信息項目推進的工作計劃信息項目推進的工作計劃篇一新學(xué)期開始了，本學(xué)期學(xué)校再次強調(diào)了備課組的作用，提出多集體備課，提高教師業(yè)務(wù)能力的建議，為切實提高組內(nèi)教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，我們響應(yīng)學(xué)校的號召在本學(xué)期高中信息技術(shù)備課組的活動繼續(xù)加強。目前備課組集體活動時間定為每周四上午第四節(jié)課。其余時間，我們還將根據(jù)實際需要開展組內(nèi)教師集體備課活動?；顒觾?nèi)容重要分3個部分。一是課堂教學(xué)方面，二是組織學(xué)生參加活動方面，三是教師自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一、課堂教學(xué)方面雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當(dāng)我們拿到本學(xué)期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富，一個學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學(xué)年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學(xué)，且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來都未曾列入畢業(yè)考試范疇的內(nèi)容，主要有兩個模塊：Dreamweaver網(wǎng)站建設(shè)、機器人與編程技術(shù)。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度，對初二的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來會有一定的困難，同時本期初二學(xué)生還要進行畢業(yè)考試，考試范圍廣，復(fù)習(xí)時間不多，因此在課前要進行充分準(zhǔn)備，反復(fù)備課、推敲，安排好課堂教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識，真的達到課程標(biāo)準(zhǔn)，同時也讓學(xué)生順利進行結(jié)業(yè)考試。二、組織學(xué)生參加各項活動為豐富學(xué)生課余生活，我們積極組織學(xué)生參加各種比賽，本期參賽內(nèi)容有：網(wǎng)頁制作、動畫制作、電腦繪畫、電子期刊。每個任課老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各自所教班級學(xué)生，每項內(nèi)容培訓(xùn)前備課組集體備課，交流、討論，并共享資源。三、教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每個教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園教學(xué)博客，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。以上這些是一個學(xué)期備課組活動的初步計劃，在學(xué)期活動的開展中，我們還將根據(jù)具體情況進行一些改進，以最好地服務(wù)教學(xué)工作為目標(biāo)。信息項目推進的工作計劃篇二為配合本集團總部發(fā)展和蘇州門店工作的開展，在集團領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以提高工作效率為重點，充分配合各部門做好信息服務(wù)及上傳為目標(biāo)，以提高廣大員工的綜合素質(zhì)為目的，本著“安全、健康、快樂”的原則，堅持走群眾路線，為大眾服務(wù)。我們網(wǎng)絡(luò)信息部的重點是努力使一切工作都走向規(guī)范化，充分調(diào)動員工和主管的積極性和集體性，發(fā)揚團隊精神，結(jié)合本集團的實際情況，特制定工作計劃如下：一、網(wǎng)站管理1.網(wǎng)站的日常更新:將公司的最新發(fā)展動態(tài)及重要會議精神及時上傳，做好企業(yè)文化宣傳，保證網(wǎng)站新聞的時效性、準(zhǔn)確性。（所有上傳內(nèi)容事先上報領(lǐng)導(dǎo)審批）2.網(wǎng)站的版面的修改:現(xiàn)公司網(wǎng)站的版面仍舊存在缺陷，公司模塊不清晰，根據(jù)國內(nèi)大型企業(yè)的網(wǎng)站，下一步仍需加強整改。(與武主任協(xié)作完成)3.建議：網(wǎng)站改版最好有專業(yè)美工參與。二、網(wǎng)絡(luò)營銷方案為加強企業(yè)宣傳力度及銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，不斷提高銷售力度，盡快整理出一套有效的網(wǎng)絡(luò)營銷方案，配合銷售部銷售。（籌劃準(zhǔn)備中，近期整理資料后，與武主任一起溝通修改，遞交領(lǐng)導(dǎo)批閱）三、常規(guī)工作安排局域網(wǎng)和萬維網(wǎng)是實現(xiàn)集團與銷售、人事管理工作信息化、數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的重要載體。為了切實加強網(wǎng)絡(luò)信息工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對集團的提升作用，促進集團辦公信息的交流與資源共享，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息工作的規(guī)范化和制度化，我們對公司網(wǎng)絡(luò)做出以下建設(shè)：（1）辦公室局域網(wǎng)的維護辦公室局域網(wǎng)一直以來都發(fā)揮著它辦公室信息化平臺的作用，為員工們提供的各種信息進行時事分享，新的一年我們將對它進行更細致的維護。（2）定期進行集團計算機設(shè)備更新，做好維護工作1.發(fā)現(xiàn)計算機壞件、系統(tǒng)錯誤等有關(guān)問題，及時進行維護與更換。2.定期對計算機進行清潔維護等工作3.定期對各部門員工進行電腦常規(guī)性操作及電腦故障應(yīng)急處理辦法進行培訓(xùn)。四、部門內(nèi)部建設(shè)（1）加強與部門成員之間的溝通與聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)信息部將加強與其他部門的交流和合作，各個部門配合將資料給我們，我們將進行分類。（2）本著務(wù)實創(chuàng)新，深入挖掘的精神，不斷開拓信息部工作新局面。信息部工作從一般日常化的自我監(jiān)督，自我管理及自我服務(wù)平行發(fā)展的思路出發(fā)，把工作重點放在有效促進集團全面發(fā)展的“自我服務(wù)”中心上。（3）適應(yīng)改革和發(fā)展需要，結(jié)合新的形勢和工作環(huán)境和要求、加強完善部門自身建設(shè)。竭誠為大家服務(wù)，必須加強部門內(nèi)部組織建設(shè)，進一步健全和完善自我約束機制，使部門組織真正植根于大家當(dāng)中，確立起為大家服務(wù)的思想。提高自身素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，不斷提高工作水平。信息項目推進的工作計劃篇三經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們本著學(xué)校各部門的規(guī)劃要求和學(xué)科群的規(guī)劃，為這學(xué)期的教學(xué)做必要的準(zhǔn)備。我個人制定了以下教學(xué)計劃：一、教學(xué)淺析《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書的重點是“解讀寫作思路，探索教學(xué)方法，帶教學(xué)案例，拓展教學(xué)資源”。從信息技術(shù)教學(xué)的實際出發(fā)，介紹了讓學(xué)生陶醉的在線學(xué)習(xí)。這一天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者，也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，一層一層的導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。二、學(xué)生情況分析好東西：目前學(xué)生家里電腦多了，平時接觸電腦的機會也多了。因為計算機學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，而且可操作性很強，所以大部分學(xué)生對它都很感興趣，而且學(xué)習(xí)很努力很熱情，討論學(xué)習(xí)的氛圍也挺好的。缺點：學(xué)生對電腦的興趣僅限于游戲、娛樂和網(wǎng)上聊天，缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這不是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)該想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的每個方向。為了做好以上工作，我想問問自己在教學(xué)中按照以下規(guī)劃措施：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課1、做好充分準(zhǔn)備（1）熟悉大綱，研究教材，明確重點和難點，認(rèn)真編寫教案。（2）教師要不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，多看教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打好理論基礎(chǔ)。（2）注意基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點的差異，鼓勵個性化發(fā)展（1）對于每個學(xué)生。為了應(yīng)對學(xué)生水平的不平衡，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在保證基本教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上發(fā)揮他們的個性和創(chuàng)造力，使每個學(xué)生都能發(fā)展。在教學(xué)中，應(yīng)注意與初中課程教材的銜接，為學(xué)生創(chuàng)造個性化的發(fā)展空間。（2）關(guān)注個別差異。教師應(yīng)對所有的學(xué)生，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。三、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)潛力（1）適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，原先掌握的知識很快就會過時。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。（2）促進知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身