學校場合管理制度第一章總則第一條目的和依據為了有效管理學校場合資源，提高場合利用效率，保障學校正常運營，訂立本《學校場合管理制度》。本制度依據國家相關法律法規(guī)和學校管理制度的要求，對學校場合的規(guī)劃、使用和維護等方面進行規(guī)范。第二條適用范圍本制度適用于學校內全部場合資源的管理、使用和維護。第三條責任部門學校場合管理工作由學校行政部門負責，具體責任部門為校務辦公室。第二章場合規(guī)劃第四條場合規(guī)劃原則合理規(guī)劃：依據學校的教學、科研和生活需要，合理規(guī)劃場合的類型、分布和功能。綜合利用：在保證各項功能要求的前提下，最大限度地綜合利用場合資源。效率優(yōu)先：優(yōu)先滿足教學和科研活動的需要，確保場合資源的高效利用。第五條場合規(guī)劃程序訂立規(guī)劃方案：校務辦公室負責組織相關部門和專家訂立場合規(guī)劃方案。審批程序：校務辦公室將規(guī)劃方案提交學校行政部門審批，經校長審批后生效。實施和調整：依據實際需要，在保證規(guī)劃科學性和合理性的前提下，可進行適當的調整。第六條場合分類管理教學場合：包含教室、試驗室、圖書館等，用于學校的正常教學活動?？蒲袌龊希喊囼炇?、研究室等，用于學校的科研活動。生活服務場合：包含食堂、宿舍、運動場等，為學校師生供應相應的生活服務。公共活動場合：包含會議室、禮堂等，用于學校的會議、演講等公共活動。第三章場合使用第七條場合申請教學場合的申請：由教務處負責審核和批準教學場合的使用申請?？蒲袌龊系纳暾垼河煽蒲刑庁撠煂徍撕团鷾士蒲袌龊系氖褂蒙暾?。生活服務場合的申請：由后勤部負責審核和批準生活服務場合的使用申請。公共活動場合的申請：由校務辦公室負責審核和批準公共活動場合的使用申請。第八條場合使用期限教學場合的使用期限一般為一個學期，可依據需要進行調整?？蒲袌龊系氖褂闷谙抟罁唧w科研項目和需求確定。生活服務場合的使用期限依據具體需要確定，但不得超出一個學年。公共活動場合的使用期限依據具體活動布置確定。第九條場合使用管理使用預約：學校師生可以提前向責任部門申請場合使用，并供應使用目的、時間等相關信息。使用權限：依據場合的不同功能和需要，責任部門將確定場合的使用權限。使用秩序：場合使用人員應依照商定的時間和規(guī)定的要求進行使用，保持場合的乾凈和安全。超時使用：如有特殊情況需要延長使用時間，應提前向責任部門申請并得到批準。外借管理：場合如需外借給外部單位或個人使用，需經過相關部門審批，并依照商定的時間和費用進行借用。第四章場合維護與保養(yǎng)第十條責任分工學校行政部門負責對場合進行日常維護和保養(yǎng)，建立定期巡檢制度。后勤部門負責維護生活服務場合的日常清潔和設備維護和修理。教務處、科研處等相關部門負責對教學、科研場合進行監(jiān)督和檢查，及時反饋問題并幫助解決。第十一條維護措施日常清潔：定期進行場合清潔，保持場合環(huán)境乾凈。設備保養(yǎng)：定期對場合設備進行維護和保養(yǎng)，確保設備的正常使用。安全檢查：定期進行場合安全檢查，及時修復存在的安全隱患。損壞修復：對于場合設施的損壞，應及時修復或更換。第十二條違規(guī)與懲罰對于未經批準而擅自使用場合的行為，將視情節(jié)輕重，予以相應的紀律處分。對于有意損壞場合設施的行為，將依法追究責任，并賠償相應損失。對于違反場合使用規(guī)定，影響正常教學、科研或其他活動的行為，將依據具體情況予以相應的處理。第五章附則第十三條解釋權本制度的解釋權歸學校行政部門全部，如有需要，學校行政部門可依據實際情況進行解釋和調整。第十四條實施日期本制度自校長簽署后生效，并在學校內部公告實施。本學校場合管理制度是有效管理學校