北師大版高中英語(yǔ)教材的本土化實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版高中英語(yǔ)教材必修3第二單元，主題是“澳大利亞”，主要內(nèi)容包括：澳大利亞的地理位置、歷史、文化、自然風(fēng)光以及中澳之間的友好關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解澳大利亞的基本情況，提高他們的跨文化交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于澳大利亞的基本詞匯和短語(yǔ)，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)生詞和短語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問(wèn)和描述某個(gè)國(guó)家的地理位置、歷史、文化等。3.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)清、讀懂關(guān)于澳大利亞的短文，提高他們的閱讀理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握關(guān)于澳大利亞的基本詞匯和短語(yǔ)，能夠運(yùn)用所學(xué)生詞和短語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。難點(diǎn)：聽(tīng)懂、說(shuō)清、讀懂關(guān)于澳大利亞的短文，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一張澳大利亞的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于澳大利亞的話題，如：“DoyouknowanythingaboutAustralia?”，“WhatdoyouwanttoknowaboutAustralia?”等。2.課堂講解：教師根據(jù)課本內(nèi)容，講解澳大利亞的地理位置、歷史、文化、自然風(fēng)光等，同時(shí)板書(shū)關(guān)鍵詞，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。3.例題講解：教師出示一道關(guān)于澳大利亞的選擇題，如：“WhichofthefollowingisNOTtrueaboutAustralia?”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀短文，找出正確答案。4.隨堂練習(xí)：教師出示一道關(guān)于澳大利亞的填空題，如：“Australiaislocatedin______.Ithasalong______andadiverse______.”，讓學(xué)生填寫(xiě)合適的詞匯。5.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，讓他們討論關(guān)于澳大利亞的話題，如：“WhatdidyoulearnaboutAustraliainthislesson?”，“Canyoudescribethegeography,historyandcultureofAustralia?”等。7.作業(yè)布置：教師布置一道關(guān)于澳大利亞的寫(xiě)作題，如：“WriteashortpassageaboutAustralia,includingitsgeography,historyandculture.”。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)關(guān)鍵詞：geography，history，culture，scenery七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：WriteashortpassageaboutAustralia,includingitsgeography,historyandculture.答案：Australiaislocatedinthesouthernhemisphere,betweentheIndianandPacificoceans.Itistheworld'slargestislandandthesmallestcontinent.Australiahasadiversegeography,withdesertsintheredcenter,rainforestsinthenorthandeast,andbeautifulbeachesinthesouthandwest.Australia'shistorybeganaround40,000yearsago,whenthefirstAboriginalpeoplearrived.In1788,theBritishcolonizedAustraliaandestablishedthefirstpenalcolonyinBotanyBay.Overthenextfewdecades,moresettlersarrived,andAustraliabecameaselfgoverningcolonyin1856.In1901,thesixcoloniesfederatedtoformtheCommonwealthofAustralia,andin1931,AustraliagainedfullindependencefromtheUK.Australiahasarichculture,withAboriginalart,musicanddancebeingparticularlyfamous.TheAboriginalpeoplehaveadeepconnectionwiththelandandnature,andtheirtraditionalbeliefsandcustomsarestillpracticedtoday.Australiaisalsoknownforitsuniquewildlife,suchasthekangaroo,koalaandTasmaniandevil.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解澳大利亞的地理位置、歷史、文化等，使學(xué)生了解了澳大利亞的基本情況，提高了他們的跨文化交際能力。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不夠積極，下次課可以嘗試采用更多的互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解其他國(guó)家的歷史、文化等，如美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等，以提高他們的跨文化交際能力。同時(shí)，可以組織一次關(guān)于各國(guó)文化的展示活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)制作海報(bào)、PPT等形式，展示自己所了解的國(guó)家。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注1.澳大利亞的地理位置：要講解清楚澳大利亞位于南半球，介于印度洋和太平洋之間，是世界上最大的島國(guó)和最小的大陸。2.澳大利亞的歷史：要介紹英國(guó)殖民者于1788年建立的第一批penalcolony，以及澳大利亞在1901年六個(gè)殖民地聯(lián)邦成立的過(guò)程，還有1931年澳大利亞獲得獨(dú)立自主的相關(guān)內(nèi)容。3.澳大利亞的文化：要著重介紹土著人的藝術(shù)、音樂(lè)和舞蹈等特色文化，以及澳大利亞獨(dú)特的野生動(dòng)物，如袋鼠、考拉和塔斯馬尼亞惡魔等。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注1.澳大利亞的地理位置：由于澳大利亞是世界上最大的島國(guó)和最小的大陸，學(xué)生可能對(duì)這一概念難以理解，需要通過(guò)地圖、圖片等教具進(jìn)行輔助教學(xué)。2.澳大利亞的歷史：學(xué)生可能對(duì)英國(guó)殖民者建立penalcolony以及澳大利亞聯(lián)邦成立的過(guò)程感到困惑，需要通過(guò)具體的時(shí)間線和事件進(jìn)行梳理。3.澳大利亞的文化：學(xué)生可能對(duì)土著人的藝術(shù)、音樂(lè)和舞蹈等特色文化以及獨(dú)特的野生動(dòng)物感到陌生，需要通過(guò)圖片、視頻等資料進(jìn)行展示和講解。三、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示澳大利亞的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于澳大利亞的話題，如詢問(wèn)和描述某個(gè)國(guó)家的地理位置、歷史、文化等。2.課堂講解：根據(jù)課本內(nèi)容，講解澳大利亞的地理位置、歷史、文化等，同時(shí)板書(shū)關(guān)鍵詞，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。3.例題講解：出示關(guān)于澳大利亞的選擇題或填空題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀短文，找出正確答案。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生填寫(xiě)關(guān)于澳大利亞的詞匯短語(yǔ)，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。5.小組討論：讓學(xué)生討論關(guān)于澳大利亞的話題，如描述澳大利亞的地理位置、歷史和文化等。四、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)關(guān)鍵詞：geography，history，culture，scenery五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)題目：WriteashortpassageaboutAustralia,includingitsgeography,historyandculture.答案：Australiaislocatedinthesouthernhemisphere,betweentheIndianandPacificoceans.Itistheworld'slargestislandandthesmallestcontinent.Australiahasadiversegeography,withdesertsintheredcenter,rainforestsinthenorthandeast,andbeautifulbeachesinthesouthandwest.Australia'shistorybeganaround40,000yearsago,whenthefirstAboriginalpeoplearrived.In1788,theBritishcolonizedAustraliaandestablishedthefirstpenalcolonyinBotanyBay.Overthenextfewdecades,moresettlersarrived,andAustraliabecameaselfgoverningcolonyin1856.In1901,thesixcoloniesfederatedtoformtheCommonwealthofAustralia,andin1931,AustraliagainedfullindependencefromtheUK.Australiahasarichculture,withAboriginalart,musicanddancebeingparticularlyfamous.TheAboriginalpeoplehaveadeepconnectionwiththelandandnature,andtheirtraditionalbeliefsandcustomsarestillpracticedtoday.Australiaisalsoknownforitsuniquewildlife,suchasthekangaroo,koalaandTasmaniandevil.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解澳大利亞的地理位置、歷史和文化時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和小組討論。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思考和回答，以提高他們的理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示澳大利亞的風(fēng)景圖片，引起學(xué)生對(duì)澳大利亞的好奇心，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。5.教具使用：利用多媒體課件、地圖、圖片等教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶澳大利亞的地理位置、歷史和文化。6.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和了解，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。7.板書(shū)設(shè)計(jì)：清晰地板書(shū)關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生抓住本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，方便他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和記憶。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一道關(guān)于澳大利亞的寫(xiě)作題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中，鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和語(yǔ)調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能