。①原創(chuàng)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。原創(chuàng)性的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)是一種針對(duì)人的潛在需求，是一種針對(duì)新材料、新工藝、新技術(shù)的創(chuàng)造性產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。時(shí)代在進(jìn)步，人的生活方式在變化，對(duì)設(shè)計(jì)的需求也在變化，所以，創(chuàng)新設(shè)計(jì)無(wú)極限，永遠(yuǎn)都會(huì)有新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來(lái)。原創(chuàng)性的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的重要課題，也是設(shè)計(jì)師創(chuàng)造能力的最高體現(xiàn)，展現(xiàn)著設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造天才，閃爍著人類文明的智慧之光。作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)師，-定要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，頭腦中時(shí)刻抱著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳感和吸收新知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，對(duì)新生活和新事物進(jìn)行不斷地思考和探索，保持創(chuàng)造的沖動(dòng)。②創(chuàng)造新生活的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。開(kāi)創(chuàng)新生活，不斷提高生活質(zhì)量、轉(zhuǎn)換生活形態(tài)，要靠具有全新創(chuàng)意的新產(chǎn)品來(lái)促進(jìn)生活結(jié)構(gòu)、習(xí)慣方式的根本性轉(zhuǎn)變。原始社會(huì)的席地而坐，-塊原始石頭打磨后就可以做凳子，經(jīng)過(guò)歷史的演變，成為扶手椅、靠背椅、躺椅、軟體沙發(fā)，再進(jìn)一步成為符合人體工學(xué)的可升