北師大版六上圍棋課程一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版六年級上冊圍棋課程，主要內(nèi)容為圍棋的基本技巧和策略。具體包括圍棋的起源和發(fā)展、棋盤與棋子、基本規(guī)則、手筋、死活、劫爭、官子等方面。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解圍棋的歷史背景，掌握圍棋的基本規(guī)則和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。3.提高學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。三、教學(xué)難點與重點重點：圍棋的基本規(guī)則、手筋、死活、劫爭、官子等技巧。難點：劫爭的運用、官子的計算、棋形的判斷。四、教具與學(xué)具準備教具：圍棋棋盤、棋子、教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生圍棋棋盤、棋子、筆記本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過講解圍棋的歷史背景，引發(fā)學(xué)生對圍棋的興趣。2.基本規(guī)則講解：介紹圍棋棋盤、棋子的擺放規(guī)則，講解棋子的行走方式。3.手筋練習：講解手筋的定義和作用，通過例題讓學(xué)生練習識別和運用手筋。4.死活問題：講解死活的概念，分析常見的死活問題，讓學(xué)生練習判斷生死狀態(tài)。5.劫爭技巧：講解劫爭的定義和作用，分析劫爭的處理方法，讓學(xué)生練習運用劫爭技巧。6.官子計算：講解官子的概念和計算方法，分析常見的官子問題，讓學(xué)生練習計算官子。7.綜合練習：通過實戰(zhàn)對弈，讓學(xué)生運用所學(xué)的圍棋技巧進行實戰(zhàn)演練。六、板書設(shè)計棋盤與棋子基本規(guī)則手筋死活劫爭官子七、作業(yè)設(shè)計1.描述圍棋的歷史背景。2.簡述圍棋的基本規(guī)則。3.分析一個手筋問題，并給出解題步驟。4.判斷一個棋形的生死狀態(tài)。5.分析一個劫爭問題，并給出解題步驟。6.計算一個官子問題，并給出答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對圍棋的興趣是否被激發(fā)？2.學(xué)生是否掌握了圍棋的基本規(guī)則和技巧？3.學(xué)生在實戰(zhàn)對弈中是否能夠靈活運用所學(xué)的圍棋技巧？拓展延伸：1.研究圍棋的歷史和文化，深入了解圍棋的發(fā)展。2.參加圍棋比賽，提高自己的實戰(zhàn)水平。3.學(xué)習圍棋高級技巧，不斷提高自己的圍棋水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.圍棋的起源和發(fā)展：這部分內(nèi)容需要重點關(guān)注，因為了解圍棋的歷史背景對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和理解圍棋的文化內(nèi)涵具有重要意義。2.棋盤與棋子：詳細講解棋盤的構(gòu)成、棋子的種類及其擺放規(guī)則，這是學(xué)習圍棋的基礎(chǔ)。3.基本規(guī)則：重點關(guān)注落子順序、提子規(guī)則、禁入點等基本規(guī)則，這是進行圍棋對弈的前提。4.手筋：講解手筋的概念、作用以及如何運用手筋，這是提高棋局水平的關(guān)鍵。5.死活：分析常見的死活問題，讓學(xué)生掌握判斷生死狀態(tài)的方法。6.劫爭：講解劫爭的定義、作用和處理方法，這是棋局中重要的一環(huán)。7.官子：講解官子的概念和計算方法，讓學(xué)生能夠熟練計算官子。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)補充和說明1.劫爭的運用：劫爭是圍棋中對局雙方爭奪棋盤上的控制權(quán)的重要手段。講解劫爭的運用時，應(yīng)重點說明劫爭的時機、條件以及如何利用劫爭改變棋局形勢。2.官子的計算：官子是圍棋對局中決定勝負的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在講解官子計算時，應(yīng)詳細說明官子的定義、計算方法以及如何判斷官子的價值。3.棋形的判斷：棋形的判斷是圍棋實戰(zhàn)中的重要技能。應(yīng)重點講解不同棋形的特征、優(yōu)劣以及如何根據(jù)棋形制定戰(zhàn)略。4.手筋的運用：手筋是圍棋中對局中細膩的操作。應(yīng)詳細講解手筋的作用、種類及其在實戰(zhàn)中的應(yīng)用方法。5.死活的處理：死活問題是圍棋中對局中常見的難題。應(yīng)重點講解判斷生死狀態(tài)的方法、技巧以及如何運用假眼等手段處理死活問題。6.基本規(guī)則的遵守：基本規(guī)則是圍棋對局的基礎(chǔ)，應(yīng)重點強調(diào)落子順序、提子規(guī)則等基本規(guī)則的遵守，以培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識。三、教學(xué)過程細節(jié)補充和說明1.實踐情景引入：通過講解圍棋的歷史背景，引發(fā)學(xué)生對圍棋的興趣?？梢耘e例說明圍棋在我國古代的文化地位以及與歷史的聯(lián)系。2.基本規(guī)則講解：介紹圍棋棋盤、棋子的擺放規(guī)則，講解棋子的行走方式?？梢越柚鷪D示、動畫等形式直觀地展示棋子的行走路線。3.手筋練習：講解手筋的定義和作用，通過例題讓學(xué)生練習識別和運用手筋。可以給出具體的手筋問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。4.死活問題：講解死活的概念，分析常見的死活問題，讓學(xué)生練習判斷生死狀態(tài)。可以借助圖示、案例等方式進行講解。5.劫爭技巧：講解劫爭的定義和作用，分析劫爭的處理方法，讓學(xué)生練習運用劫爭技巧?？梢越o出具體的劫爭問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。6.官子計算：講解官子的概念和計算方法，分析常見的官子問題，讓學(xué)生練習計算官子。可以給出具體的官子問題，引導(dǎo)學(xué)生進行計算和討論。7.綜合練習：通過實戰(zhàn)對弈，讓學(xué)生運用所學(xué)的圍棋技巧進行實戰(zhàn)演練?？梢越M織學(xué)生進行小組對弈，互相學(xué)習和交流。四、板書設(shè)計細節(jié)補充和說明板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出教學(xué)重點。可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計如下板書：棋盤與棋子基本規(guī)則手筋死活劫爭官子五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)補充和說明1.描述圍棋的歷史背景：要求學(xué)生簡要介紹圍棋的起源、發(fā)展以及在我國古代的文化地位。2.簡述圍棋的基本規(guī)則：要求學(xué)生概述圍棋的基本規(guī)則，如落子順序、提子規(guī)則等。3.分析一個手筋問題，并給出解題步驟：給出一個具體的手筋問題，要求學(xué)生分析問題、思考解決辦法，并闡述解題步驟。4.判斷一個棋形的生死狀態(tài)：給出一個棋形，要求學(xué)生判斷其生死狀態(tài)，并說明判斷依據(jù)。5.分析一個劫爭問題，并給出解題步驟：給出一個具體的劫爭問題，要求學(xué)生分析問題、思考解決辦法，并闡述解題步驟。6.計算一個官子問題，并給出答案：給出一個具體的官本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解圍棋的基本規(guī)則和技巧時，使用生動形象的語言，注重語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習，同時留出時間讓學(xué)生提問和解答疑問。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和分析問題，提高他們的參與度和積極性。4.情景導(dǎo)入：通過引入圍棋的歷史背景和實際對弈情景，激發(fā)學(xué)生對圍棋的興趣，幫助他們更好地理解和掌握圍棋技巧。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，注重由淺入深，循序漸進地介紹圍棋的基本規(guī)則和技巧。在安排教學(xué)內(nèi)容時，考慮到學(xué)生的接受能力，合理安排每個環(huán)節(jié)的難度和深度。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，靈活運用講解、示范、練習等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和思考，提高他們的學(xué)習效果。3.學(xué)生的個體差異：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習水平和需求，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習。4.教學(xué)效果的評估：通過課堂提問、作業(yè)