《誰會(huì)飛》教案敎學(xué)目標(biāo):1.喜歡閱讀,感受到閱讀的樂趣.2.運(yùn)用多種方法讀兒歌,最后能做動(dòng)作表演唱.3.能創(chuàng)作兒歌敎學(xué)過程:學(xué)習(xí)兒歌1、師:最近在我們身邊發(fā)生了一件大事,開發(fā)區(qū)召開了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì),你可能遺憾沒能親自去看看比賽.2、師:今天,動(dòng)物世界的第100屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了,它們個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將.來看看今天參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小動(dòng)物有誰?你認(rèn)識(shí)它們嗎?出示字:鳥、馬、魚.師:通過前面的學(xué)習(xí)你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些字,你們真棒!3、師:比賽就要開始了,為了讓它們?nèi)〉米詈玫某煽?充分發(fā)揮它們的優(yōu)勢(shì),我們要找出它們最擅長什么.配樂拍手,師提問:小朋友們我要問問你們咯,誰會(huì)飛?誰會(huì)跑?誰會(huì)游?4、師:感謝你們?yōu)樗鼈冋业搅撕线m的比賽項(xiàng)目,森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了,一起去看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的吧.小朋友們和我一起讀今天我們要學(xué)習(xí)的這首兒歌的題目是《誰會(huì)飛》（板書）.和我一起讀課題.翻開書本第92頁,自己讀課文一遍,然后何同桌一起讀一遍,遇到難讀的字圈出來和同桌一起多讀幾遍.5、師:大家讀得很認(rèn)真,在這首兒歌里有幾個(gè)陌生的字寶寶,一起來看看我們有沒有讀準(zhǔn).出示:扇搖擺（全班齊讀）師:下面的詞語都有一個(gè)共同特點(diǎn)（輕聲）,你知道應(yīng)該怎樣讀嗎?（帶讀、開小火車讀）扇扇搖搖擺擺尾巴師:下面這些詞語要讀好需要注意什么?誰來當(dāng)小老師帶大家讀?怎樣翅膀騰空仰天齊讀.6、師:把這些字寶寶帶到句子里你還會(huì)讀嗎?我們一起來試一試吧!師:鳥兒怎樣飛?生:扇扇翅膀去又回.師:誰能帶大家讀一讀這一句話.師:快看!接下來輪到馬兒出場(chǎng)了:馬兒怎樣跑?生:四腳騰空仰天叫.師:跟我一起讀這句話.師:誰能來讀一讀.師:最后出場(chǎng)的是魚:魚兒怎樣游?師:誰來讀一讀這一句話?師:誰能再來試一試.7、師:我來問你們來答,我們一起合作讀一讀這一首有趣的兒歌吧.（配樂朗讀）8、師:仔細(xì)看我讀的這幾句話里都有一個(gè)共同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它像小耳朵一樣,名字叫問號(hào).和問號(hào)在一起的句子叫問句.師:誰來試著讀一讀第一個(gè)問句?（誰會(huì)飛?）讀的時(shí)候聲音要往上揚(yáng),誰也來試一試?（指名讀）師:后面這一句你也來讀一讀.（鳥會(huì)飛.）讀這一句的時(shí)候語氣比較平和.后面這兩句誰來試試讀一讀,讀出一問一答的感覺.齊讀第一節(jié)9、師:請(qǐng)小朋友們和同桌一起讀一讀,一人問,一人答.10、師:現(xiàn)在你們來問我,我來答,你們問得好,我才會(huì)回答哦.11、師:你們讀得真好,接下來我們活動(dòng)活動(dòng),拍拍小手一起來讀一讀吧.11、師:小朋友們認(rèn)真閱讀了這首兒歌你們看清楚小動(dòng)物們?cè)趺磩?dòng)的了嗎?誰能來模仿一下?（1）師:鳥兒怎么飛?（鳥兒的翅膀動(dòng)起來了.）（2）師:你能想出馬跑的樣子嗎?小朋友們看書本上的圖片來說一說.馬兒腳底下和身后的的這一些是什么?（云）現(xiàn)在你知道騰空是什么意思了嗎?（離開地面.）馬兒明明不會(huì)飛,怎么就四腳離開地面了呢?（跑得快）看來我們的馬兒一定能贏得跑步冠軍了.師:我們?cè)僮屑?xì)看看馬兒的脖子和頭是怎么樣的?（脖子往后仰,頭看向天空.）我要請(qǐng)一個(gè)小朋友學(xué)著馬的樣子跑一跑.（3）魚兒怎么游?（頭和尾巴動(dòng)了起來.）5、師:拍起你的手我們一起加上動(dòng)作表演讀一讀.二、創(chuàng)編兒歌師:動(dòng)物王國里還有許多運(yùn)動(dòng)健將.比如有一些小動(dòng)物特別擅長跳.我們一起來試試編一編吧!師:誰會(huì)跳?（出示已經(jīng)學(xué)過的“青蛙”兩個(gè)字.）生:青蛙會(huì)跳.師:青蛙怎樣跳?（誰能來模仿一下.）兩腿一登往前跳.師:誰還會(huì)跳?小兔子,彎彎四肢向前跳.袋鼠,捧著寶寶往前跳.三、拓展師:還有一首很有意思的兒歌要和你們一起分享,蟲兒也是運(yùn)動(dòng)健將,它們中有會(huì)飛的,會(huì)爬的還有會(huì)跳的.我們一起聽一聽吧!《什么蟲兒空中飛》什么蟲兒空中飛?什么蟲兒樹上叫?什么蟲兒路邊爬?什么蟲兒草里跳?蜻蜓空中飛,知了樹上叫,螞蟻路邊爬,蚱蜢草里跳.師:今天,我們學(xué)了很多種讀書的方法.你還記得有哪一些嗎?（自由、合作、拍手、表演讀）請(qǐng)小朋友們今天當(dāng)小老師教爸爸媽媽讀一讀《誰會(huì)飛》.用你喜歡的讀書方式回家和大人一起讀《什么蟲兒空中飛》.

作業(yè)紙和大人一起“悅讀”吧!《什么蟲兒空中飛》shénmekōngqīngtíng什么蟲兒空中飛?shùjiào什么蟲兒樹上叫?lùbiānpá什么蟲兒路邊爬?tiào什么蟲兒草里跳?蜻蜓空中飛,zhīliǎoshùjiào知了樹上叫,mǎyǐlùbiānpá螞蟻路邊爬,zhàměngtiào蚱蜢草里跳.請(qǐng)小朋友們今天當(dāng)小老師教爸爸媽媽讀一讀《誰會(huì)飛》.用你喜歡的讀書方式回家和大人一起讀《什么蟲兒空中飛》.和大人一起“悅讀”吧!《什么蟲兒空中飛》shénmekōngqīngtíng什么蟲兒空中飛?shùjiào什么蟲兒樹上叫?lùbiānpá什么蟲兒路邊爬?tiào什么蟲兒草里跳?蜻蜓空中飛,zhīliǎoshùjiào