2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國防建設(shè)與外交成就第16課獨(dú)立自主的和平外交教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國防建設(shè)與外交成就第16課獨(dú)立自主的和平外交教案新人教版

課程基本信息：

-年級(jí)：八年級(jí)

-學(xué)科：歷史

-課時(shí)：2課時(shí)

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解新中國成立后，我國在外交領(lǐng)域取得的成就，理解獨(dú)立自主的和平外交政策，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和歷史責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容：

-我國外交政策的確立

-我國參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議

-我國與其他國家的外交關(guān)系

-我國外交成就的體現(xiàn)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：

1.新課導(dǎo)入：通過展示新中國成立的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.教學(xué)內(nèi)容的講解：講解我國外交政策的確立，我國參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議，我國與其他國家的外交關(guān)系。

3.課堂討論：讓學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，討論我國外交成就的體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

第二課時(shí)：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國外交政策的確立和外交成就。

2.教學(xué)內(nèi)容的講解：講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國外交政策的特點(diǎn)。

3.案例分析：分析我國在一些重大國際會(huì)議和外交活動(dòng)中的立場和貢獻(xiàn)。

4.課堂討論：讓學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，討論我國外交成就的體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和歷史責(zé)任感。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過課堂講解、討論和案例分析，檢查學(xué)生對(duì)我國外交政策的確立、外交活動(dòng)和國際會(huì)議、與其他國家的外交關(guān)系以及外交成就的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于：

1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解新中國成立后，我國在外交領(lǐng)域的歷史背景和時(shí)代特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到我國外交政策的確立和調(diào)整是隨著國際形勢(shì)的變化而發(fā)展的。

2.史料實(shí)證：通過分析課本中的重要?dú)v史事件和資料，使學(xué)生能夠掌握我國參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議，了解我國與其他國家的外交關(guān)系，以及我國外交成就的具體體現(xiàn)。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)ξ覈饨徽叩拇_立和外交成就進(jìn)行合理的解釋和評(píng)價(jià)，理解我國外交政策的特點(diǎn)和意義。

4.愛國主義：通過學(xué)習(xí)我國在外交領(lǐng)域取得的成就，使學(xué)生產(chǎn)生愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和歷史責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)一：我國外交政策的確立。學(xué)生需要理解新中國成立后，我國在外交領(lǐng)域的歷史背景和時(shí)代特點(diǎn)，掌握我國外交政策的確立過程和主要內(nèi)容。

重點(diǎn)二：我國參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議。學(xué)生需要了解我國參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議，如日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議、第26屆聯(lián)大會(huì)議等，以及我國在這些會(huì)議中的立場和貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)三：我國與其他國家的外交關(guān)系。學(xué)生需要掌握我國與其他國家的外交關(guān)系，如與蘇聯(lián)、美國、日本、印度等國家的外交關(guān)系，以及我國在處理這些關(guān)系中的外交策略和成就。

重點(diǎn)四：我國外交成就的體現(xiàn)。學(xué)生需要了解我國在外交領(lǐng)域取得的成就，如恢復(fù)聯(lián)合國合法席位、中美關(guān)系正?；⒅腥战ń坏?，理解這些成就的意義和影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)一：我國外交政策的確立。學(xué)生可能對(duì)新中國成立后的歷史背景和時(shí)代特點(diǎn)理解不深，難以理解我國外交政策的確立過程和原因。

難點(diǎn)二：我國參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議。學(xué)生可能對(duì)一些具體的外交活動(dòng)和國際會(huì)議了解不多，難以理解我國在這些會(huì)議中的立場和貢獻(xiàn)。

難點(diǎn)三：我國與其他國家的外交關(guān)系。學(xué)生可能對(duì)我國與其他國家的外交關(guān)系理解不深，難以理解我國在處理這些關(guān)系中的外交策略和成就。

難點(diǎn)四：我國外交成就的體現(xiàn)。學(xué)生可能對(duì)我國在外交領(lǐng)域取得的成就理解不深，難以理解這些成就的意義和影響。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過展示歷史背景和資料、分析重要事件和資料、開展課堂討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，使學(xué)生了解我國外交政策的確立、參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議、與其他國家的外交關(guān)系以及外交成就的具體內(nèi)容。

2.案例分析法：通過分析具體的外交案例，讓學(xué)生深入了解我國在處理外交關(guān)系中的策略和成就，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.討論法：組織學(xué)生就我國外交政策的確立和外交成就進(jìn)行課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放與我國外交政策確立和外交成就相關(guān)的視頻資料，生動(dòng)形象地展示歷史事件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行案例分析和模擬外交談判，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高課堂互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)我國外交政策確立和外交成就的資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力和自主學(xué)習(xí)能力。

4.紙質(zhì)教材：結(jié)合紙質(zhì)教材，讓學(xué)生閱讀相關(guān)章節(jié)，系統(tǒng)地掌握我國外交政策的確立、參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議、與其他國家的外交關(guān)系以及外交成就的內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含我國外交政策確立、外交活動(dòng)和國際會(huì)議、外交關(guān)系建立等內(nèi)容的PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生提前瀏覽。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“我國外交政策確立的背景是什么？”、“在萬隆會(huì)議上，我國提出了什么外交方針？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中利用網(wǎng)絡(luò)資源或紙質(zhì)教材，對(duì)我國外交政策進(jìn)行初步了解。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)提出的問題，進(jìn)行個(gè)人思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過思維導(dǎo)圖、文章等形式提交預(yù)習(xí)成果，并與同學(xué)分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，形成個(gè)人見解。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)資源共享和互動(dòng)交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生建立起對(duì)我國外交政策的基本認(rèn)識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和信息搜集能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述我國外交史上的重要事件，如“中美建交”等，吸引學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解我國外交政策的確立過程、外交成就及其背后的戰(zhàn)略思考。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論我國在不同歷史時(shí)期的外交策略，如處理中美、中日關(guān)系時(shí)的外交方針。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，如“為什么我國選擇與美國建立外交關(guān)系？”等，進(jìn)行解答和討論。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)我國外交政策的確立和成就進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的地方提出問題，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握我國外交政策知識(shí)點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-多媒體教學(xué)法：利用PPT、視頻等資源，提供豐富的教學(xué)信息。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)我國外交政策有全面、準(zhǔn)確的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的分析和討論能力，提高課堂參與度。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)如“分析我國當(dāng)前外交政策的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”等作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀《中國外交》等書籍，觀看相關(guān)新聞報(bào)道，了解最新的外交動(dòng)態(tài)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和進(jìn)步。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)，拓寬視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，寫下學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過寫作等形式進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

-加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國外交政策的實(shí)際應(yīng)用能力。

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國外交》：這本書詳細(xì)記錄了我國自新中國成立以來的外交歷程，是了解我國外交政策演變和發(fā)展的重要讀物。

-《新中國外交六十年》：本書從新中國外交的歷史緯度，全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)了我國60年的外交歷程，展現(xiàn)了我國外交政策的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特風(fēng)格。

-《論中國外交》：本書收入了我國前外交部長李肇星的演講和文章，涵蓋了我國外交政策的諸多方面，對(duì)理解我國外交戰(zhàn)略有重要參考價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究我國外交政策的發(fā)展歷程，了解不同時(shí)期的外交戰(zhàn)略和成就。

-分析我國在一些重大國際會(huì)議和外交活動(dòng)中的立場和貢獻(xiàn)，如日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議、第26屆聯(lián)大會(huì)議等。

-探討我國外交政策對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，以及我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-對(duì)比研究我國與發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家的外交關(guān)系，分析我國在處理不同類型國際關(guān)系中的策略和成果。

教學(xué)方法與手段：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀拓展材料，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題的能力。

-探究學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)拓展課題進(jìn)行深入探究，通過小組討論、撰寫論文等形式，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的外交史料和實(shí)時(shí)信息，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

作用與目的：

-豐富學(xué)生的知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和批判性思維。

-提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的研究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

-幫助學(xué)生更好地理解我國外交政策的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和歷史責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.我國外交政策的確立

-外交政策的確立背景：新中國成立后的國際形勢(shì)和國內(nèi)需求

-外交政策的主要內(nèi)容：獨(dú)立自主的和平外交政策，不結(jié)盟政策

-外交政策的特點(diǎn)：堅(jiān)持獨(dú)立自主，平等互利，和平共處五項(xiàng)原則

2.我國參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議

-日內(nèi)瓦會(huì)議：解決印度支那問題，我國代表團(tuán)提出“和平共處五項(xiàng)原則”

-萬隆會(huì)議：提出“求同存異”的外交方針，促進(jìn)亞非國家團(tuán)結(jié)合作

-第26屆聯(lián)大會(huì)議：我國代表團(tuán)首次參加聯(lián)合國大會(huì)，闡述我國外交政策

3.我國與其他國家的外交關(guān)系

-與其他發(fā)展中國家的外交關(guān)系：支持發(fā)展中國家爭取獨(dú)立和發(fā)展的斗爭

-與其他發(fā)達(dá)國家的外交關(guān)系：發(fā)展互利共贏的合作關(guān)系，推動(dòng)世界和平與發(fā)展

-與周邊國家的外交關(guān)系：堅(jiān)持睦鄰友好，促進(jìn)地區(qū)和平與穩(wěn)定教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)反思，我認(rèn)為在教學(xué)方法上，我采取了講授法、案例分析法和討論法，這些方法能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握我國外交政策的確立、參與的外交活動(dòng)和國際會(huì)議、與其他國家的外交關(guān)系以及外交成就的具體內(nèi)容。同時(shí)，我也充分利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果和效率。

在教學(xué)管理上，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)、設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題、監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度等方式，幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在課堂活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題并參與討論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。首先，在講解我國外交政策的確立過程中，我可能對(duì)一些歷史背景和原因講解得不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生難以完全理解我國外交政策的確立過程和原因。其次，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我可能對(duì)學(xué)生的參與度和討論效果的監(jiān)控不夠，導(dǎo)致課堂活動(dòng)效果不夠理想。

針對(duì)以上問題和不足，我提出了以下改進(jìn)措施和建議。首先，在講解我國外交政策的確立過程中，我需要更加深入地講解歷史背景和原因，幫助學(xué)生更好地理解我國外交政策的確立過程和原因。其次，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的參與度和討論效果，通過提問、反饋等方式，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和討論。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)簡述我國外交政策的確立過程。

答案：我國外交政策的確立過程經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

1.1949年新中國成立后，我國開始實(shí)行“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”和“一邊倒”的外交政策。

2.1953年，周恩來總理在會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出了“和平共處五項(xiàng)原則”。

3.1954年，周恩來總理在日內(nèi)瓦會(huì)議上提出了“求同存異”的外交方針，促進(jìn)了亞非國家的團(tuán)結(jié)合作。

4.1955年，周恩來總理在萬隆會(huì)議上進(jìn)一步闡述了“求同存異”的外交方針，推動(dòng)了中國與亞非國家的友好關(guān)系。

5.1971年，我國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，標(biāo)志著我國外交政策的進(jìn)一步發(fā)展。

例題二：

題目：請(qǐng)列舉我國在20世紀(jì)50年代參與的兩個(gè)重要國際會(huì)議，并簡述其意義。

答案：1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議和1955年的萬隆會(huì)議是我國在20世紀(jì)50年代參與的兩個(gè)重要國際會(huì)議。

1.日內(nèi)瓦會(huì)議：在這次會(huì)議上，我國代表團(tuán)首次提出“和平共處五項(xiàng)原則”，為解決國際爭端提供了新的思路和方法，促進(jìn)了亞非拉國家的團(tuán)結(jié)合作。

2.萬隆會(huì)議：在這次會(huì)議上，我國代表團(tuán)提出了“求同存異”的外交方針，推動(dòng)了我國與亞非國家的友好關(guān)系，為我國在國際事務(wù)中的地位和影響力奠定了基礎(chǔ)。

例題三：

題目：請(qǐng)簡述我國與蘇聯(lián)的外交關(guān)系的發(fā)展過程。

答案：新中國成立后，我國與蘇聯(lián)的外交關(guān)系經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

1.1949年，我國與蘇聯(lián)建立外交關(guān)系，蘇聯(lián)成為第一個(gè)與我國建交的國家。

2.1950年，我國與蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好同盟互助條約》，標(biāo)志著兩國關(guān)系進(jìn)入蜜月期。

3.1958年，我國與蘇聯(lián)在新疆問題上發(fā)生爭執(zhí)，兩國關(guān)系開始出現(xiàn)裂痕。

4.1969年，我國與蘇聯(lián)在珍寶島發(fā)生武裝沖突，兩國關(guān)系進(jìn)一步惡化。

5.1989年，我國與蘇聯(lián)恢復(fù)正常外交關(guān)系，兩國關(guān)系進(jìn)入新的發(fā)展階段。

例題四：

題目：請(qǐng)簡述我國外交政策的特點(diǎn)。

答案：我國外交政策的特點(diǎn)包括：

1.獨(dú)立自主：我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，不受任何國家的干涉和控制。

2.平等互利：我國與其他國家建立平等互利的合作關(guān)系，共同發(fā)展。

3.和平共處：我國主張與其他國家和平共處，通過對(duì)話和協(xié)商解決國際爭端。

4.互利共贏：我國積極參與國際事務(wù)，推動(dòng)共同發(fā)展和繁榮。

例題五：

題目：請(qǐng)列舉我國在20世紀(jì)70年代參與的