———父親節(jié)親子活動設計方案父親節(jié)親子活動策劃方案五緣幼兒園Maggie20xx.5.20一、父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與父親接觸溝通的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動，供應孩子和父親溝通溝通的機會，增長父子、父女間的感情。二、1、使幼兒知道6月的第三個禮拜天是父親節(jié)，知道父親的艱辛。2、通過親子游戲給父子供應溝通的機會，增長父子、父女間的感情。三、歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。四、幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種沉默無聞，寓于無形之中的一種感情。師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最尊敬和尊敬的人，是他們永久學習的模范!1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好父親》3、親親父親說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作眼鏡、皮包、手印畫“大手牽小手”5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹本身的工作或家庭中的趣事。親子游戲：1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)定：寶寶的小腳踩在父親的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行競賽最早到達終點者為勝。2、《騎大馬》游戲規(guī)定：寶寶騎在父親的脖子上分組進行競賽。3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)作聲音，家長依據(jù)本身孩子的特征找到本身的寶寶。家長游戲（同級部的父親們進行競賽）：《跳繩競賽》《針線活》《蜈蚣競走》結束部分：音樂響起，幼兒親自為父親頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶嘉獎機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最終得到的大紅花多。篇二：親子互動游戲大二班元旦親子互動游戲1.小腳踩大腳孩子脫掉鞋子，小腳踩在家長的腳背上，由家長帶著走，先走到終點者獲勝。2.猜一猜由孩子看提示卡上的圖片，然后不說話表演出來，請家長猜猜是什么。3.搶椅子料子：若干椅子、大鼓父親或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)定，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全4.坐花轎（全家三人）料子：接力棒6根父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中心，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力競賽，先結束者為勝。5.套圈游戲分兩組，每8個孩子為一組終點站好，依次從頭將圈套入，再將圈從腳下取出。套給下一個人，依次進行，第一個人完成后移到隊尾，依次進行，現(xiàn)到為勝。6.轉(zhuǎn)達動作父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每兩個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一個人接著做其他動作，第三個人跟著第二個人做拍肩動作，看能傳多久動作不絕。7.找媽媽游戲規(guī)定：準備：圍巾一條方法：請幾位媽媽站在前面，一個小伙伴蒙起眼睛用摸手，摸衣裳等方法找出本身媽媽。8.揪尾巴準備：紙尾巴若干條。方法：一家三口構成一條牛。父親為牛頭，媽媽的手搭在父親的背上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在肯定范圍場合內(nèi)，幾個家庭打開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。規(guī)定：游戲中尾巴不能用手死死地捉住，只能別在孩子的褲腰上。9.吹球進筐準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，父親（媽媽）用塑料框接球。看誰進球多。規(guī)定：家長可以引導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。10.走迷宮幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場合上行走。家長在旁指揮孩子行走的方向。在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。2024.12.14篇三：家庭親子互動小游戲1、小鳥來了游戲目標：訓練寶寶的記憶力和遇事本領。游戲開始：媽媽可以和寶寶玩一些小游戲，通過搔癢、愛撫使寶寶感受到樂趣。媽媽可以和寶寶玩“小鳥來了”的游戲，媽媽可以把一只手舉過寶寶頭頂，讓手旋轉(zhuǎn)著向?qū)殞毞较驖u漸下降，同時可以唱到：“一只小鳥飛來了，飛到左、飛到右，飛到××（寶寶名）這來了?！背竭@時，用手指輕輕在寶寶身上搔癢。可以多次重復此游戲，寶寶會漸漸記住游戲，當媽媽的手再次降落時，他會作聲笑并作出躲避的反應。2、捉迷藏目的：讓寶寶歡樂，增長與父母的感情，發(fā)展感知本領。方法：媽媽在床上盤腿而坐，讓寶寶面對面坐在她的腿上，一手扶著寶寶的髖部，媽媽可一手扶著他的腋下保持平衡。父親在媽媽背后，讓寶寶一只手捉住父親的手指，另一只手捉住媽媽的胳膊，父親先拉一下被寶寶捉住的手，當寶寶朝這邊看時，父親從媽媽背后另一邊驀地伸出頭來親熱地叫“寶寶”或孩二、NO.1親子體操進行時可以在寶寶吃完奶半小時后或是在洗浴完畢后進行。首先讓寶寶平躺著，我們拉起寶寶的兩只小手帶動手臂，在其胸前拉平再彎曲，輕輕地做擴胸運動，反復十幾次。然后，我們再攥住寶寶的一只小腳，向上推至彎曲再拉平，反復10幾次，再換另一只小腳做著同樣的動作。假如邊做邊數(shù)著節(jié)拍，不但能加強寶寶的專注力，還能引起寶寶極大的興趣。NO.2手鼓、搖鈴動起來為寶寶準備一款手鼓或是搖鈴類的玩具，就是那種搖一搖就發(fā)作聲響的玩具。我們可以拿起手鼓或者搖鈴愉快地搖上幾下，然后放回原地。這時，我們會發(fā)現(xiàn)寶寶將朝著玩具的方向發(fā)起攻擊，借此磨練其四肢協(xié)調(diào)本領。當他拿到玩具后，就會學著大人的樣子搖動起來，此時寶寶的模仿本領也得到了加強。當我們看到寶寶面帶勝利的微笑向你搖搖擺手中的玩具時，此時的你是不是比他更高興呢？NO.3撕紙游戲?qū)τ谛殞殎碚f，任何事物在他們眼里都充分了新奇感。即便一張薄薄的紙，他們也會玩上一陣子。我們不妨給他個機會，讓他親身體驗一下紙的奧秘。首先，他會拿在手里拍打著，然后是進行揉搓，等一切都研究過后便會將其撕成一片一片的。我們只要監(jiān)護好不讓他放在嘴里品嘗即可。其實，當寶寶以不同的方式把玩著紙的同時，就是一種思考、察看和研究的過程。而且，撕紙游戲還磨練了寶寶手指的敏捷性。我們不妨也陪他一起游戲，一起撕，和他一起品嘗成功的喜悅，探究的樂趣。NO.4比本領，學手勢我們可以先從幾個簡單的手勢讓寶寶學起。例如：抓撓、拍手、真棒、再見等。只要我們邊說邊多反復幾次做給寶寶看，他就會學著我們的樣子動起來?！白稀?，只要把寶寶的一只手舉高，他自然就會彎曲，這是引導他進行手指曲張本領的練習。“拍手”，我們可以拉起寶寶的兩只小手拍在一起，發(fā)出的響聲會激發(fā)寶寶猛烈的奇怪心。這時，我們帶動著他的一雙小手多來幾次，等他對這個動作漸漸嫻熟后，就會滿心高興地開始自我練習。而且電視節(jié)目中會有很多鼓掌的局面，當寶寶看到大家拍手的局面時，也會情不自禁地跟著大家一起拍手的。“真棒”，我們對寶寶一點一滴的進步都會予以由衷的贊揚，而高高挑起的大拇指就是對寶寶的一種鼓舞與支持。將寶寶的大拇指分別豎起，告知他這是“真棒”的意思，并以點頭作為詮釋。信任從你欣賞與贊同的目光中，寶寶會找到一種自信。“再見”，親朋好友臨別時，我們可以舉起寶寶的手臂左右搖擺著，并連聲辭別。情景相融，寶寶對再見所蘊含的意思就會有了一種認得。當寶寶對這些手勢都能掌握時，我們就可以作為一種游戲?qū)λM行考驗了。當我們喊出動作的名稱時，寶寶做出相應的舉動，如此反復樂此不疲。當然，還可以作為一項本領，成為寶寶炫耀的資本哦！NO.5照鏡子準備：鏡子（手舉的鏡子和穿衣鏡）做法：爸媽把寶寶抱在本身的腿上，舉一面鏡子面對寶寶，讓寶寶照一會兒，然后把鏡子拿走，再照一會兒，再拿走，如此反復幾次，每次照鏡子都對寶寶說：“寶寶，你看，誰在鏡子里呀？是寶寶在里面呢。”逗寶寶對著鏡子笑一笑，搖搖頭。把寶寶的手放在鏡子上，讓寶寶摸摸鏡子，看看鏡子里本身的手在動。也可以抱著寶寶在穿衣鏡前玩“藏貓貓”，抱著寶寶照一下鏡子，讓寶寶看鏡子里的寶寶，然后抱著寶寶移開，同時說：“寶寶不見了”，然后再照鏡子，同時說：“寶寶又出來了”。這樣，寶寶對鏡子里的本身就發(fā)生了興趣。對著鏡子給寶寶裝扮，例如，在鏡子前給寶寶戴帽子，拉著寶寶的手摸摸帽子，摸摸本身的五官。對著鏡子做點紅點，對著鏡子，給寶寶的臉上點一個紅點，給寶寶柔嫩的紙巾說：“寶寶把紅點擦掉”，開始，寶寶很可能去擦鏡子里“寶寶”的紅點，不要去矯正他，讓他去擦鏡子，“咦，怎么擦不掉呢？”啊，紅點原來在寶寶的臉上，然后示意寶寶擦本身的臉。反復這樣做，寶寶就漸漸會區(qū)分真實的本身和鏡子里的本身。提示：這個活動適合嬰兒玩，會讓寶寶愉快，對本身的身體發(fā)生興趣，發(fā)展自我意識，同時發(fā)展寶寶的感知本領。NO.6手指歌做法：學說《手指歌》做動作：“兩個拇指，（左右手的拇指豎起來）彎彎腰，點點頭；（兩個拇指相對，反復彎曲）兩個食指，（左右手的食指豎起來）變公雞，斗一斗；（兩個食指指尖相對，碰一碰）兩個小指，（左右手的小姆指，豎起來）鉤一鉤，做伙伴；（兩個小姆指拉鉤，晃動）兩個手掌，（左右手伸開）碰一碰，拍拍手（兩個手掌相向，拍拍手）?！边@個兒歌是圍繞手的動作打開的，有很強的動作性，要邊念兒歌邊做相應的動作。先是爸媽念兒歌做動作給寶寶看，引起寶寶的興趣，然后，拉著寶寶的小手邊念邊做動作。提示：這個活動能讓寶寶有多方面的收益，學說兒歌發(fā)展口語本領，同時幫忙寶寶認得本身的手指，意識獲得指能做不同的動作，發(fā)展手指的敏捷性。篇四：20xx年幼兒園父親節(jié)活動方案中班組父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與父親接觸溝通的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動，供應孩子和父親溝通溝通的機會，增長父子、父女間的感情。1、使幼兒知道6月的第三個禮拜天是父親節(jié)，知道父親的艱辛。2、通過親子游戲給父子供應溝通的機會，增長父子、父女間的感情。歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。一、幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然純潔明凈。父愛是一種沉默無聞，寓于無形之中的一種感情。師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最尊敬和尊敬的人，是他們永久學習的模范！1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好父親》3、親親父親說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》二、親子游戲：1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)定：寶