15.3 分式方程課件 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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15.3分式方程情景探究問題一艘輪船在靜水中的最大航速為20km/h,它沿江以最大航速順流航行100km所用的時(shí)間,與以最大航速逆流航行60km所用的時(shí)間相等.則江水的流速為多少?分析:設(shè)水流的速度是vkm/h.填空:(1)輪船順流航行速度為km/h,逆流航行速度為________;(2)順流航行100km所用的時(shí)間為_______________;(3)逆流航行60km所用的時(shí)間為___________________;(4)根據(jù)題意可列方程為________.議一議:方程的特征是什么?分式方程的定義:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.定義歸納例1:判斷下列說法是否正確:(1)

是分式方程;(2)

是分式方程;(3)

是分式方程;(4)

是分式方程;解:(1)不正確;(2)正確;(3)不正確;(4)正確.例2:以下關(guān)于x的分式方程有()答案:CC選項(xiàng)中的分母含有未知數(shù),故只有C是分式方程.B選項(xiàng)中的分母含有字母m,n,但是m,n是參數(shù),不是未知數(shù),故B不是分式方程,類比遷移問題1怎樣解方程問題2

:類比上述方法,請(qǐng)你大膽嘗試解方程方程兩邊同乘(20+v)(20-v),得,去括號(hào),得,移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得解得v=5檢驗(yàn):將v=5代入方程中,左邊=4=右邊,因此v=5是原方程的解.答:江水速度為5km/h.2.你能結(jié)合解法,歸納出解分式方程的基本思路和做法嗎?歸納上述解分式方程的基本思路:設(shè)疑解疑問題

解方程類比上題的解法,解方程,并驗(yàn)證.點(diǎn)撥:分式兩邊同乘了不為0的式子,所得整式方程的解是原分式方程的解.分式兩邊同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母為0,這個(gè)整式方程的解就不是原分式方程的解.解:方程兩邊同乘最簡(jiǎn)公分母

得解得:x=5.檢驗(yàn):將x=5代入方程,分母x-5和

的值均為0.故x=5是整式方程x+5=10的解,但不是分式方程的解,因此,原方程無解.探究1:分式方程無解的原因是什么?分式方程去分母后的整式方程的解代入原分式方程的分母中,分母為0無意義,所以分式方程無解.探究2:如何檢驗(yàn)分式方程的解?1.直接代入原方程(計(jì)算量大,很少用);2.間接代入最簡(jiǎn)公分母(常用的檢驗(yàn)方法).解分式方程的一般步驟:化—解—驗(yàn)—寫.歸納步驟練習(xí)鞏固練習(xí)1:解方程練習(xí)鞏固(2)方程兩邊乘(x-1)(x+2),得x(x+2)-(x-1)(x+2)=3.解得:x=1.檢驗(yàn):當(dāng)x=1時(shí),(x-1)(x+2)=0,因此x=1不是原分式方程的解.所以,原分式方程無解.解:(1)方程兩邊乘最簡(jiǎn)公分母x(x-3),得2x=3(x-3).解得:x=9.檢驗(yàn):當(dāng)x=9時(shí),x(x-3)≠0,所以,原分式方程的解為x=9(3)方程兩邊乘

,得2(2x+1)=4.解得:檢驗(yàn):當(dāng)

時(shí),,因此不是原分式方程的解,所以原分式方程無解.(4)方程兩邊乘x-2,得解得:x=1.檢驗(yàn):當(dāng)x=1時(shí),x-2≠0.所以,原分式方程的解為x=1.練習(xí)2:已知關(guān)于x的分式方程

有增根,則增根是_______,m=_______.分析:求出的值是增根時(shí),原方程無解.由此可知x=2,但x=2不能代入原方程,否則分母為0.應(yīng)將原方程去分母,化為整式方程,此時(shí)將x=2代入,就可求出m的值.總結(jié)提升1.在今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?2.你掌握了哪些數(shù)學(xué)思想方法?3.解分式方程的基本思路是什么?有哪些步驟?每一步的目的是什么?1.學(xué)會(huì)了分式方程的概念、解分式方程的一般解法以及分式方程驗(yàn)根的必要性.2.體會(huì)了化未知為已知、化分式為整式的轉(zhuǎn)化思想.3.解分式方程的基本思路是:分式方程通過去分母轉(zhuǎn)化成整式方程.達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.解下列分式方程:A級(jí)1.若關(guān)于x的方程

的解為x=0,求b的值.2.若使

互為倒數(shù),求x的值.達(dá)標(biāo)檢測(cè)B級(jí)3.已知方程

的解為

,求a的值.4.對(duì)于公式,若已知R和R1,求R2.達(dá)標(biāo)檢測(cè)B級(jí)5.閱讀材料,并回答下列問題:方程的解是,

的解是

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