———高二物理教學工作總結范文5篇高二物理教學工作總結范文篇1一、加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務學習，自始至終把學高為師，身正為范作為本身的行為準則。每天堅持收閱讀新聞，虛心向有經驗的老師請教，以適應以新更舊的教育情形的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。樂觀參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不絕提高教學水平和教學質量，樂觀參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向同事們學習和溝通取長補短。本學期，組織并參加了《中學理化試驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。二、精心備課全面了解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前認真閱讀然后訂立具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習情形，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)學生的的基礎訂立教學計劃、方案、教學設計等。三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據(jù)，全面體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：1、突出基礎性。中考題特別重視考查學生的基礎知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在—起，要求學生敏捷運用所學知識進行分析、解答。2、重視考查學生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認得世界和理解世界的本領。3、重視科學探究，重視過程與方法。中考題更加重視學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，重視過程與方法。4、重視考查學生處理和表達信息的本領。中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析、綜合。5、關注社會熱點問題。中考題特別關注環(huán)保、能源、可連續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協(xié)調發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。高二物理教學工作總結范文篇2本人擔負高二年2班，5班，6班，三個理科班物理教學工作，由于這學期高二有學業(yè)水平考試，對物理科來說課時少時間緊，全面提高學生物理學習的興趣，培養(yǎng)物理學習的本領很緊要。高二階段對學生來說是個比較緊要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎特別緊要，這對將來的高考作用是不行或缺的。基于這樣的認得，我在教學中有心識的從最基本的物理概念入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在高一學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。嚴格依照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加高校生課外活動引導，深化課堂教學改革，全面提高本身素養(yǎng)和課堂教學水平。學習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校內及校外的教學研討，并做了大量的探究與反思。在新的教育形式下我必需具有先進的教育觀念，才略適應教育的發(fā)展。所以我不但重視理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。1、認真?zhèn)湔n備教材。認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生學習的樂觀性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學、簡潔、明白，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、課后輔導要提高教學質量，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，全面了解學生的基本情況，從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和中差生交談時，對他們的境況、想法要表示的理解和敬重；從課后輔導、與學生溝通等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變動和發(fā)展。本學期物理教學，雖樂觀認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。總之，高二上學期物理教學工作已經告一段落，取得了肯定的成績，有部分學生由厭學到喜愛，三個班的物理成績有了肯定的提高?？梢哉f有欣慰，也有很多思考。工作中還有很多不足，望在下學年里得到改進。高二物理教學工作總結范文篇3我在教育教學過程中，從各方面做了探究和試驗，取得了較好的效果。本學期即將結束，現(xiàn)將20__年度高中物理教學工作總結如下：一、基本情況依據(jù)學校的布置，本期我負責高三72班，高一96、97班的物理教學工作。高三教學在完成新課的基礎上，重要進行了第一輪總復習。高一教學重點在中學物理與高中物理的銜接，思維模式的變化，物理模型的建立上。二、成績和缺點1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益（1）重三基。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示試驗的察看分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維本領和想象本領。如：在學習《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自試驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵奉并服從循序漸進的原則，知識要漸漸積累、擴展和延長。不要過高估量學生的本領，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：上下坡反向、向右看齊等。（2）重本領。物理教學的緊要任務是培養(yǎng)學生的本領。培養(yǎng)本領需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)本領的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必需指明研究對象，必需畫圖分析受力情況，必需寫明所用的定理定律名稱，必需突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用，漸漸學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的本領。譬如在講運動學時，對一道習題，我用圖象法公式法實際演練法等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組介紹讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高本領的關鍵。2、激發(fā)學生的學習興趣高一學生剛入校，學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外試驗、小制作小組，宣傳物理思想、調動大家學習樂觀性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來，共同構成物理學習總構成員。我和四個班的物理課代表擔負物理總組理事會成員，我們訂立一個共同的目標——提高學生的物理成績。依據(jù)月考成績，把每個班的學生依據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行相互評比，在競爭中求發(fā)展。大家的學習樂觀性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了要我學為我要學，成績自然而然取得了較大的進步。3、錯題集為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。錯題集又名雙色筆記，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見上進。后來，我轉變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出差錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學習好、整理認真的`學生常常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只顯現(xiàn)5分，不顯現(xiàn)其它的分數(shù)。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，學生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學生獲得了一種成功的歡樂。這是一種樂觀的情緒，它可以轉化成連續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了。三、方法和措施（1）堅持課堂隨時練在平常教學中，有些章節(jié)知識容量特別豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學。（2）堅持周周定時練我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習。（3）堅持章節(jié)單元練每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習，不但有助于提高學生的綜合本領，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況，對于檢測結果，進步幅度較大者，我在周報上予以公布，以形成激勵。（4）堅持物理每天見在高三教學中，我又堅持物理每天見。由各班課代表負責統(tǒng)一布置，每天由一個中等偏上的同學精心選擇一道習題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負責給大家講解，其他同學隨時提出討論看法，在和同學們的平等溝通中解決問題、提高本領。四、存在的問題教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中本身最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應當連續(xù)提倡哪些，應當避開哪些，你對教學中有哪寫建議。有一些同學很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后，開邊沿生動員會。我把這些學生集中起來開會，幫忙他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，肯定要認真分析原因，信任你們會更優(yōu)秀！也有些學生入學基礎差，但我并不因此而忽視他們。除了平常自動接近他們，和他們談話之外，還特地為他們開激勵會。告知他們成績只能代表過去，老師信任你們能行?，F(xiàn)在落后只是短時間的，只要你們堅持不懈的努力，信任成功就在不遠方。沒有探究，就沒有創(chuàng)新；沒有試驗，就沒有進步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴?？恐土业呢熑胃?、事業(yè)心，去奮斗、去探究。在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必需傾注熱誠、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我肯定要更加樂觀認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力！高二物理教學工作總結范文篇4本學期本人擔負高二3、4、6、7班物理教學工作，其中只有三班是理科班。在這一學期中，針對所教班級的實際情況，我采取了一系列措施，使這些班級的教學取得圓滿結束，下面就我在本期的教學工作作如下總結：一、取得的成績1、因材施教，訂立了一系列的補差方案：這些班物理成績不好，基礎較差，學生反應慢。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，重視基礎”的教學方針，對學生的問題盡量做到耐性、細致，不厭其煩地反復講解，直到大多數(shù)學生弄懂為止。2及時檢查，對理科班學生的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中顯現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中顯現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中顯現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的予以適當?shù)膽土P。文科班的學生檢查出勤情況，在課堂上保證良好的課堂秩序。3、課前反復研究教材，課后認真反思上課的教學過程，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生疏忽的問題及時加以強調，讓學生對教材中的每一個知識點都嫻熟。二、存在的問題1、對學生學習中的重點、難點偏重度不足，容易引起學生知識樹干與樹枝的關系不是很清楚。2、對物理試驗這塊，由于無法做演示試驗，只能用講授法講解物理試驗，這在形象和生動性上不足突出，不易引起學生的興趣，所以試驗講授課收效不是特別好！做試驗題時，學生尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的注意事項、試驗的誤差等不清楚，更談不上將試驗原理進行轉換，進行試驗的設計。三、分析原因及整改措施顯現(xiàn)這些問題，是一個新老師教學經驗欠缺的重要表現(xiàn)，第一次接觸新教材，對新教材知識結構把握不透，對學生的學情分析還不到位。要解決這些問題，只有靠本身平常多學習，多積累，包含知識和經驗的積累，多聽課，虛心向老老師學習。在物理試驗這塊上，應認真給學生講解試驗的原理、步驟和操作等，讓學生對試驗的設計反復訓練，反復體會，讓他們漸漸克服心理障礙，掌握試驗題的基本解法。而且用多媒體形象演示各種試驗，使學生更進一步掌握了試驗題的做法。四、努力方向針對當前高考的特點，在重視基礎考查的同時，特別重視本領的考察。在平常的教學工作中，特別重視本領的培養(yǎng)，讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來，進行一種愉悅式的學習。采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好，吃的飽。在平常的教學工作，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當增補一些難度較大的習題，以便提高學生的本領；對學習比較困難的學生，讓他們依據(jù)本身的實際情況，重在雙基的落實，最終克服在大多數(shù)學生心目中物理難學的心理障礙。高二物理教學工作總結范文篇5本學期擔負高二（7）、（8）班x科（物理班）物理教學工作，和高二（8）班班主任工作，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結如下：一、教學任務完成情況：本學期進行物理選修3—1和物理選修3—2的教學。重要工作如下：（一）教學內容：完成了①選修3—1中的：電場、恒定電流和磁場。②選修3—2中的：電磁感應、交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學。（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的引導思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤會法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。（三）測試情況：①單元測試四次。包含電場、恒定電流、磁場和電磁感應。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學談話，分析每個同學的得失。②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）。并進行試卷中