九年級英語十大語法考點

新學期新挑戰(zhàn)，我為大家梳理總結了九年級上學期必考語法點，

各個版本均適用，大家必需要好好看看哦！

九年級英語十大語法考點

一.賓語從句

1.賓語從句的含義

在整個句子中做賓語的從句叫做賓語從句。

如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.

她知道這位老師看過這部電影。

("thattheteacherhadseenthefilm”做knew的賓語，同時又是

由連接詞that引導的從句，所以它叫做賓語從句。)

2.賓語從句的分類

(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位于動詞后面的賓語從句。

例如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他問我

們班上誰的書法最好。

(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語從句。

例如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你剛剛說的話。

⑶形容詞賓語從句：顧名思義,它是位于形容詞后面的賓語從句。

例如：IamafraidthatIwillbelate.生怕我要遲到了。

3.引導名詞性從句的連接詞

(l)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分

（2）whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。

Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不

知道這么多年后，他是否還住在這里。

⑶連接代詞：what,which,who,whom,whose（在賓語從句中做主、

賓、表和定語）

連接副詞：where,when,how,why（在賓語從句中做狀語）

Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings.（what在賓

語從句中做主語）

這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。

Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthis

morning?（why在賓語從句中做緣由狀語）

你能告知我為什么你今日早上開會遲到嗎？

4.在做賓語從句的題目時應留意兩點

（1）時態(tài)

①當主句是此時此刻時態(tài)時，賓語從句可以依據(jù)須要運用任何

時態(tài)。

Idontknowwhenhew川comeback.我不知道他將何時回來。

Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告知我他姐姐昨

天回來了。

②當主句是過去時態(tài)時，賓語從句必需是一種過去的時態(tài)。

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她問我是否知道這是誰

的鋼筆。

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他說他會在晚

飯前完成工作。

③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候

都用一般此時此刻時。

Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老師說過地球

圍著太陽轉。

⑵語序

任何從句都運用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。

二.定語從句

1.定語從句的概念

在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的

名詞或代詞叫先行詞，引導定語從句的詞叫關系詞，定語從句一般放

在先行詞的后面。

2.定語從句的關系詞

引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞

包括that,which,who（賓格whom,全部格whose）等，關系副詞

包括where,when,why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定

語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。

3.定語從句的分類

依據(jù)定語從句與先行詞的關系，定語從句可分為限制性定語從句

及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用

逗號分開，從句不行省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開,

起補充說明作用，如省去，意思仍完整。

4.關系代詞的用法

⑴that既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語、

賓語或表語。作主語時不行省略，作賓語可省略。例如：

Marylikesmusicthatisquietandgentle.

瑪麗寵愛溫順的音樂。（that作主語）

Thecoat（that）Iputonthedeskisblue.

我放在桌子上的那件外套是藍色的。（that作賓語）

（2）which用于指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不行省

略，作賓語可省略。例如：

Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.

位于火車站旁邊的那座大樓是一家超市。（作主語）

Thefilm（which）wesawlastnightwaswonderful.

我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）

（3）who,whom用于指人，who用作主語，whom用作賓語。

在口語中，有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可

省略。例如：

ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.

常常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。（作主語）

Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?

正在與李明談話的老師是誰?（作賓語）

4.關系副詞的用法

(l)when指時間，其先行詞表示時間，when在定語從句中作時間

狀語。例如:

Thiswasthetimewhenhearrived.

這是他到達的時間。

(2)where指地點，其先行詞表示地點，where在定語從句中作地

點狀語。例如：

Thisisplacewhereheworks.

這是他工作的地點。

(3)why指緣由，其先行詞是緣由，why在定語從句中做緣由狀

語。例如：

Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.

沒人知道他為什么上學總遲到。

三.此時此刻完成時

1.此時此刻完成時的根本構造

確定句：主語+have/has+動詞的過去分詞+其他

否認句：主語+have/has+not+動詞的過去分詞+其他

一般疑問句：Have/Has+主語+動詞的過去分詞+其他

特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句(have/has+主語+過去分詞+

其他)

2.此時此刻完成時的用法

(1)此時此刻完成時用來表示過去已經(jīng)完成的動作對此時此刻造

成影響或后果。也就是說，動作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響此時此

刻還存在，強調的是此時此刻。

Ihavealreadypostedthephoto.

我已經(jīng)郵寄出了照片。

與此種用法連用的時間狀語時一些模糊的過去時間狀語，如

already（確定句句中）,yet（否認句/疑問句句尾），just,before,

recently,still,lately,never等。

⑵此時此刻完成時也可用來表示動作或狀態(tài)發(fā)生在過去某一時

刻，持續(xù)到此時此刻并且有可能會接著持續(xù)下去。

Hehaslivedheresince1978.

自從1978年以來，他始終住在這兒。（動作起始于1978年，始

終住到此時此刻，可能還要接著住下去。）

此種用法常與for（+時間段）,since（+時間點或過去時的句子）連用。

謂語動詞必需是持續(xù)性動詞。

有些瞬間動詞可變?yōu)槌掷m(xù)動詞：

goout--beout

finish--beover

open--beopen

die--bedead

buy-have

fallill—beill

comeback-——beback

catchacold-——haveacold

3.此時此刻完成時常見考法

對于此時此刻完成時的考察，多以單項選擇、句型轉換或詞語運

用的形式考察學生在具體語境中靈敏運用時態(tài)的實力。在考試中，會

讓大家判定是否該用此時此刻完成時，或者是考察“瞬間動詞"不能與

表示一段時間的狀語連用“這一學問點。

【典型例題】

Hisfatherthepartysince1978

A.joind

B.hasjoined

C.wasin

D.hasbeenin

答案：D

解析：此題考察學生對此時此刻完成時的嫻熟駕馭。since1978

表達"自從1978年始終到此時此刻〃，表示這件事情從過去始終持續(xù)

到此時此刻，應當用此時此刻完成時，而且動詞必需是持續(xù)性動詞，

A、B均為瞬間動詞，不能與時間段連用，故解除;C為一般過去時，

也不行。

4.比擬一般過去時和此時此刻完成時的異同

(1)共同點：動作都是在過去完成。

Isawthefilmyesterdayevening.

Ihaveseenthefilmbefore.

(看電影這件事都是在過去完成的。)

(2)區(qū)分：

①此時此刻完成時強調過去發(fā)生的動作對此時此刻的影響和結

果，而一般過去時與此時此刻沒有聯(lián)系，只是說明某個動作發(fā)生的時

間是在過去。

②一般過去時通常與具體明確的過去時間狀語連用。如

yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in20xx等;而止匕時止匕亥(J

完成時那么常與just,already,ever,never等模糊的過去時間狀語和

thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段時間的狀語連用。

【典型例題】

youyourhomeworkyet?

Yes.Iitamomentago.

A.Did;do;finished

B.Have;done;finished

C.Have;done;havefinished

答案：B

解析：此題考察一般過去時和此時此刻完成時的用法區(qū)分。問句

中的yet說明應當用此時此刻完成時，而答復中的amomentago是

一個明確的過去時間狀語，應當用一般過去時。

四.被動語態(tài)

被動語態(tài)由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be

有時態(tài)，人稱和數(shù)的變更。被動語態(tài)的時態(tài)是由be的時態(tài)確定的，

be是什么時態(tài)，全句就是什么時態(tài)，be動詞后面的過去分詞不變。

1.各種時態(tài)的被動語態(tài)構造如下：

一般此時此刻時的被動語態(tài)：主語+am/is/are(not)+過去分詞

一般過去時的被動語態(tài)：主語+was/were+過去分詞

此時此刻完成時的被動語態(tài)：主語+have/has+been+過去分詞

一般將來時的被動語態(tài)：主語+will+be+過去分詞

過去將來時的被動語態(tài)：主語+would/should+be+過去分詞

過去進展時的被動語態(tài)：主語+was/were+being+過去分詞

過去完成時的被動語態(tài)：主語+had+been+過去分詞

情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+過去分詞

2.被動語態(tài)的用法

(1)不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰，不用by+動作執(zhí)行

者短語。

Footballisplayedwidelyallovertheworld.

全世界都廣泛地踢足球。

(2)強調動作的承受者。

Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.

昨天下午這家銀行遭到搶劫。

(3)作客觀說明時，常接受一種被動語態(tài)句型。

ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.

據(jù)報道美國大約二十名兒童死于流感。

3.主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的步驟

(1)把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z

⑵動詞改為被動形式，即be+過去分詞

⑶原來的主語，假如須要的話，放在by后面;假如沒必要，可省

略。

五.不定式

動詞不定式是由"不定式符號to+動詞原形〃構成的一種非謂語動

詞構造。有些動詞不定式不帶to。

動詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補語、狀語

或單獨運用。

不定式保存動詞的某些特性，可以有自己的賓語、狀語等。

動詞不定式和它后面的賓語、狀語等一起構成短語，叫作不定式

短語。

1.用作主語

干脆把動詞不定式置于句首的狀況不多，多數(shù)狀況用it作形式主

語，把真正的主語動詞不定式置于句末，特殊是不定式短語較長時。

動詞不定式作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。

帶疑問詞的不定式短語作主語常置于句首。

Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems.

盡最大努力處理這些問題是我們的責任。

Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.

校長說，和他媽媽談一談很有必要。

HowtolearnEnglishwellisimportant.

如何學好英語很重要。

Toseeistobelieve.

眼見為實;百聞不如一見。

2.用作表語

動詞不定式作表語，常說明主語的內(nèi)容、性質、特征。如：

ThebestwayistojoinanEnglishclub.

最好的方法是參與一個英語俱樂部。

Thefirstthingistolistentotheteachercarefully.

首先是要謹慎聽老師講課。

3.用作賓語

(1)可以接帶to的動詞不定式作賓語的動詞主要有：

要求選擇同意(ask,choose,agree);

期望確定學習(expect,hope,decide,learn);

寧可假裝知道(prefer,pretend,know);

盼望想要情愿(wish,want,wouldlike/love)。如：

Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.

我們確定和一些學生談談他們?nèi)ツ抢锏木売伞?/p>

Hepreferstoeatwhitebreadandrice.

他更寵愛吃白面包和白米飯。

IdlovetovisitMexico.

我想要去參觀墨西哥。

(2)動詞feel,find,make,think等后面,可以用it作形式賓語代替

真正的賓語動詞不定式,句子構造是...feel/find/make/...it+adj./

n.+todo.…如：

Ifinditdifficulttoremembereverything.

我發(fā)覺記居處有事情很難。

⑶既可接動詞不定式又可接v-ing形式作賓語，意思差異不太大

的動詞有begin,start,like,love等。

一般說來，動詞不定式表一次、數(shù)次的具體動作、將來動作或動

作的全過程，v-ing形式表習慣性的連續(xù)動作。但是這種區(qū)分并不很

嚴格，特殊是美國英語，即使是習慣性的動作也可以用動詞不定式。

如：

ThenIstartedtowatchTV.

然后我起先看電視。

Iambeginningtounderstandmyparents.

我起先理解我的父母。

Iliketoeatvegetables.

我寵愛吃蔬菜。

(4)后接動詞不定式或v-ing形式作賓語，意思差異較大的動詞有

forget,remember等。后接不定式作賓語，表動作尚未發(fā)生;后接ving

形式作賓語，表動作已經(jīng)發(fā)生。

stoptodo停下來做另外一件事，todo是目的狀語;stopdoing停

頓做、不做當前這件事，doing是賓語；

trytodo盡力做,trydoing試試看；

goontodo接著做另外的事，goondoing接著做原來的事。如:

WhenIlefthome,Iforgottobringitwithme.

我離開家時，遺忘帶上它了。

Istoppedusingthemlastyear.

去年，我停頓運用它們。

4.用作定語

(1)表將來時。

Thequestiontobediscussednextmeetingisadifficultone.

下次會議要探討的這個問題特殊難。

⑵當被修飾詞是最高級或序數(shù)詞或被其修飾時。

Heisalwaysthefirstmantocometotheoffice.

他總是第一個來到辦公室。

Heisthebestmantodothejob.

他是做這項工作最好的人選。

⑶被修飾詞是抽象名詞時。

Thisisthebestwaytoworkoutthemathsproblem.

這是解決這道數(shù)學題最好的方法。

IhaveachancetotraveltoLondon.

我又一個去倫敦旅行的時機。

5.用作賓語補足語

(1)帶to的動詞不定式作賓語補足語的動詞主要有：

要求允許提議(ask,allow,,advise);

期望邀請鼓舞(expect,,invite,encourage);

教化告知想要(teach,tell,want);

等待盼望情愿(waitfor,wish,wouldlike/love)。如：

Idinvitehertohavedinneratmyhouse.

我想要邀請她來我家吃晚飯。

Weshouldallowthechildrentochoosetheirownclothes.

我們應當允許孩子們選擇自己的服裝。

(2)動詞不定式作補語，在主動語態(tài)句里不帶t。，被動語態(tài)句里

帶to時，多數(shù)動詞是感官動詞和使役動詞。

包括四"看"：lookat,observe,see,watch;

三"讓"：have,let,make;

二"聽"：hear,listento;

一“感覺":feel;

一"留意"：noticeo如：

Thispicturemakesmefeelexcited!

這幅畫使我感覺很興奮。

WesawLiuYuplaybaseballlastweek.

上周我們看到劉宇打棒球了。

(3)help后接動詞不定式作補語，t?？蓭Э刹粠А?/p>

Theycanhelpyou(to)learnEnglish.

他們幫助你學習英語。

6.用作狀語

(1)目的狀語，置于句首或句末，置于句首時常表示強調。如：

Inordertocatchtheearlybus,shegotupveryearly.

為了趕上早班車，她起得很早。

Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.

一組年輕人聚在一起探討這個問題。

Shecametothiscitytovisitherdaughter.

她來到這個城市探望她的女兒。

(2)緣由狀語,多見于“sb.+be+adj.+todo...”構造句中。如：

Ifeelveryluckytohavehim.

擁有他我感覺很幸運。

(3)結果狀語，多見于"too…to","enoughto...”構造句中。如：

Imtootiredtodoitwell.

我太累了以至于做不好這件事。

Theroomisbigenoughforthreepeopletolivein.

這個房間三個人住足夠大。

7.動詞不定式的復合構造

動詞不定式的復合構造是"for/ofsb.todosth.”。

不定式復合構造的介詞用for還是of,主要確定于前面形容詞的

性質。

一般說來，of前面的形容詞是careful,clever,foolish,good,kind,

nice,wise等，說明人的特性。

for前面的形容詞是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,

important,interesting,necessary等，一般說明不定式動作的特性,

前面假如是名詞用for。如:

Itsagoodideaforparentstoallowchildrentostudyingroups

duringtheevening.

對父母來說，在晚上讓孩子分組學習是個好方法。

Itswiseofhimtodoitwell.

對他來說，把這件事做好很明智。

8.帶疑問詞的不定式短語

動詞不定式前面可以帶疑問代詞what,which,who或疑問副詞

how,when,where,why等。

這種構造起名詞的作用，在句子里用作賓語、主語、表語等，或

者單獨運用。要留意的是，why后面的不定式不帶to。如：

(1)用作句子的成分。

Idontknowwhattotrynext.(作賓語)

我不知道接下來要嘗試什么。

Wheretogoisnotdecidedyet.(作主語)

還沒有確定去哪里。

(2)單獨運用時相當于一個特殊疑問句。

Whattodonext?=Whatwillwe/youdonext?

接下來做什么？

Whygothere?=Whydowe/yougothere?

為什么去那里？

9.動詞不定式的否認式

不定式的否認式是not/nevertodo...;不帶to的不定式的否認式

是not/neverdo...如：

Theydecidenottotalktoeachother.

他們確定不和彼此說話。

Hisparentstellhimnevertoplaysoccerinthestreet.

他父母告知他不要在街上踢足球。

六.動名詞(doing)

動名詞相當于名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。

1.作主語

FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.

南方與北方開戰(zhàn)了。

2.作賓語

Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?

請問你介意調小一點收音機的音量嗎？

3.作表語

Babysistersjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.

保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。

4.做定語

awashingmachine一臺洗衣機

七.介詞by的用法

1.意為"在旁"，"靠近〃。

Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawing

bythelake.

有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

2.意為“不遲于〃，"到時為止”。

Yoursonwillbeallrightbysuppertime.

你的兒子在晚飯前會好的。

HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?

到上個學期末你們已經(jīng)學了多少首英語歌曲？

3.表示方法、手段，可譯作"靠"、"用"、"憑借"、"通過"、"乘坐"

等。

Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.

猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

TheboysfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosend

messagesbyrailwaytelegraph.

孩子的父親是那么的感謝，于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來

傳達信息。

4.表示"逐個"，"逐批"的意思。

Onebyonetheywentpastthetableinthedark.

他們一個一個得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。

5.表示"依據(jù)"，"遵照〃的意思。

Whattimeisitbyyourwatch?

你的表幾點了？

6.和take,hold等動詞連用，說明接觸身體的某一局部。

Itookhimbythehand.

我拉住了他的手。

7.用于被動句中，表示行為主體，常譯作"被〃、"由〃等。

Englishisspokenbymanypeople.

英語被許多人說。（即"許多人講英語?！ǎ?/p>

八.usedto的用法

usedto意為過去時時做某事。

usedto的用法

1.確定句：used這個詞沒有人稱的變更，to后面接動詞原形。

否認句是didntuseto.

WhenIwasachild,Ididntusetolikeapples.

當我還是孩子的時候我不寵愛蘋果。

疑問形式是Didyouuseto?

Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?

當你來這兒之前你住哪兒？

2.含有usedto的句子的反意疑問句不要usednt+主語，而用

didnt+主語。

Heusedtosmoke,didnthe?

他過去時時吸煙，是嗎？

Yes,hedid./No,hedidnt.

是的，他吸。/不，他不吸。

九.虛擬語氣

假如我們所說的不是事實，而只是一種假設、愿望、建議或是一

種實現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。

留意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非

真實)條件句中，才用虛擬語氣;而在真實條件句中，要用陳述語氣.

請比擬：

(l)lfitissunnytomorrow,wellgotothezoo.

假如明每天氣好，我們將會去公園。

在這句話中，明每天氣好是完全有可能實現(xiàn)的，并非虛擬、幻想，

因此是真實條件句，在本句中，適用"主將從現(xiàn)?！?/p>

(2)lfIwereyou,Iwouldgoatonce.

假如我是你的話，我立刻就走。

在這句話中，條件句"假如我是你"，但事實上，我不行能成為你，

這只是假設的狀況，沒有實現(xiàn)的可能。當條件實現(xiàn)的可能性很小，甚

至可以說沒有時，就須要用虛擬語氣來表示。

虛擬語氣表示和此時此刻的事實相反