他是國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻，他曾經(jīng)說過，手術臺就是我的陣地，他就是——七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第1頁。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第2頁。

諾爾曼·白求恩（1890－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國，1月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍。于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第3頁。12紀念白求恩RJ·七年級語文上冊七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第4頁。1.學習白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術精益求精的崇高的國際主義和共產(chǎn)主義精神。2.幫助學生理解本文敘議結合、以議為主的特點。3.本文句式整齊，節(jié)奏明快有力，應讓學生反復朗讀，體會作者的思想感情和語言的說理力量。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第5頁。

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。中華人民共和國第一任國家主席。中國共產(chǎn)黨第一代中央領導集體的核心。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第6頁。qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣

狹隘

鄙視滿腔熱忱

拈輕怕重以身殉職

晉察冀七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第7頁。派遣：(政府、機關、團體等)派人到某處做某項工作。狹隘：原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、氣量、見識等不開闊。滿腔熱忱：心里充滿真誠和熱情。忱：情意。漠不關心：態(tài)度冷淡，毫不關心。漠：冷淡。純粹：不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第8頁。解題本文標題為“紀念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀念“嗎？不僅僅是紀念白求恩，更重要的是向他學習，學習他高貴的精神品質(zhì)。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第9頁。1.試找出每一節(jié)的重點句，用橫線畫出，并用“這一節(jié)贊揚了‘

的精神’”的句式把它表達出來。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第10頁。“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神?！币c：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第一自然段重點句：七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第11頁?！鞍浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！币c：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二自然段重點句：七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第12頁。第三自然段重點句：要點：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。”七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第13頁。第四自然段重點句：要點：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神?！逼吣昙壣蟽浴?紀念白求恩》全文共51頁，當前為第14頁。文章框架1、贊揚白求恩同志的國際主義精神。2、贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。3、贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。文章總的結構是：分分分總4、號召全黨學習白求恩同志的這種共產(chǎn)主義精神這種精神的實質(zhì)是毫無自私自利之心七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第15頁。思考：各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的?

這四個要點前三個要點是三個分論點，是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。第四段是全文的總結。贊揚白求恩1、國際主義精神2、毫不利己專門利人3、對技術精益求精學習白求恩同志的共產(chǎn)主義精神分論點中心論點全文：先分后總這種精神的實質(zhì)是毫無自私自利之心七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第16頁。議論文的知識一.議論文定義：

是以議論為主要表達方式,通過擺事實、講道理來直接表達作者見解和主張的一種常用文體。二.議論文的特點:

1.嚴密的邏輯性。2.語言的準確鮮明性。

3.以議論為主要表達方式。三.議論文三要素:

(一)論點:1.定義：是作者對論述的問題提出的見解、主張或表示的態(tài)度。2.位置:

題目、篇首、篇中、篇尾。3.特點:簡潔、準確、鮮明。4.中心論點只有一個(統(tǒng)帥分論點)；分論點可有N個(補充和證明中心論點)

七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第17頁。(二)論據(jù)：1.定義：論據(jù)是用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。2.種類:(1)事實論據(jù)：現(xiàn)實生活的事實、史實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、神話、傳說、寓言等。(2)道理論據(jù)：名言警句、諺語、科學定律、定理、公式等。3.運用論據(jù)應注意：

(1)論據(jù)必須與論點相一致。(2)論據(jù)應具有真實性、典型性。(3)論據(jù)的表述要精練、簡要，具有概括性。(4)運用多個論據(jù)時要有詳略。(5)使用論據(jù)后要緊扣論點進行分析。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第18頁。(三)論證：作者運用論據(jù)去證明論點的方法。論證的方法有舉例論證（例證）、引用論證（引證）、比喻論證（喻證）、對比論證等。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第19頁。議論文提出論點的方法1.開門見山，提出論點。這種方法在議論文中最常見，它不需任何修飾和導入，直接提出文章的論點，使文章更顯精練、簡潔。如《談骨氣》開篇即提出“我們中國人是有骨氣的”這一論點。2.引述名言警句，作為論點。這種議論文的開頭，讓人眼前一亮，感覺新穎，而又深深信服。例如：《人的高貴在于靈魂》一文先引用名言，然后加以闡釋，引出論點。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第20頁。3.講述故事，引出論點。開篇講述一個跌宕起伏的小故事，用敘述性的語言，把情節(jié)表述清楚，然后由這個故事引出文章的論點或論題。4.擺出生活現(xiàn)象，引出論點。文章開頭先列舉日常生活中一些現(xiàn)象，然后引出一個正確的觀點。這種開頭更貼近生活實際，議論更有針對性，也更有的放矢。5.運用比喻，引出論點。在文章的開頭，運用一個或一組比喻，通過比喻的意思引出文章的中心論點。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第21頁。論點與論據(jù)的關系是被證明與證明的關系。

論據(jù)與論點的關系是證明與被證明的關系。

(三）論證方法：

舉例證法：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。

引用證法：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式來證明論點。

對比論證法：拿正反兩方面的論點或論據(jù)做對比，在對比中證明論點。

比喻證法：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。

七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第22頁。論證方法的作用：例證法:事實勝于雄辯，能具體有力地論證論點。引證法：通過引用名人名言和古典詩詞中的名句，一方面能加強論證的力量，另一方面，還可以豐富文章的內(nèi)容，增強議論文的文學性。正反對比論證法：對比論證可以使讀者清楚作者贊成什么，反對什么。還可以使正確與錯誤對比分明，是非曲直更加明確，給人以鮮明深刻的印象。從而突出論點。喻證法：用人們熟知的事物做比喻來證明論點，生動形象，淺顯易懂。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第23頁。常見的論證結構：a.總分總式結構b.對照式結構c.層進式結構d.并列式結構議論文基本結構層次：三段論式的結構。提出問題（是什么）(引論)

→分析問題（為什么）(本論)

→解決問題（怎么辦）(結論)議論文的一般結構及思路：引論：提出問題（圍繞論題提出論點）。本論：分析問題。結論：解決問題。

七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第24頁。填空議論文知識：1.議論文是以（）為主要表達方式，運用準確嚴密的語言分析事理，闡明

（

）的文體。2.議論文的三要素是：（

）

3.論據(jù)的類型有：（）4.常用的論證方法：（）議論作者觀點或主張論點、論據(jù)、論證方法事實論據(jù)、道理論據(jù)舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證……七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第25頁。議論文和記敘文的區(qū)別七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第26頁。

“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。

議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點提出事實根據(jù)，“敘”要扣住論點，“敘”得簡明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。

本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，談談課文是怎樣夾敘夾議的。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第27頁。第一層：高度概括白求恩同志的主要事跡。第二層：“高度概括白求恩的思想和行動。第三層：引用馬列主義觀點論述白求恩同志具有偉大的國際主義精神。第一段：可以分為三層。

第一自然段七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第28頁?！鞍浊蠖魍臼羌幽么蠊伯a(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。第一自然段先敘后議。

先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第29頁。什么是國際主義？這里運用了什么論證方法？有什么作用？國際主義與共產(chǎn)主義是什么關系？文中列寧的話。國際主義是共產(chǎn)主義的一種表現(xiàn)，這是運用了引用論證，以列寧的觀點闡述國際主義精神的內(nèi)容，具有很強的說服力。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第30頁。第一層：第二層：第三層：可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩敘議敘議敘議先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產(chǎn)黨員都要學習他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實質(zhì)。先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學習他的精神。第二自然段七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第31頁。

文中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側面介紹?側面介紹有什么作用?

“白求恩毫不利己專門利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹；

“從前線回來的人……無不為之感動”是側面介紹。

側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第32頁?！鞍浊蠖魍臼莻€醫(yī)生……他的醫(yī)術是很高明的”是記敘，其余是議論。第三自然段先敘后議。

先簡敘白求恩對技術的鉆研和醫(yī)術的高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評教育。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第33頁。文章如何運用對比手法的?白求恩不少人和一些人不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負責任對工作對人民對技術

極端的熱忱精益求精鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關心，麻木不仁七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第34頁。對比方法的好處是：突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學習的必要性，明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點。說說運用對比手法的好處。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第35頁?！拔液桶浊蠖魍局灰娺^一面……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。第四自然段先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強調(diào)學習白求恩的意義。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第36頁。問題賞析1、作者回憶了同白求恩同志的交往，寫了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序寫的？2、“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來他給我來過許多信”說明了什么？3、向白求恩學習的意義是什么？五個短語“一個……的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？4、本段論述學習白求恩精神的意義，為什么單提“毫無自私自利之心的精神”？

七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第37頁。1.作者回憶了同白求恩同志的交往，寫了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序寫的？

明確：作者按時間順序先后寫出兩人的會面和通信。

七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第38頁。2.“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來他給我來過許多信”說明了什么？

明確：“只”表達了一種遺憾之情?！昂髞硭o我來過許多信”，可見白求恩同志對中國共產(chǎn)黨及其領袖那種傾心的熱愛和忠誠。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第39頁。3.向白求恩學習的意義是什么？五個短語“一個……的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？

明確：“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。五個短句由短而稍長，氣勢越發(fā)磅礴，內(nèi)容五彩繽紛，猶如贊美詩一般。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第40頁。明確：這是白求恩精神的核心，有這種精神，才有其他精神，這也是對三種精神的總結。4、本段論述學習白求恩精神的意義，為什么單提“毫無自私自利之心的精神”？七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第41頁。本文的語言有什么特色?1.設問句，如：“這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！币鹱x者的注意。2.雙重否定句，如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動?！奔訌娍隙ǖ恼Z氣。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第42頁。3.排比句，如：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學習的意義。采取排比增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結尾，更加有力。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第43頁。寫作特點1.對比論證，鮮明有力。2.敘議結合，以議論為主。3.語言凝練，準確流暢。首先是成語運用。其次是流暢的句式。再次是準確而靈活的遣詞造句。七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第44頁。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人發(fā)進行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達了對白求恩同志的深切悼念，高度贊揚了白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學習。主題歸納七年級上冊《-紀念白求恩》全文共51頁，當前為第45頁。這篇