北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)課件新講要點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法，能夠靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題。2.學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確地讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。3.學(xué)生能夠理解各種幾何圖形的特征，能夠運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)的收集和處理的方法，能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法，百分?jǐn)?shù)的意義，幾何圖形的特征，數(shù)據(jù)的收集和處理的方法。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠靈活運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，能夠有效地收集和處理數(shù)據(jù)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題。學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子、圓規(guī)、量角器。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題，引入分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的概念。二、例題講解：通過(guò)具體的例題，講解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法。三、隨堂練習(xí)：通過(guò)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的理解和運(yùn)用。四、講解百分?jǐn)?shù)的意義：通過(guò)具體的例子，講解百分?jǐn)?shù)的意義，讓學(xué)生能夠正確地讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，并將百分?jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。五、講解幾何圖形的特征：通過(guò)具體的例子，講解各種幾何圖形的特征，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、數(shù)據(jù)的收集與處理：通過(guò)具體的例子，講解數(shù)據(jù)的收集和處理的方法，讓學(xué)生能夠有效地收集和處理數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題。3.運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。4.運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。5.運(yùn)用數(shù)據(jù)的收集和處理的方法解決實(shí)際問(wèn)題。課后反思及拓展延伸：課后要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了重點(diǎn)內(nèi)容，是否有需要改進(jìn)的地方。拓展延伸：可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決更難的實(shí)際問(wèn)題，或者讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法、百分?jǐn)?shù)的意義、幾何圖形的特征以及數(shù)據(jù)的收集和處理的方法。其中，分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法、百分?jǐn)?shù)的意義以及幾何圖形的特征是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，而理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律、理解百分?jǐn)?shù)的意義以及能夠靈活運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)講解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法、百分?jǐn)?shù)的意義以及幾何圖形的特征。在講解過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律、理解百分?jǐn)?shù)的意義以及能夠靈活運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，要通過(guò)具體的例子和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律、百分?jǐn)?shù)的意義以及能夠靈活運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、板書(shū)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，要重點(diǎn)突出分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法、百分?jǐn)?shù)的意義以及幾何圖形的特征。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，可以在板書(shū)設(shè)計(jì)中通過(guò)圖示或示例，幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律、百分?jǐn)?shù)的意義以及能夠靈活運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)要注重鞏固學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的理解和運(yùn)用、百分?jǐn)?shù)的意義、幾何圖形的特征以及數(shù)據(jù)的收集和處理的方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以通過(guò)練習(xí)題或?qū)嶋H問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決具體問(wèn)題。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題或?qū)嶋H問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律、百分?jǐn)?shù)的意義以及能夠靈活運(yùn)用幾何圖形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方法、百分?jǐn)?shù)的意義以及幾何圖形的特征時(shí)，要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和解答問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題或案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力，合理選擇教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用講解、示例、練習(xí)等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，要通過(guò)具體的例子和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握，同時(shí)也要給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和練習(xí)。4.學(xué)生的參與度：在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的參與度，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。5.教學(xué)反饋的獲取：