2025屆湖北省華大新高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．20世紀在中華大地上發(fā)生了一場“文學革命”，這場革命的目標是：A．提倡新文學反對舊文學 B．提倡白話文進行文學改良C．運用白話文表達新思想 D．以文學為武器發(fā)動政治革命2．1915年，洛克菲勒基金會著手創(chuàng)辦北京協和醫(yī)學院。該學院全部采用英文教學，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學院的標準，為教師提供世界水準的豐厚工資和福利保障。北京協和醫(yī)學院的創(chuàng)建A．推動了中國高等教育快速發(fā)展B．有助于中國社會生活習俗的變遷C．有利于西方文化在中國的傳播D．改善了中國社會的醫(yī)療衛(wèi)生狀況3．宋初到南宋，宰相事權強化的趨勢明顯。宰相的事權包括兵權、財權、司法權，出現了由分割到集中的過程，導致這一變化的主要原因是A．提高國家機構效能的需要 B．適應政治中心南移的形勢C．皇權與相權的矛盾不可調和 D．君主集權體制逐步遭到破壞4．“在你們面前受審的是個有錢人，他指望以財富來開脫罪名?？墒窃谝磺泄裏o私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。假如今天他不能受到應有的懲處，那不是因為缺乏罪證，也不是因為缺乏檢察官，而是因為司法官失職。”上述材料反映了A．本身生活和行為是定罪主要依據B．自然法精神在實踐中面臨挑戰(zhàn)C．羅馬法的理念在現實中無法實現D．羅馬法不重視證據和法律程序5．1917年7月，俄國臨時政府下令向德軍發(fā)起進攻，結果俄軍損失慘重。同年9月，俄軍最高總司令科爾尼洛夫發(fā)動反政府叛亂，派兵進逼彼得格勒。在布爾什維克黨的組織下，幾萬名工人武裝起來保衛(wèi)首都并最終瓦解了叛亂軍隊。這些歷史事件產生的共同結果是A．催生了工兵代表蘇維埃政府B．使臨時政府統(tǒng)治日益陷入孤立C．結束了兩個政權并存的局面D．革命由和平奪權轉向暴力奪權6．中英《天津條約》規(guī)定：兩國“約定照各大邦和好常規(guī)，亦可任意交派秉權大員，分詣大清、大英兩國京師”，并對駐外公使待遇、來往禮節(jié)等作了規(guī)定。這反映出晚清時期A．天朝體制趨于瓦解 B．傳統(tǒng)社會徹底終結C．中英邦交實現平等 D．外交政策基本成熟7．武昌起義爆發(fā)后，立憲派張謇力促朝廷大員派政府軍援助湖北前線。但隨著局勢的發(fā)展，他轉而致電袁世凱，說：“環(huán)顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結果，趨勢然也?！薄凹{民族于共和主義之中”。據此可知A．辛亥革命使民權觀念深入人心 B．民主共和思潮影響擴大C．辛亥革命引發(fā)了社會動蕩不安 D．立憲派放棄了政治理想8．18世紀后期到19世紀早期，大量愛爾蘭和蘇格蘭的農村勞動力轉移至經濟發(fā)達的英格蘭各地的工業(yè)城市，1801年至1845年，英格蘭的愛爾蘭移民從幾萬人迅速增長到一百多萬人。這反映了A．移民潮促進了英國農業(yè)近代化B．愛爾蘭圈地運動導致農業(yè)破產C．英國的工業(yè)化改變了社會結構D．城市化進程加快推動工業(yè)革命9．西漢初年，一些先朝的禮制如車馬殉葬制度不復存在；從漢文帝到漢武帝末年，車馬殉葬制度在諸侯王墓葬中重新被發(fā)現。這一變化表明西漢A．中央集權進一步強化 B．社會經濟得到迅速發(fā)展C．諸侯王實力日益增強 D．儒家思想重新受到重視10．《中華文化概論》中提到，中國的君主專制制度也存在著若干制約的因素，如朝議制度諫議制度等。但這些制度沒有對皇帝的否決權，因而也就在很大程度上成為君主專制制度的一種補充，該觀點旨在說明君主專制制度具有A．嚴密性 B．延續(xù)性 C．極端性 D．平衡性11．“版印之書，唐人尚未盛為之。……慶歷中，有布衣畢昇又為活版。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅?！贝艘淖钤绠敵鲎訟．《貞觀政要》 B．《夢溪筆談》 C．《永樂大典》 D．《四庫全書》12．“中世紀初期的西歐，羅馬時代的城市大多皆告沒落，工商業(yè)衰敗，有的已成廢墟，它們在經濟上與農村無甚區(qū)別”。造成進入中世紀后，西歐城市沒落的直接因素是A．羅馬帝國的分裂 B．采邑改革的推行C．阿拉伯帝國的征服 D．日耳曼人的破壞13．下圖是中世紀興起的牛津大學，其最初興起的主要原因是A．為傳播宗教的需要 B．為宣傳無神論需要C．擺脫教會對教育控制 D．歐洲城市復興的推動14．元朝行省的權力很大，基本掌操著地方的軍政大權，與宋代以來地方權力逐漸削弱的趨勢形成鮮明對比。元代行省官員通常由左丞相、平章、參知政事等六、七人組成，行省處理政務實行的是群官負責，各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制，每個行省官員都不可能獨立行使權力，而要受到其他同僚的協助或制約。這反映了A．行省制的優(yōu)越性沒有發(fā)揮出來 B．行省行使權力受中央的節(jié)制C．行省官員的權力“大而不?！?D．行省制度是中國省制的開端15．下表為輪船招商局部分盈余支出統(tǒng)計（1890—1911年）（單位：銀兩）總計：1628400上繳商部北洋兵輪軍費南洋公學、北洋公學、達成館及出洋肄業(yè)經費賑災、慈禧太后萬壽慶典等其他事項32400600000700000296000這反映出輪船招商局A．緩解了清政府財政壓力 B．促進了近代教育的發(fā)展C．控制了國家的經濟命脈 D．成為了清政府主要財源16．青苗法：每年青黃不接時，由官府給農民貸款、貸糧，分別隨夏秋兩稅歸還。保甲法：將鄉(xiāng)村民戶加以編制，農閑時集中，接受軍事訓練。三舍法：以學校的平日考核來取代科舉考試。以上變法措施的共同點是A．順應了歷史發(fā)展潮流 B．增強國家的治理能力C．理學是其指導思想 D．保障地主階級利益17．在拿破侖時代，參與制訂《民法典》的普雷阿梅紐說：“這是令人欽佩的上帝秩序，符合所有人的理性和內心的原則。正是在這里，在公平中，在良心上，羅馬人發(fā)現了這種教義”。據此可知A．古羅馬自然法等思想影響深遠 B．古羅馬最早產生理性精神C．基督教教義影響民法典的制定 D．羅馬法與宗教改革思想一致18．“對上帝的信仰是與對獨裁的屈服緊密相連的，它們風雨同舟、榮辱與共；只有當最后一個國王被人用最后一個神父的腸子絞死時，人們才能獲得自由?！边@種訴求的歷史背景是A．美國南北戰(zhàn)爭B．法國啟蒙運動C．歐洲宗教改革D．英國光榮革命19．漢武帝時代是古代中國具有重要意義的歷史時期。下列項中屬于漢武帝推行的措施有①頒“挾書律”②置刺史③建“中朝”④設司隸校尉A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④20．20世紀50年代，新中國外交上實行“一邊倒”政策：60年代，外交重點轉移到亞非拉國家，形成了反蘇反美的“兩條線”外交戰(zhàn)略；60年代末，又確立了“聯美反蘇”的“反霸一條線”政策。這反映出新中國外交A．受到國際形勢影響 B．奉行不結盟政策C．自主性逐漸減弱 D．致力于全方位外交21．美國政府和俄國政府沒有參加這次英法的冒險，但他們派出代表參與“和平的示威”。這次“冒險”的結果之一是簽訂A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》22．17世紀，英國和荷蘭分別成立東印度公司，荷蘭和法國分別成立西印度公司，這些公司由國家給予種種特權，有的甚至可以自行鑄幣、擁有武器、對外宣戰(zhàn)和締結條約。這些公司的活動A．加速了西歐資本原始積累 B．推動了自由貿易體制的建立C．為經濟全球化掃清了障礙 D．促進了世界市場的基本形成23．明代后期，廣東一位繆族長在他的家訓中，雖聲稱“士為貴，農次之，工商又次之”，但又勸家族子弟“量力勉圖，各審所尚”，即從事工商等行均可。這反映了他A．規(guī)范族人的從業(yè)行為B．持有重農抑商的思想C．面對現實和順應時勢D．強調傳承族規(guī)的重要24．19世紀80年代的上海誕生了一批由民族資本家創(chuàng)辦的企業(yè)，這些企業(yè)集中在A．石油化工業(yè) B．冶金采礦業(yè)C．機器制造業(yè) D．輕工紡織業(yè)25．在美國人民評選的“最受歡迎的總統(tǒng)”中，羅斯福常名列前茅，原因之一是他A．領導美國獨立 B．引導美國走出經濟危機C．維護聯邦統(tǒng)一 D．倡議成立國際聯盟26．新中國成立之初，為打破帝國主義孤立封鎖中國而開展的最重要的外交活動是A．宣布獨立自主的和平外交方針 B．中蘇建交和毛澤東訪問蘇聯C．周恩來提出和平共處五項原則 D．參加萬隆會議，提出“求同存異”方針27．如圖是第二次世界大戰(zhàn)期間北非、意大利戰(zhàn)場形勢圖，對如圖所示戰(zhàn)事的發(fā)生時間排序正確的是A．①③②④B．③①②④C．④①③②D．④①②③28．能反映下圖所示社會特征的歷史文獻是A．《吉爾伽美什》B．《漢穆拉比法典》C．《摩訶婆羅多》D．《荷馬史詩》29．孫中山在《民族的、國民的、社會的國家》一文中指出，英國財富多于前代不止數千倍，人民的貧困甚于前代也不止數千倍，并且富者極少，貧者極多……美國官吏有由選舉得來的，有由委任得來的，無論是選舉、是委任，皆有很大的流弊。就選舉上說，美國代表院中，往往有愚蠢無知的人夾雜在內。材料表明，孫中山A．使三民主義思想有了新的發(fā)展B．開始認清帝國主義的本質特征C．對西方社會的弊端有較清醒認識D．意欲放棄走英美式代議制的道路30．有位國家領導人曾經這樣評價某次會議：“這是中國光輝燦爛的人民的新世紀的開端。這是全中國人民空前大團結的會議。這個會議宣告了舊中國的永遠滅亡和新中國的偉大誕生?！痹摃h①通過了《共同綱領》②代行全國人大職權③頒布了《中華人民共和國憲法》④確立了中國的根本政治制度。A．①②B．①②④C．③④D．①③④二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．緬懷偉人，傳承精神，指引前行。閱讀下列材料，回答相關問題材料一材料二孫中山平均地權的思想，主要有兩大來源，一是中國歷史上的各種土地制度和學說，比如“三代之井田、王莽之王田（土地國有制）與禁奴，王安石之青苗，共秀全之公倉（圣庫制度）”。二是美國亨利喬治的“單稅社會主義”理論。亨利喬治認為土地私有是社會貧富不均的主要根源，主張土地國有，征收地價稅歸公共所有，廢除一切其他稅收，使社會財富趨于平均?！幾择T自由《革命逸史》、夏良才《亨利喬治的單稅論在中國》材料三1912年1月1日，孫中山就任臨時大總統(tǒng)。就任當日，就宣布中華民國今后實行“五族共和＂。他說“國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，即漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人，是曰民國……”在此后《中華民國臨時約法》中，重申中華民族“主權在民，各民族一律平等”?！秾O中山全集》第2卷（1）閱讀材料一，概括孫中山為民主共和斗爭的主要活動。（不得抄材料原文）（2）閱讀材料二，歸納孫中山平均地權思想的特點。結合所學，簡述三民主義的時代意義。（3）閱讀材料一二三，結合所學，關千“五族共和”思想的來源有兩點認識可供選擇討論：①孫中山的五族共和思想源自中國傳統(tǒng)儒家思想。②孫中山的五族共和思想源自歐美近代資產階級思想。請選擇其中的一個認識并加以闡述。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一莊園是英國中世紀的基層組織。12世紀，隨著工商業(yè)經濟發(fā)展，城市的創(chuàng)建和復興活動，不少農奴逃離莊園進入城市。農奴還常利用領主法庭及國王法庭等進行合法斗爭。1200年英國王室法令明確規(guī)定，如果農奴在城里住滿一年零一天，就獲得自由身份。“城市的空氣讓人自由”，成為當時流行諺語。但對于大多數村民而言，他們的生計是與耕地、牧場聯系在一起的，很難一走了之。13世紀末興起的貨幣地租是關鍵性變革。此后勞役折算為貨幣，農奴實際上成為領主的承租人，與自由佃農已沒什么區(qū)別。1348—1354年發(fā)生的黑死病，英國人口下降三分之一，越來越多的農奴要求擺脫莊園，發(fā)起了群眾抵抗，14世紀末英國農奴制全面崩潰，英國社會逐漸形成一個富裕農民階層。此后經過宗教改革和圈地運動，英國逐漸確立土地私有制和大租佃制的經營模式。到1750年英國被譽為“歐洲的糧倉”?！幾院蚪ㄐ隆顿Y本主義起源新論》材料二鴉片戰(zhàn)爭后，當中國農民家庭棉手工業(yè)開始受到洋布洋紗的沖擊時，即引起人們的注意。1846年，包世臣就說：“近日洋布大行，價才當梭布三之一。吾村專以紡織為業(yè)，近聞已無紗可紡，松（江）太（倉）布市削減大半”。從非產棉區(qū)到產棉區(qū)，洋紗洋布的市場逐漸擴大。隨著自然經濟解體，大量失業(yè)人口只能涌向本已緊張的土地之上：失去副業(yè)的農民無力支付高額地租，鄉(xiāng)村的租佃關系變得異常緊張。部分人口流入城市，推動城市畸形繁榮，但作為消費型城市，工業(yè)產業(yè)并不發(fā)達，其結果是大部分人只能過著寄生蟲般的閑人生活，或者沉迷于追逐權力；傳統(tǒng)士人講究葉落歸根，而現代大學學到的東西常常是來自西方的知識，當學生畢業(yè)回到鄉(xiāng)村后無人與他講話，沒有人理解他，也就不再回鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村流失的不僅是金錢，更是人才?！幾詤浅忻鳌吨袊Y本主義發(fā)展史》費孝通《中國士紳》等（1）根據材料一，概括英國自然經濟逐漸解體的原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出與英國相比，中國自然經濟解體過程的特點。（3）結合上述材料，分別說明中英兩國自然經濟解體帶來的不同影響。33．閱讀下列材料：材料一公民大會每隔10天集會一次，20歲以上男性公民均可參加，討論、解決國家重大問題，如戰(zhàn)爭與媾和、城邦糧食供應、選舉高級官吏、終審法庭訴訟等。通常用舉手表決?！灏偃俗h事會的議員是用抽簽方法從年滿三十歲的公民中選出，1O個部落各選出50人。這50人組成議員團輪流執(zhí)行五百人議事會的職務?！K聯科學院《世界通史》材料二所謂“海選”，就是全體有選舉權的村民，按照候選人的條件，每人一張空白選票，自主填寫村委會各類職務候選人的姓名，然后采取投票方式計算每一個初步候選人得票多少。這種提名方式透明度高，每個選民都可以自主表達自己的意愿，充分體現了直接選舉的本質特點，所以一產生就受到農民的廣泛擁護。材料三2012年“兩會”召開之際，CCTV新聞、新華網等連續(xù)第四年開設《我有問題問總理》的論壇，廣大網友踴躍參與，總理則在記者招待會上深情回應網友們的提問：“我從群眾的意見感受了大家對政府的期待和鞭策，也看到了一種信心和力量……”。請回答：（1）概述雅典民主政治所經歷的三個發(fā)展階段。（2）有人認為“雅典式的民主政治是該城邦滅亡的禍端”，結合材料一及所學知識，分析他持這種觀點的最有力理由是什么？依據教材所學，舉一實例支撐他的理由。（3）依據材料一與材料二，分析指出二者在形式上的相似之處。（4）材料二和材料三所反映的現象，能夠說明怎樣的歷史趨勢？在這一趨勢里，材料三給你以什么啟迪？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

1915年由陳獨秀等人發(fā)動的新文化運動，也被稱為“反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的文學革命運動，革命的目標就是運用白話文來表達新思想，故選C；AB是革命的內容，排除；革命目標沒有政治革命的內容，排除D。2、C【解析】

材料體現了北京協和醫(yī)學院的創(chuàng)建是“全部采用英文教學，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學院的標準，為教師提供世界水準的豐厚工資和福利保障”，故C符合題意；A、B與材料無關；D說法絕對?！军c睛】材料中的關鍵詞是“該學院全部采用英文教學，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學院的標準”，考查的是學生讀取材料的能力。3、A【解析】

北宋時期過分削弱宰相權力并不利于提高行政效率，所以宰相的事權由分割到集中主要是為了提高國家機構效能，故選D項正確；宰相事權的強化并不能說明君主集權體制遭到破壞，排除A項；宰相事權的集中主要是為了提高國家機構效能，并非是為了適應政治中心南移，排除B；題干不能說明皇權與相權的矛盾難以調和，排除C項。故選D。4、B【解析】

由材料“可是在一切公正無私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。假如今天他不能受到應有的懲處，那不是因為缺乏罪證，也不是因為缺乏檢察官，而是因為司法官失職”可知，在人們心中按照自然法原則對這一案件已作定性，但是在實際操作層面卻因為司法官失職導致結果變化，故選B。材料強調的是自然法的精神原則是定罪的依據，而不是他本身的生活和行為，排除A；材料說的是遭遇到現實挑戰(zhàn)，而不是無法實現，C項以偏概全，排除；結合所學可知，羅馬法非常重視證據和法律程序，排除D。5、B【解析】

依據材料可知，進攻德軍失敗、科爾尼洛夫叛亂、布爾什維克領導人民瓦解叛亂這些信息都說明臨時政府已經無力應對局勢陷入危機之中。因此B選項正確。A選項錯誤，“工兵代表蘇維?！笔窃?917年3月的二月革命后建立的，與材料時間不符；C選項錯誤，兩個政權并存局面的結束是在七月流血事件之后，不是這些事件產生的共同結果；D選項錯誤，革命由和平奪權轉向暴力奪權是在七月流血事件之后，不是這些事件產生的共同結果。故正確答案為B選項。6、A【解析】

根據材料“約定照各大邦和好常規(guī)，亦可任意交派秉權大員”“對駐外公使待遇、來往禮節(jié)等作了規(guī)定”等信息可知，《天津條約》中規(guī)定中英兩國建立公使級外交關系，對駐外公使的待遇、禮節(jié)作了詳細的規(guī)定，這有利于中國天朝體制的瓦解，推動中國外交的近代化進程，A項正確；材料內容對傳統(tǒng)社會一定的沖擊作用，但不能表述為徹底終結，B項錯誤；中英《天津條約》簽訂時中國和英國之間沒有實現平等的邦交關系，C項錯誤；材料內容體現了晚清時期中國外交的近代化趨勢，但當時中國外交政策不能達到基本成熟，D項錯誤。7、B【解析】

根據材料“舍共和無可為和平之結果，趨勢然也”“納民族于共和主義之中”等信息可知，張謇認識到共和是當時世界的發(fā)展趨勢，努力爭取實現共和，說明民主共和思潮影響擴大，B項正確；材料內容強調的是實現共和，沒有強調民權觀念，A項錯誤；材料體現了張謇努力爭取實現共和的主張，沒有強調辛亥革命引起社會動蕩方面的影響，C項錯誤；材料體現了立憲派張謇努力爭取實現共和的政治理想，說明沒有放棄政治理想，D項錯誤。8、C【解析】

根據材料“大量愛爾蘭和蘇格蘭的農村勞動力轉移至經濟發(fā)達的英格蘭各地的工業(yè)城市”并結合所學，當時正是第一次工業(yè)革命時期，農村勞動力轉移，城市化進程加快，社會結構開始改變，故選擇C選項；材料并不是說明農業(yè)近代化，故排除A選項；材料主旨并不是側重于圈地運動的影響，故排除B選項；材料重點是工業(yè)革命推動城市化進程，并不是城市化進程加快推動工業(yè)革命，故排除D選項。9、B【解析】

依據所學，西漢初期經濟凋敝，取消了車馬殉葬制度。而后隨著經濟的迅速發(fā)展，此制度又被重新采用。B正確；材料未體現中央集權的變化，A錯誤；漢武帝時期諸侯力量逐漸被削弱，C錯誤；材料未體現儒家思想，D錯誤。故選B。10、A【解析】

材料“中國的君士專制制度也存在著若干制約的因素……就在很大程度上成為君主專制制度的一種補充”，說明君主專制制度在皇權至上的前提下，又對皇權有所限制，說明君主專制制度具有嚴密性，故A符合題意；材料沒有涉及君主專制制度的歷史沿革問題，故B不符合題意；由材料“中國的君主專制制度也存在著若干制約的因素”，說明存在一定程度上克服絕對專制皇權的因素，故C不符合題意；材料表明，雖然存在制約皇權的因素，但畢竟沒有對皇權有真正的否決權，故D不符合題意。故選A。11、B【解析】

“膠泥刻字”說明是北宋時期畢昇發(fā)明的活字印刷，《夢溪筆談》是北宋時期沈括著作，可能是最早提及的著作，故B正確；A是記載唐朝時期歷史，不可能涉及；C和D是明清時期著作，不是最早，排除。12、D【解析】

結合課本知識得出，4世紀日耳曼人入侵羅馬帝國，破壞了羅馬帝國的道路運輸，使地區(qū)與地區(qū)之間的交流和貿易日益困難，彼此隔絕，造成商業(yè)的衰退，奢侈品無法運到城市，作為商業(yè)和交通中心的城市的繁華生活無法維持，而都市文明和商業(yè)文明也隨之衰落，故D項正確；羅馬帝國的分裂與西歐的衰落無關，故A不正確；采邑制度的推行有利于封建社會的進步與發(fā)展，與題干所述無關，故B不正確；阿拉伯帝國的征服與直接原因的要求不符，故D不正確。13、D【解析】

大學產生于12世紀，行會制度的發(fā)展，城市的復興為大學的產生創(chuàng)造了重要條件，故D正確；大學的產生最初不是傳播宗教的需要，排除A；大學產生的原因也不是為了宣傳無神論，排除B；擺脫教會對教育控制不是大學產生的主要原因，排除C。故選D。14、C【解析】

據材料可知，元朝行省的權力很大，基本掌操著地方的軍政大權，但是元代行省各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制，每個行省官員都不可能獨立行使權力，C符合題意；材料反映了行省制下的官員權力雖大，但在權力運行過程中有諸多制約，有利于中央集權，這正是其優(yōu)點，故A錯誤；材料反映的是行省官各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制，并未體現中央對地方的節(jié)制，故B錯誤；D與材料無關。15、A【解析】

材料中的輪船招商局是洋務企業(yè)，從材料可以看出輪船招商局的盈余部分有大量的為國家的軍事教育經濟發(fā)展服務，在一定程度上緩解了清政府的財政壓力，A正確；材料不是突出強調促進近代教育的發(fā)展，排除B；輪船招商局是航運業(yè)，不能掌控國家經濟命脈，排除C；根據材料數據不能得出輪船招商局成為清朝政府主要的財政來源結論，排除D。16、B【解析】

根據材料結合所學知識可知，青苗法一定程度上有利于減輕農民負擔，保甲法有利于加強軍事戰(zhàn)斗力，三舍法有利于加強對官員的考核，三個措施的共同點是都有利于增強國家的治理能力，B項正確；根據所學知識可知，材料所述措施是為解決宋朝積貧積弱的問題而采取的措施，不存在是否順應歷史發(fā)展潮流的問題，A項錯誤；材料所述措施都有利于增強國家的治理能力，沒有體現理學對其指導思想的地位，C項錯誤；根據材料結合所學，材料所述措施有利于增加國家財政收入，而不是保障地主階級利益，D項錯誤。17、A【解析】

根據材料“符合所有人的理性和內心的原則”“在公平中，在良心上，羅馬人發(fā)現了這種教義”等信息可知，自然法強調法律面前人人平等，強調公平公正，材料體現了拿破侖時代的《民法典》受自然法的影響，A項正確；材料內容主要體現了《民法典》受自然法的影響，無法得出古羅馬最早產生理性精神的結論，B項錯誤；材料體現了自然法對《民法典》的影響，而不是基督教教義對《民法典》的影響，C項錯誤；宗教改革主要提倡因信稱義，羅馬法不提倡因信稱義，D項錯誤。18、B【解析】“當最后一個國王被人用最后一個神父的腸子絞死時，人們才能獲得自由”是說要想結束國王的獨裁就一定要放棄對上帝的信仰，結合所學可知，法國的啟蒙運動將這二者有機的結合在了一起，故選B；美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生在19世紀60年代，當時這種訴求早已經有了，故排除A；歐洲宗教改革和英國光榮革命時對上帝的信仰還處于比較盛行的時代，故排除CD。19、D【解析】

結合所學知識可知，②③④均漢武帝推行的措施，故選D；“挾書律”是秦始皇在進行焚書時實行的一項法令，排除①，故排除AC；B項不全面，排除。【點睛】本題考查漢朝加強君主專制中央集權的措施，關鍵詞是：漢武帝推行的措施。20、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，新中國成立后，中國政府在不同歷史時期，根據國際國內形勢的發(fā)展變化，不斷調整外交政策，因此A選項正確；B選項是改革開放新時期中國的外交特點，排除；中國始終如一堅持奉行獨立自主的和平外交政策，C選項錯誤；D選項也是改革開放新時期中國的外交特點，排除。故選A。21、B【解析】

根據“英法的冒險”可知，這是英法聯合發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭，結果中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《天津條約》和《北京條約》，故B正確；英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，之后簽訂中英《南京條約》，不符合“英法的冒險”，排除A；中日甲午戰(zhàn)爭后簽訂《馬關條約》，不符合“英法的冒險”，排除C；1900年英、法、美、俄、德、日、意、奧為首的八個主要國家組成八國聯軍，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，之后簽訂《辛丑條約》，不符合“美國政府和俄國政府沒有參加”，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“英法的冒險”“美國政府和俄國政府沒有參加”，聯系所學第二次鴉片戰(zhàn)爭的史實分析解答。22、A【解析】

根據材料“這些公司由國家給予種種特權，有的甚至可以自行鑄幣、擁有武器、對外宣戰(zhàn)和締結條約”可知這些公司大大促進了英國、荷蘭和法國的對外殖民擴張，有利于資本的原始積累，A項符合題意；17世紀時主要是以重商主義為主，還沒有建立起自由貿易體制，排除B項；17世紀時世界市場剛開始出現雛形，經濟全球化尚未出現，排除C項；世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命以后，排除D項。故選A。23、C【解析】明代后期隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們的“士農工商”的等級觀念已有改變，因此出現材料中的“勸家族子弟‘量力勉圖，各審所尚’，即從事工商等行均可”的現象。故答案為C項。A項不符合材料主旨，排除；重農抑商思想已有改變，排除B項；D項材料沒有涉及，排除。24、D【解析】中國民族資本家創(chuàng)辦的企業(yè)資金少、規(guī)模小、技術落后，因此民族資本家主要以投資與日常生活相關的輕工業(yè)為主，A、B、C項屬于重工業(yè)，D項屬于輕工業(yè)。25、B【解析】

羅斯福新政減輕了經濟危機對美國的破壞，故B正確；A是華盛頓，排除；C是林肯，排除；D是威爾遜，排除。26、B【解析】

新中國成立之初，為打破帝國主義對中國的孤立，新中國旗幟鮮明的站在社會主義陣營一邊，為此中國與蘇聯建立外交關系，并且毛澤東訪問蘇聯，故B項符合題意；宣布獨立自主的和平外交方針是中國的外交原則，不是打破帝國主義孤立中國的外交活動，排除A項；和平共處五項原則是中國提出的外交原則，標志著中國外交政策的成熟，但也不是打破帝國主義孤立中國的外交活動，排除C項；參加萬隆會議在中蘇建交之后，與題意不符，排除D項。故選B。27、C【解析】

①是北非登陸戰(zhàn)役，是第二次世界大戰(zhàn)中1942年11月美英法盟軍在法屬阿爾及利亞和摩洛哥實施的登陸作戰(zhàn)。②是意大利南部戰(zhàn)役，是第二次世界大戰(zhàn)中，盟軍于1943年9月—10月在意大利南部實施的進攻戰(zhàn)役。③是突尼斯戰(zhàn)役，爆發(fā)于1943年3月17日—5月13日。④是阿拉曼戰(zhàn)役，爆發(fā)于1942年10月23日－1942年11月3日。根據以上分析可知，按照時間順序是④①③②，選項C正確，選項A、B、D排除。28、C【解析】

材料反應的是印度種姓制度，《摩訶婆羅多》是古代印度的史詩，反映了印度從原始部落社會轉化為國家社會的時代，選項C正確；選項A是蘇美爾文明的著作，排除A；《漢謨拉比法典》是古巴比倫的法典，選項B排除；《荷馬史詩》是古希臘長篇史詩，選項D排除?！军c睛】基礎題，準確記憶古代文明代表著作即可。29、C【解析】

結合材料信息，孫中山主要表達的是英國財富的貧富分化以及美國官員的選拔存在很多流弊，據此孫中山是在強調在進行了民族和民主革命之后，需要借鑒歐美國家的弊端，對西方社會的弊端有較清新認識，故選C項；孫中山對“三民主義”有了新的認識是在其晚年的時候實現轉變的，故排除A項；同樣孫中山開始認清帝國主義的本質特征，指的是孫中山在晚年實現“聯俄聯共和扶助農工”政策，故排除B項；從材料提供的關鍵信息來看，孫中山并沒有放棄走英美式道路的念頭，故排除D項。30、A【解析】此題主要考查對新中國初期的政治建設的了解。根據題干提供的信息“新中國的偉大誕生”，我們知道這次會議的召開是為了新中國的成立問題，是第一次政治協商會議。這次會議通過了《共同綱領》，起到了臨時憲法的作用，同時由于全國人大還沒有建立起來，因此這次政協會議代行全國人大的職權。1954年第一屆全國人民代表大會的召開，通過了《中華人民共和國憲法》，確立了中國的根本政治制度人民代表大會制度。因此答案為A。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）創(chuàng)立資產階級革命政黨；領導辛亥革命，建立資產階級共和國；為捍衛(wèi)民主共和而斗爭；發(fā)展三民主義，促成國共合作。（2）特點：中西結合、注重公平。時代意義：集中反映了資產階級對民主政治的追求和在中國發(fā)展資本主義的要求，反映了中國人民爭取民族獨立和國家富強的愿望，代表了時代前進的方向。（3）選擇討論①儒家的大一統(tǒng)、仁愛、民本思想；選擇討論②啟蒙運動的自由、平等、博愛；孟德斯鳩的三權分立思想；盧梭的天賦人權、自由平等等思想?！窘馕觥?/p>

（1）結合孫中山大事年表可知，孫中山在推動中國政治民主化及中華民族復興方面功勛卓著，結合其辛亥革命發(fā)及國民大革命的貢獻進行概括即可。（2）一問根據材料二“主要有兩大來源……一是中國歷史上的各種土地制度和學說……二是