2.1認(rèn)識(shí)自己目錄要求：瀏覽教材，找到以下問(wèn)題答案并做好批注1為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？2如何正確認(rèn)識(shí)自己？3如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？“斯芬克斯”之謎謎語(yǔ)：早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路，腿最多時(shí)最無(wú)能。怪獸斯芬克斯來(lái)到一座城堡，要求遇到的每一個(gè)人都要猜一句謎語(yǔ)，凡是沒(méi)有猜中的，斯芬克斯馬上就把他吃掉。這句謎語(yǔ)給城民帶來(lái)了前所未有的災(zāi)難。謎底：人箴言：人，認(rèn)識(shí)你自己一只老鷹從峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了…..它也想抓只羊回去于是天天練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只……烏鴉”

烏鴉的故事其實(shí)這就是它沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的緣故你們認(rèn)為烏鴉的問(wèn)題在哪里呢？老子言:知人者智，自知者明。是說(shuō)了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。

愛(ài)因斯坦在20世紀(jì)50年代曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說(shuō)，我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過(guò)商，做過(guò)打字機(jī)生意，辦過(guò)出版公司，可結(jié)果虧了30萬(wàn)美元，欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒(méi)有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。思考：這兩個(gè)人之所以成功得益于什么？正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要性？①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。暢所欲言：（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？（2）這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？（3）小剛的案例給我們哪些啟示？1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義（重要性）①有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。是一個(gè)帥氣的男孩是一個(gè)高個(gè)子是一個(gè)身體素質(zhì)很棒的人性格開(kāi)朗愛(ài)好音樂(lè)能言善辯很受同學(xué)歡迎是爸爸媽媽眼中的開(kāi)心果是學(xué)習(xí)委員是科代表是志愿者熱情、大方生理心理社會(huì)自我介紹：請(qǐng)大家對(duì)自己小組內(nèi)的同學(xué)發(fā)言做好記錄，看他是從哪些方面介紹自己，如生理、心理、社會(huì)關(guān)系等角度。這就是我我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。方法與技能自我評(píng)價(jià)的方法12自我觀察和分析可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過(guò)去的生活經(jīng)、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識(shí)地通過(guò)日記的方式記錄自己內(nèi)心的活動(dòng)，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。與他人比較比較內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較對(duì)象，可以是現(xiàn)實(shí)的人，也可以是文學(xué)作品中的人物。尤其是通過(guò)把自己與同齡人進(jìn)行比較，可以加深對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和了解。溫馨提示：在征得組員同意后，于組內(nèi)任意選擇一名同學(xué)，其他組員都要對(duì)他做出評(píng)價(jià)；組長(zhǎng)代表全組同學(xué)發(fā)言，被評(píng)價(jià)的同學(xué)要做好記錄。這也是我我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。要在日常的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。

一位老師談“認(rèn)識(shí)自我”：

我們常常會(huì)問(wèn):我是怎樣的一個(gè)人？在這樣的社會(huì)中我又處于什么樣的位置？人們是怎樣看我的？我將會(huì)成為怎樣的人呢？

小時(shí)候的我，認(rèn)為我有無(wú)限能量，可以上天入地；青年時(shí)候的我，不知道自己究竟想要什么；現(xiàn)在的我，明確了自己的目標(biāo)，也正在為目標(biāo)而努力著。

認(rèn)識(shí)自己，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？①我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。老師說(shuō)：……同學(xué)說(shuō)：……爸爸說(shuō)：……媽媽說(shuō)：…………思考：（1）不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？（2）你覺(jué)得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？3.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽(tīng)：重視他人的評(píng)價(jià)勇于面對(duì)：敢于接受和面對(duì)對(duì)于自己的不足平靜拒絕：對(duì)于他人評(píng)價(jià)的不實(shí)之處，如吹捧貶低，

學(xué)會(huì)拒絕，1.認(rèn)識(shí)自己，是人類(lèi)亙古不變的主題。只有正確認(rèn)識(shí)最內(nèi)在的自我的人，才能做到活潑而不輕浮，嚴(yán)肅而不冷淡，自信而不狂妄，虛心而不盲從，成功時(shí)學(xué)會(huì)深思，受挫時(shí)保持鎮(zhèn)定，最終贏得人生。這說(shuō)明（）A.認(rèn)識(shí)自己有難度B.認(rèn)識(shí)自己有益于他人C.認(rèn)識(shí)自己不會(huì)失敗D.認(rèn)識(shí)自己很重要當(dāng)堂檢測(cè)D2．在一次主題班會(huì)上，小李認(rèn)真聽(tīng)取了同學(xué)們對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議，下定決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，小李認(rèn)識(shí)自己的方法是(

)A．自我評(píng)價(jià) B．他人評(píng)價(jià)C．比較評(píng)價(jià) D．心理測(cè)量評(píng)價(jià)當(dāng)堂檢測(cè)B3.小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是(

)A.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們自然就會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己B.只有自己才能解讀、認(rèn)識(shí)自我C.人生的價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自己D.正確認(rèn)識(shí)自己才可能活得精彩當(dāng)堂檢測(cè)D4.林峰喜歡文學(xué)，有多篇文章發(fā)表在學(xué)校的報(bào)刊上，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，他還把莫言當(dāng)