小學(xué)語文教師德育工作計劃4一、指導(dǎo)思想

小學(xué)語文教師德育工作計劃4以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，立足語文學(xué)科特點，充分發(fā)揮語文課程在德育工作中的重要作用。以培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，注重學(xué)生全面發(fā)展，使德育工作真正著眼于學(xué)生的健康成長。

2.堅持德育為先。將德育貫穿于語文教學(xué)的全過程，發(fā)揮語文課程優(yōu)勢，強(qiáng)化德育內(nèi)容，提升學(xué)生道德品質(zhì)。

3.堅持知行合一。注重德育實踐，將德育理論融入學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中，提高德育工作的針對性和實效性。

4.堅持協(xié)同育人。加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮社會各界力量，共同推進(jìn)德育工作，形成德育工作合力。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作新方法、新途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，提高德育工作水平。

6.堅持常態(tài)長效。建立健全德育工作制度，將德育工作納入日常教學(xué)管理，確保德育工作持續(xù)推進(jìn)，取得實效。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

小學(xué)語文教師德育工作計劃4的總體目標(biāo)是：通過語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想道德品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生能夠堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，成為具有愛國主義情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。

具體來說，總體目標(biāo)包括以下方面：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，包括誠信、友善、尊重、合作等；

（3）培養(yǎng)學(xué)生具備積極向上的心態(tài)，具備自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神品質(zhì)；

（4）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，包括文明禮儀、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等；

（5）培養(yǎng)學(xué)生具備一定的審美能力和文化素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，將德育目標(biāo)分為以下兩個學(xué)段：

（1）低年級學(xué)段（1-3年級）

德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，初步形成正確的價值觀，學(xué)會關(guān)愛他人，具備基本的道德判斷能力。

具體措施：通過有趣的故事、寓言、童話等文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀；注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀、守時守紀(jì)等行為習(xí)慣；開展關(guān)愛他人、助人為樂的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識。

（2）高年級學(xué)段（4-6年級）

德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備較高的道德品質(zhì)，形成較為穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀，具備一定的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

具體措施：通過文學(xué)作品、歷史故事等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的道德判斷力和批判性思維；加強(qiáng)德育實踐，讓學(xué)生參與社會公益活動，提高他們的社會責(zé)任感；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵他們勇于探索、積極實踐。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生堅定的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念、民族觀念，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的情感；

（2）學(xué)習(xí)黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

（3）宣傳新時代中國特色社會主義思想，使學(xué)生深刻理解并堅定信仰；

（4）通過英雄模范人物的事跡教育，激發(fā)學(xué)生追求卓越、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備社會主義核心價值觀，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等。具體內(nèi)容包括：

（1）開展道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠信、友善、尊重、合作等優(yōu)良品質(zhì)；

（2）強(qiáng)化法制教育，提高學(xué)生的法律意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法；

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們關(guān)愛社會、關(guān)愛他人，弘揚(yáng)正能量。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術(shù)等方面成就；

（2）學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；

（3）開展傳統(tǒng)節(jié)日、民俗活動教育，讓學(xué)生體驗和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的生態(tài)環(huán)境意識，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。具體內(nèi)容包括：

（1）開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境的重要性，樹立綠色環(huán)保意識；

（2）實踐綠色生活，倡導(dǎo)低碳、節(jié)能、環(huán)保的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為；

（3）組織參與生態(tài)文明創(chuàng)建活動，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力。具體內(nèi)容包括：

（1）開展心理健康知識教育，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握心理調(diào)適的方法；

（2）開展心理咨詢與輔導(dǎo)，針對學(xué)生的心理問題進(jìn)行及時干預(yù)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；

（3）舉辦心理健康教育活動，如心理沙龍、心理劇等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內(nèi)容有機(jī)融入語文課程，通過文學(xué)作品、歷史故事等載體，傳遞德育理念；

（2）創(chuàng)新教學(xué)方法，采用討論、探究、情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的德育興趣；

（3）注重課程整合，與其他學(xué)科相互滲透，形成德育合力；

（4）加強(qiáng)德育課程評價，關(guān)注學(xué)生德育過程和成果，提高德育質(zhì)量。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞社會主義核心價值觀；

（2）舉辦各類文化活動，如詩詞大會、書法比賽等，讓學(xué)生在參與中感受文化底蘊(yùn)；

（3）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，培育團(tuán)結(jié)、和諧、向上的班級氛圍；

（4）充分利用圖書館、閱覽室等資源，引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀文化作品，提升文化素養(yǎng)。

3.活動育人

（1）開展主題教育活動，如愛國主義教育、道德品質(zhì)教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀；

（2）組織社會實踐活動，如支教、環(huán)保志愿者等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力；

（3）舉辦各類競賽活動，如演講比賽、作文比賽等，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新精神；

（4）加強(qiáng)課外活動指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

4.實踐育人

（1）加強(qiáng)德育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實踐平臺，將德育理念付諸實踐；

（2）組織學(xué)生參與公益活動，如關(guān)愛留守兒童、助殘等，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛精神和責(zé)任意識；

（3）開展勞動教育，讓學(xué)生參與校園綠化、環(huán)保等勞動，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣；

（4）充分利用社會資源，開展校企合作、校際交流等活動，拓寬學(xué)生實踐渠道。

5.管理育人

（1）建立健全德育工作制度，確保德育工作常態(tài)長效；

（2）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的德育素養(yǎng)和能力；

（3）落實學(xué)生德育評價，關(guān)注學(xué)生思想道德行為，促進(jìn)德育目標(biāo)實現(xiàn)；

（4）加強(qiáng)家校溝通，發(fā)揮家庭教育作用，共同推進(jìn)德育工作。

6.協(xié)同育人

（1）整合社會資源，與政府部門、企事業(yè)單位、社會組織等共同開展德育活動；

（2）加強(qiáng)家校合作，定期開展家長學(xué)校、親子活動等，提高家長德育水平；

（3）發(fā)揮校友、志愿者等力量，參與學(xué)校德育工作，形成德育合力；

（4）注重網(wǎng)絡(luò)德育，利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

六、組織實施

為確保小學(xué)語文教師德育工作計劃4的有效實施，需從以下幾個方面加強(qiáng)組織與實施：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、政教主任、語文教研組長等為成員。明確各部門職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)德育工作，確保德育工作落到實處。

2.制定具體實施方案

根據(jù)本計劃，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體的德育工作實施方案。明確德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、時間節(jié)點等，確保德育工作的有序開展。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)

組織教師參加德育培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)和能力。通過講座、研討、觀摩等形式，讓教師掌握德育工作方法，提升德育教學(xué)質(zhì)量。

4.落實德育經(jīng)費保障

學(xué)校設(shè)立德育專項經(jīng)費，用于支持德育活動、購買德育資源、獎勵德育成果等，確保德育工作順利開展。

5.加強(qiáng)德育資源建設(shè)

整合校內(nèi)外德育資源，開發(fā)和利用各類德育教材、課件、實踐活動案例等。注重德育資源的共享，提高德育工作的針對性和實效性。

6.完善德育評價機(jī)制

建立多元化、過程化的德育評價機(jī)制，關(guān)注學(xué)生德育過程和成果。將德育評價與教育教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生參與德育活動的積極性。

7.加強(qiáng)家校溝通與合作

積極開展家校溝通，定期召開家長會、家