第第#頁(yè)共4頁(yè)2026國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前教育學(xué)》

期末試題及答案(試卷號(hào)：2509)2026國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào)：2509)一、選擇題(每小題2分，共10分)1．教育的基本功能是()。A.社會(huì)的功能B.個(gè)體的功能C.文化的功能D.育人的功能2．學(xué)前兒童道德意志的特點(diǎn)不包括()。A.自覺(jué)性低B.自制力弱C.注意力分散D.堅(jiān)持性不強(qiáng)3．陳鶴琴創(chuàng)建的我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)校是()。A.南京鼓樓幼稚園B.勞工幼稚園C.香山慈幼院.D.江西實(shí)驗(yàn)幼師4．社區(qū)教育起于()。A.英國(guó)B.丹麥C.法國(guó)D.美國(guó)5．法國(guó)學(xué)者根據(jù)兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，，把學(xué)前兒童和小學(xué)兒童分為三個(gè)階段，其中第一階段為（）。A.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期B.鞏固期C.努力期D.前學(xué)習(xí)期二、填空題（每空1分，共10分）6.我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的創(chuàng)辦者是陶行知，其辦園思想是“中國(guó)化”、“平民化”。7.幼兒園教育應(yīng)該以游戲作為基本活動(dòng)。8.幼兒園對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展美育的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)美的感受力想象力和表現(xiàn)力。9.從學(xué)前兒童教育特點(diǎn)的維度劃分，幼兒園環(huán)境包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和游戲環(huán)境。10.社區(qū)教育最初是成人教育形式的社區(qū)教育。11.科學(xué)的飲食、充足的睡眠、安全的環(huán)境以及定期的身體檢查有助于減少疾病等影響學(xué)前兒童今后學(xué)習(xí)的因素。三、名詞解釋題（每小題5分，共20分）12.育人效益:是學(xué)前教育發(fā)揮其育人功能在教育領(lǐng)域本身所獲得的效益。教育具有育人功能，因而，通過(guò)教育過(guò)程就會(huì)獲得培養(yǎng)人才的教育效益。.游戲:游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒通過(guò)模仿和想象，有目的、有意識(shí)、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，是人的社會(huì)活動(dòng)的初級(jí)形式。.教歷研究:“教歷研究”就是教師通過(guò)對(duì)個(gè)人資料的收集，對(duì)自己思想軌跡的記錄，來(lái)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)自身實(shí)踐進(jìn)行有意識(shí)的、系統(tǒng)的、持續(xù)不斷地探究反思，在反思的基礎(chǔ)上提高自己的實(shí)踐能力，最后改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。15．反思日記:“反思日記”是指教師通過(guò)對(duì)自己日常生活和教育活動(dòng)中的個(gè)人化思想的記錄，以此來(lái)促進(jìn)其對(duì)教育及其意義的理解，合適地呈現(xiàn)和揭示生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥链┩附?jīng)驗(yàn)的一種話(huà)語(yǔ)方式。四、筒答題(每小題8分，共32分)16．簡(jiǎn)述學(xué)前教育功能的特點(diǎn)。答：(1)領(lǐng)先性。(2)廣泛性。(3)對(duì)象性。(4)發(fā)展性。(5)延后性。17．簡(jiǎn)述幼兒園心理環(huán)境的設(shè)計(jì)方法。答：(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物理環(huán)境。(2)以園長(zhǎng)為中心，創(chuàng)設(shè)幼兒園成人之間和諧的精神環(huán)境。(3)建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)安全、溫暖、相互信任的環(huán)境。(4)建立學(xué)前兒童之間良好的同伴關(guān)系。18．簡(jiǎn)述兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)所面臨的問(wèn)題。答：(1)社會(huì)要求的提高。(2)生活制度的變化。(3)師生關(guān)系的不同。(4)生活環(huán)境的變更。(5)教育內(nèi)容的加深。(6)教學(xué)方法的改變。19．簡(jiǎn)述幼兒園工作的任務(wù)。答：(1)不斷地提高幼兒園的辦園質(zhì)量。(2)努力拓展為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍。(3)建立制度化的幼兒園工作運(yùn)行機(jī)制。五、論述題(13分)20．論述社區(qū)對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的影響。答：(1)對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行有效的補(bǔ)償性教育(2)積極影響學(xué)前兒童的身心健康發(fā)展(3)為學(xué)前兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展提供保障(4)為學(xué)前兒童提供特定的精神環(huán)境(5)有利于培養(yǎng)學(xué)前兒童的良好行為六、案例分析八p 題(15分)21.一天，我和梁老師在學(xué)前兒童看電視的時(shí)候用吹塑紙剪了幾片花瓣，然后在火上燒烤后制成了菊花。當(dāng)薛詩(shī)雨、汪佳琦等小朋友看見(jiàn)后覺(jué)得很好奇，就走過(guò)來(lái)看，我和梁老師就叫她們學(xué)著剪花瓣，開(kāi)始的時(shí)候，汪剪得快，但剪得不整齊；薛剪得慢，剪得還算整齊；剪得較好的算是沈佳蕾.，…，自由活動(dòng)時(shí)，夏凡、張譯文、劉嘉緣等也要剪，我就讓沈做小老師，別看她平時(shí)不聲不響的，做起小老師來(lái)還挺像樣的。小朋友將剪好的花片給我之后，我到廚房去燒烤之后布置在墻上，吳哲、關(guān)杰等小朋友都說(shuō)這樣的菊花比縐紙做的要好看。結(jié)合案例，說(shuō)明應(yīng)該如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。答：小班兒童的特征及相應(yīng)的教學(xué)：年齡小，控制能力較差，不習(xí)慣于集體教學(xué)活動(dòng)，可分成小組進(jìn)行教學(xué)；知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)少，語(yǔ)言正在發(fā)展，有意注意還未很好發(fā)展，應(yīng)盡是讓兒童觀察實(shí)物，多運(yùn)用直觀教具和游戲法國(guó)……中班兒童的特征及相應(yīng)的教學(xué)：習(xí)慣于集體教學(xué)，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)增加，求知欲增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性提高，教學(xué)活動(dòng)次數(shù)應(yīng)增多，時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)；可適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行講解…．．大班兒童的特征及相應(yīng)的教學(xué)：