北師大版高一英語必修學習方法分享一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版高一英語必修教材，主要涵蓋第一單元“BacktoSchool”中的各個部分，包括課文閱讀、語法講解、詞匯學習以及聽說練習。具體內容包括：1.課文閱讀：通過閱讀課文“FirstDayBack”，讓學生掌握文章的主旨大意，理解并運用文章中的重點詞匯和短語。2.語法講解：本節(jié)課主要講解一般現(xiàn)在時，使學生能夠正確運用一般現(xiàn)在時描述經常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。3.詞匯學習：學習與學校生活相關的詞匯，如：classroom,teacher,student等。4.聽說練習：通過聽力練習和口語交流，提高學生的英語聽力水平和口語表達能力。二、教學目標1.學生能夠理解課文“FirstDayBack”的主旨大意，掌握文章中的重點詞匯和短語。2.學生能夠運用一般現(xiàn)在時描述經常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。3.學生能夠提高英語聽力水平和口語表達能力，增強對英語學習的興趣。三、教學難點與重點1.教學重點：課文“FirstDayBack”的理解，一般現(xiàn)在時的運用，以及與學校生活相關的詞匯的掌握。2.教學難點：一般現(xiàn)在時的運用，以及聽力理解和口語表達的提高。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備，投影儀，筆記本電腦。2.學具：學生英語課本，筆記本，聽力材料。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過提問學生關于學校生活的問題，引發(fā)學生對學校生活的思考，激發(fā)學生的學習興趣。2.課文閱讀：教師引導學生閱讀課文“FirstDayBack”，學生回答與課文相關的問題，幫助學生理解課文內容。3.語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時的概念和用法，通過例句和練習使學生掌握一般現(xiàn)在時的運用。4.詞匯學習：教師帶領學生學習與學校生活相關的詞匯，學生跟讀并模仿，加強詞匯記憶。5.聽說練習：教師播放聽力材料，學生聽后回答問題，教師對學生的回答進行反饋和指導。六、板書設計1.課題：FirstDayBack2.一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形3.學校生活詞匯：classroom,teacher,student等七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時寫一篇關于學校生活的短文。2.作業(yè)答案：（示例）Todayismyfirstdaybacktoschool.Iwakeupat7:00amandgotoschoolat8:00am.MyfirstclassisEnglish.Myteacher'snameisMs.Wang.Sheisverynice.Intheafternoon,Ihavemathclass.MymathteacherisMr.Zhang.Heisverystrict.Afterschool,Igotothelibrarytoreadbooks.Ilikereading.It'smyfavoritethingtodo.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，思考如何改進教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。2.拓展延伸：教師鼓勵學生參加英語角活動，觀看英語電影，提高英語聽說能力。同時，教師可推薦一些英語學習網站和APP，幫助學生擴大詞匯量，提高英語水平。重點和難點解析一、教學內容1.課文閱讀：理解課文“FirstDayBack”的主旨大意，掌握文章中的重點詞匯和短語。2.語法講解：掌握一般現(xiàn)在時的概念和用法，能夠正確運用一般現(xiàn)在時描述經常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。3.詞匯學習：掌握與學校生活相關的詞匯，如：classroom,teacher,student等。4.聽說練習：提高學生的英語聽力水平和口語表達能力，增強對英語學習的興趣。二、教學目標重點和難點解析：本節(jié)課的教學目標共有三條，其中第一條和第二條是本節(jié)課的重點目標，第三條是難點目標。具體解析如下：1.學生能夠理解課文“FirstDayBack”的主旨大意，掌握文章中的重點詞匯和短語。這一目標要求學生能夠通過閱讀課文，把握文章的脈絡，理解作者的觀點和態(tài)度，并能夠運用文章中的重點詞匯和短語進行表達。2.學生能夠運用一般現(xiàn)在時描述經常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。這一目標要求學生掌握一般現(xiàn)在時的概念和用法，能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活和習慣。3.學生能夠提高英語聽力水平和口語表達能力，增強對英語學習的興趣。這一目標要求學生在聽力練習和口語交流中，逐漸提高自己的英語聽力水平和口語表達能力，并對英語學習產生更大的興趣。三、教學難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的教學難點是一般現(xiàn)在時的運用，教學重點是課文“FirstDayBack”的理解，以及與學校生活相關的詞匯的掌握。具體解析如下：1.教學重點：課文“FirstDayBack”的理解，一般現(xiàn)在時的運用，以及與學校生活相關的詞匯的掌握。這一重點要求教師在教學過程中，通過各種教學活動，幫助學生理解課文內容，掌握一般現(xiàn)在時的用法，并能夠運用與學校生活相關的詞匯進行表達。2.教學難點：一般現(xiàn)在時的運用。這一難點要求教師在教學過程中，通過舉例、練習等方式，引導學生理解和掌握一般現(xiàn)在時的用法，并能夠靈活運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活和習慣。四、教具與學具準備2.學具準備：確保每個學生都擁有英語課本、筆記本和聽力材料等學具，以便學生能夠積極參與課堂活動。五、教學過程1.實踐情景引入：通過提問學生關于學校生活的問題，引發(fā)學生對學校生活的思考，激發(fā)學生的學習興趣。2.課文閱讀：引導學生閱讀課文“FirstDayBack”，學生回答與課文相關的問題，幫助學生理解課文內容。3.語法講解：講解一般現(xiàn)在時的概念和用法，通過例句和練習使學生掌握一般現(xiàn)在時的運用。4.詞匯學習：帶領學生學習與學校生活相關的詞匯，學生跟讀并模仿，加強詞匯記憶。5.聽說練習：播放聽力材料，學生聽后回答問題，教師對學生的回答進行反饋和指導。六、板書設計1.課題：明確課題“FirstDayBack”，使學生能夠快速了解本節(jié)課的主題。2.一般現(xiàn)在時：板書一般現(xiàn)在時的結構，即主語+動詞原形，幫助學生理解和記憶一般現(xiàn)在時的用法。3.學校生活詞匯：板書與學校生活相關的詞匯，如：classroom,teacher,student等，方便學生查閱和復習。七、作業(yè)設計本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解課文時，可以適當調整語調，表達出文章中的情感色彩。在提問環(huán)節(jié)，教師可以使用升調，鼓勵學生積極回答問題。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文和語法時，可以適當延長時間，以確保學生充分理解和掌握。在聽力練習和口語交流環(huán)節(jié)，可以適當縮短時間，以提高學生的聽力水平和口語表達能力。3.課堂提問：通過提問學生關于學校生活的問題，引發(fā)學生對學校生活的思考，激發(fā)學生的學習興趣。在提問時，教師應注意問題的開放性，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導入：在授課開始時，教師可以創(chuàng)設一個與學校生活相關的情景，如：模擬課堂場景，讓學生扮演教師、學生等角色，進行情景對話。通過情景導入，引導學生自然地進入學習狀態(tài)。5.教案反思：在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，思考如何改進教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。同時，教師應關注學生的學習反饋，及時調整教學內容和教學方式，以滿足學生的學習需求。6.課堂互動：在教學過程中，教師應鼓勵學生積極參與課堂活動，如：分組討論、角色扮演等。通過課堂