五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.2打掃衛(wèi)生北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)的重要性。在本次教學(xué)中，我將以第一人稱，以我的口吻來(lái)描述整個(gè)教學(xué)過(guò)程。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第1.2章，主題是“打掃衛(wèi)生”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握如何計(jì)算平面圖形的面積，以及如何應(yīng)用這個(gè)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握平面圖形的面積計(jì)算方法，難點(diǎn)是如何讓學(xué)生能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、直尺、三角板、計(jì)算器等。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了一些實(shí)際的清潔工具，如掃把、拖把等，以便在實(shí)踐環(huán)節(jié)中使用。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)在課堂上提出一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們?cè)诩依镉袥](méi)有幫忙打掃過(guò)衛(wèi)生？你們覺(jué)得打掃衛(wèi)生難不難？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起學(xué)生的興趣，讓他們能夠積極參與到課堂中來(lái)。3.實(shí)踐：在講解完理論知識(shí)后，我會(huì)讓學(xué)生分組，每組分配一些實(shí)際的清潔工具，讓他們?cè)诮淌依镞M(jìn)行實(shí)踐。我會(huì)要求學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的面積計(jì)算方法，計(jì)算出他們所打掃的區(qū)域的大小。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)利用黑板和粉筆，將所講解的平面圖形的面積計(jì)算方法進(jìn)行板書(shū)，讓學(xué)生能夠更加清晰地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察自己家里的房間，計(jì)算出房間的面積，并寫(xiě)下計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。答案：根據(jù)實(shí)際情況，每個(gè)同學(xué)的答案可能會(huì)有所不同。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容引入環(huán)節(jié)，我采取了提問(wèn)的方式，這是一個(gè)非常重要的步驟。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以及他們對(duì)打掃衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。這個(gè)問(wèn)題還能激發(fā)學(xué)生的思考，使他們更容易接受新知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，以便調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心部分，我將實(shí)際清潔工具分配給學(xué)生，讓他們?cè)诮淌依镞M(jìn)行實(shí)踐。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)的面積計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的實(shí)踐能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我需要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保他們能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。三、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和掌握知識(shí)。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我需要將所講解的平面圖形的面積計(jì)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔、明了的展示，以便學(xué)生能夠一目了然地看出計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。在板書(shū)過(guò)程中，我還需要注意突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好地聚焦于關(guān)鍵內(nèi)容。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我讓學(xué)生觀察自己家里的房間，計(jì)算出房間的面積。這個(gè)作業(yè)既能夠讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，還能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的觀察和思考能力。在批改作業(yè)時(shí)，我需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助我了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。在課后反思中，我需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與程度以及知識(shí)掌握情況，從而調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加符合學(xué)生的需求。我還需要關(guān)注學(xué)生的拓展延伸，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸噙\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。在拓展延伸中，我可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維，使他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解過(guò)程中，我注意了自己的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，盡量保持生動(dòng)、有趣的講述方式，以便吸引學(xué)生的注意力。我還運(yùn)用了一些形象的比喻和例子，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更容易理解。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，我留出了一些時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，以便他們更好地理解和掌握知識(shí)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和實(shí)踐。三、課堂提問(wèn)我運(yùn)用了課堂提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在引入環(huán)節(jié)，我提問(wèn)學(xué)生關(guān)于打掃衛(wèi)生的經(jīng)驗(yàn)，引起他們的興趣。在講解和實(shí)踐環(huán)節(jié)，我提問(wèn)學(xué)生關(guān)于面積計(jì)算方法和實(shí)踐中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和解決問(wèn)題。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)提問(wèn)的方式，將學(xué)生引入實(shí)際情景中。我讓他們觀察自己家里的房間，計(jì)算出房間的面積。這樣的情景導(dǎo)入使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。五、教案反思在課后，我對(duì)教案進(jìn)行了反思。我意識(shí)到在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在計(jì)算面積時(shí)遇到困難，我需要在講解環(huán)節(jié)更加詳細(xì)地解釋和演示計(jì)算方法。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涉及平面圖形的面積計(jì)算以及應(yīng)用。題目1：小明家的客廳長(zhǎng)8米，寬5米，請(qǐng)問(wèn)客廳的面積是多少平方米？答案：客廳的面積=長(zhǎng)×寬=8米×5米=40平方米。題目2：小華家的房間是一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)為6米，請(qǐng)問(wèn)房間的面積是多少平方米？答案：房間的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)=6米×6米=36平方米。題目3：請(qǐng)計(jì)算下列圖形的面積，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：（1）一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為10厘米，寬為4厘米；（2）一個(gè)三角形，底為8厘米，高為6厘米；（3）一個(gè)圓，半徑為5厘米。答案：（1）面積=長(zhǎng)×寬=10厘米×4厘米=40平方厘米；（2）面積=底×高÷2=8厘米×6厘米÷2=24平方厘米；（3）面積=π×半徑2=3.14×5厘米×5厘米=78.5平方厘米。題目4：小紅的書(shū)桌是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為12分米，寬為9分米，請(qǐng)問(wèn)書(shū)桌的面積是多少平方分米？答案：書(shū)桌的面積=長(zhǎng)×寬=12分米×9分米=108平方分米。題目5：一個(gè)梯形的上底為4厘米，下底為10厘米，高為8厘米，請(qǐng)問(wèn)梯形的面積是多少平方厘米？答