信息技術基礎與應用（第2版）全套可編輯PPT課件上冊項目1計算機與信息技術基礎全套可編輯PPT課件任務1.2計算機信息處理任務1.3組裝計算機任務1.1認識計算機010302目錄任務1.1認識計算機全套可編輯PPT課件任務要點1.計算機的發(fā)展歷程。（1）第一代計算機（1946—1957年）：電子管計算機。（2）第二代計算機（1958—1964年）：晶體管計算機。（3）第三代計算機（1965—1970年）：中小規(guī)模集成電路計算機。（4）第四代計算機（1971年至今）：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計算機。家庭。2.計算機的特點（1）運算速度快。（

2）計算精確度高。（

3）具有記憶和邏輯判斷能力。（

4）具有自動控制能力。（

5）可靠性高。計算機的產(chǎn)生和發(fā)展任務要點3．計算機的應用（1）科學計算。（2）數(shù)據(jù)處理。（3）自動控制。（4）輔助設計和輔助教學。（5）人工智能。（6）多媒體技術應用。（7）計算機網(wǎng)絡。計算機的特點及應用任務要點4．計算機的分類（1）按照性能指標分類。①巨型機：高速度、大容量。②大型機：速度快、應用于軍事技術科研領域。③小型機：結(jié)構(gòu)簡單、造價低、性能價格比突出。④微型機：體積小、重量輕、價格低。（2）按照用途分類。①專用機：針對性強、特定服務、專門設計。②通用機：通過科學計算、數(shù)據(jù)處理、過程控制解決各類問題。（3）按照原理分類。①數(shù)字機：速度快、精度高、自動化、通用性強。②模擬機：用模擬量作為運算量，速度快、精度差。③混合機：集中前兩者的優(yōu)點、避免其缺點，處于發(fā)展階段。計算機的特點及應用技能訓練練習：（1）去計算機市場參觀，瀏覽各種不同形狀和種類的計算機實體。（2）去超市、銀行或其他公共服務部門觀察這些場合的計算機的用途。任務1.2計算機信息處理全套可編輯PPT課件任務要點1．數(shù)制的概念數(shù)制也稱計數(shù)制，是用一組固定的符號和統(tǒng)一的規(guī)則來表示數(shù)值的方法。計算機的電子元器件間只能識別兩種狀態(tài)，如電流的通斷、電平的高低、磁性材料的正反向磁化、晶體管的導通與截止等，這兩種狀態(tài)由“0”和“1”分別表示，形成了二進制數(shù)。計算機中所有的數(shù)據(jù)或指令都用二進制數(shù)來表示。但二進制數(shù)不便于閱讀、書寫和記憶，通常用十六進制數(shù)和八進制數(shù)來簡化二進制數(shù)的表達。任務要點2．數(shù)制的轉(zhuǎn)換（1）非十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)。例4：將十進制數(shù)(22.8125)10轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)。①整數(shù)部分除以2，商繼續(xù)除以2，直到得到0，將余數(shù)逆序排列。即(22)10=(10110)2。②小數(shù)部分乘以2，取整，小數(shù)部分繼續(xù)乘以2，取整，直到小數(shù)部分為0，將整數(shù)順序排列。即(0.8125)10=(0.1101)2。拼接起來：(22.8125)10=(10110.1101)2。任務要點（2）十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成非十進制數(shù)（R進制數(shù)）。例1：把二進制數(shù)(110101)2和(1101.101)2轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)。解：(110101)2=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20=32+16+0+4+0+1=(53)10(1101.101)2=1×23+1×22+0×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3=8+4+0+1+0.5+0+0.125=(13.625)10例2：把八進制數(shù)(305)8和(456.124)8轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)。解：(305)8=3×82+0×81+5×80=192+5=(197)10(456.124)8=4×82+5×81+6×80+1×8-1+2×8-2+4×8-3=256+40+6+0.125+0.03125+0.0078125=(302.1640625)10任務要點（3）二、八、十六進制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換。例5：將八進制數(shù)(714.431)8轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)。714.431111001100.100011001技能訓練練習：（1）將(11101011.1101)2轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)。（2）將(258)10轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)。任務1.3組裝計算機任務要點1．計算機硬件系統(tǒng)。

任務要點1．計算機硬件系統(tǒng)。

任務要點1．計算機硬件系統(tǒng)。

技能訓練練習：（1）根據(jù)個人對計算機的功能需求，填寫一份個人計算機配置清單。（2）按照完成的配置清單進行市場價格調(diào)研，完善清單，使其性價比更高。（3）根據(jù)個人要求及學習需要，填寫個人需要安裝的操作系統(tǒng)和日常學習生活所需的應用軟件清單。項目小結(jié)本項目主要介紹了計算機與信息技術的基礎知識，包括計算機的發(fā)展歷程、計算機的特點和分類、計算機的應用、數(shù)制的概念、各數(shù)制間的轉(zhuǎn)換、信息的存儲單位、常見的信息編碼、計算機系統(tǒng)的組成、計算機的性能指標等。通過對本項目的學習，學生能夠了解計算機和信息技術的基本知識，掌握計算機系統(tǒng)的組成，并能完成計算機的組裝。“萬丈高樓平地起”，再高端的技術也需要以堅實的基礎為支撐，要想在計算機和信息技術領域中馳騁疆場，必須先扎實地打好基礎，并以此為起點不斷精進。謝謝聆聽信息技術基礎與應用（第2版）項目2Windows10操作系統(tǒng)及使用Windows10系統(tǒng)的基本操作Windows10系統(tǒng)小工具的使用常用工具軟件的安裝使用Windows10操作系統(tǒng)安裝01030402磁盤及文件管理05目錄任務2.1Windows10操作系統(tǒng)安裝任務要點1.制作Windows10啟動U盤準備好一塊8GB空間的U盤，到微軟官網(wǎng)下載最新版MediaCreationTool工具，運行后單擊“下一步”按鈕，進入如圖2-1所示的界面。選中“為另一臺電腦創(chuàng)建安裝介質(zhì)（U盤、DVD或ISO文件）”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，按要求創(chuàng)建一個Windows10啟動U盤。圖2-1創(chuàng)建Windows10啟動U盤圖2-2設置啟動引導設備為U盤圖2-3設置語言、貨幣格式及輸入方式任務要點2．設置開機引導設備為Windows10啟動U盤3．安裝Windows10操作系統(tǒng)圖2-4選擇安裝類型為“升級”圖2-5為新系統(tǒng)選擇一個安裝分區(qū)

圖2-7進入系統(tǒng)桌面技能訓練練習：（1）為一臺筆記本電腦安裝Windows10系統(tǒng)。（2）為筆記本電腦設置啟動密碼。任務2.2

Windows10系統(tǒng)的基本操作任務要點1．啟動控制面板在桌面左下方的搜索框中輸入“控制面板”，搜索結(jié)果中會出現(xiàn)“控制面板”圖標，如圖2-10所示。雙擊圖標，即可啟動控制面板，如圖2-11所示。智能手機的管理一般在“設置”菜單中進行，要對Windows10系統(tǒng)進行管理，則需要借助控制面板中的功能菜單，控制面板涉及系統(tǒng)和安全、用戶賬戶、網(wǎng)絡和Internet、外觀和個性化、硬件和聲音、時鐘和區(qū)域輕松使用、程序等管理。任務要點2．設置桌面背景在桌面上右鍵單擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“個性化”選項，如圖2-12所示，打開“個性化設置”窗口后，在左側(cè)選擇“背景”選項，然后單擊右側(cè)“背景”選項欄下拉箭頭，選擇“圖片”，如圖2-13所示。任務要點3．進行網(wǎng)絡地址設置在控制面板中依次單擊“網(wǎng)絡和Internet”→“網(wǎng)絡和共享中心”→“更改適配器設置”選項，即可看到現(xiàn)有網(wǎng)絡的連接狀態(tài)，如圖2-15所示。某個網(wǎng)絡連接圖標的左下角如果顯示“紅色X”，則表示未連接或網(wǎng)絡電纜被拔出。用鼠標右鍵單擊無線網(wǎng)WLAN圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項，打開“WLAN屬性”對話框，再勾選“Internet協(xié)議版本4（TCP/IPv4）”復選框，即可進行IP地址的設置，如圖2-16所示，校園網(wǎng)內(nèi)一般要求設置“自動獲得IP地址”和“自動獲得DNS服務器地址”。任務要點4．軟件卸載在控制面板找到“程序”選項，單擊下方的“卸載”圖標，即可進入程序卸載界面，在列表中右鍵單擊要卸載的程序，在彈出的菜單中選擇“卸載”選項即可開始程序卸載，如圖2-17所示。技能訓練練習：（1）安裝Office2016。（2）將系統(tǒng)“日期、時間、時區(qū)”分別設置為“2015年3月11日、10點20分、紐約時間”。（3）將自己喜歡的圖片文件設置為桌面背景。任務2.3

Windows10系統(tǒng)小工具的使用任務要點2．使用截屏工具通常社交軟件自帶了截圖功能，但Windows10系統(tǒng)自帶的截圖工具功能更強大。按下“Windows+S”組合鍵打開Windows10的搜索界面，并輸入“截圖工具”，如圖2-20所示。從搜索結(jié)果中單擊“截圖工具”即可進入，如圖2-21所示。

任務要點3．計算器在Windows10搜索框中輸入“計算器”或“calc.exe”，單擊結(jié)果框中的計算器圖標即可打開計算器，如圖2-24所示。計算器有標準、科學、繪圖、程序員、日期計算等多種模式，打開后默認的模式為標準模式，可以進行常規(guī)的加、減、乘、除等運算，如圖2-25所示。 任務要點4．放大鏡在“開始”|“Windows輕松使用”菜單下可以找到放大鏡，它能夠放大屏幕上的任一位置。如果覺得某些文字太小或者想突出屏幕上某個范圍的內(nèi)容就可以使用放大鏡實現(xiàn)。放大鏡啟動后的界面如圖2-28所示，單擊和可以調(diào)整放大鏡縮放的倍數(shù)，單擊“視圖”可以切換放大鏡視圖。放大鏡一共有三種視圖：全屏、鏡頭和?？?。 技能訓練練習：（1）利用虛擬桌面進行兩套不同的任務。（2）開啟放大鏡，用不同的模式查看屏幕。任務2.4

常用工具軟件的安裝使用任務要點2．安裝使用Chrome瀏覽器任務要點3．安裝使用PDF閱讀器任務要點1．安裝輸入法技能訓練練習：（1）安裝萬能五筆輸入法，并使用它輸入任意漢字。（2）安裝Chrome瀏覽器和PDF閱讀器，用瀏覽器查找并下載感興趣的PDF電子書，并使用閱讀器閱讀。任務2.5磁盤及文件管理任務要點1．對硬盤剩余空間進行分區(qū)任務要點1．對硬盤剩余空間進行分區(qū)2．格式化分區(qū)技能訓練練習：（1）在D盤中新建一個文件夾命名為“CAD”。（2）在桌面上新建“作業(yè)”和“練習”文件夾。（3）在“作業(yè)”文件夾中新建“1.docx”文件，在“練習”文件夾中新建“2.xlsx”文件。（4）把“1.docx”文件移動到“練習”文件夾中，并設置為隱藏屬性，通過設置使其不顯示。（5）將“作業(yè)”和“練習”文件夾復制到D盤中的“CAD”文件夾中。項目小結(jié)本項目主要介紹了Windows10操作系統(tǒng)的基本知識與使用方法，包括Windows10操作系統(tǒng)的安裝和基本操作、Windows10系統(tǒng)自帶小工具的使用、常用工具軟件的安裝使用、系統(tǒng)管理、磁盤和文件的管理等。通過本項目的學習，學生能掌握Windows10的系統(tǒng)操作，如安裝操作系統(tǒng)、使用系統(tǒng)小工具、安裝使用工具軟件、對系統(tǒng)和文件進行管理等。熟練掌握操作系統(tǒng)的使用，有助于創(chuàng)建一個方便、實用的計算機工作環(huán)境，提高工作和學習的效率。謝謝聆聽信息技術基礎與應用（第2版）項目3Word2016文檔制作圖文混排表格的應用制作學生畢業(yè)論文創(chuàng)建和排版文檔01030402批量制作學生成績單05目錄任務3.1創(chuàng)建和排版文檔任務要點1.Word2016簡介單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中選擇“Word2016”命令。2．保存文件（1）啟動Word2016后，進入如圖3-2所示的界面，單擊“空白文檔”圖標，創(chuàng)建一個新的空白文檔。圖3-2新建空白文檔任務要點（2）選擇“文件”|“保存”命令，切換到如圖3-3所示的“另存為”窗口，選擇“瀏覽”選項，在打開的對話框中選擇“本地磁盤（D：）”，在“文件名”列表框中輸入“學生會納新通知”，然后單擊“保存”按鈕。圖3-3“另存為”窗口任務要點3．錄入文本在文檔編輯窗口中單擊鼠標，切換到合適的中文輸入法，錄入如圖3-1所示的文字。4．復制文本拖動鼠標選擇正文第一段“為了給……”的全部文本，在所選擇的文本上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令。移動光標到文章末尾，按“Enter”鍵另起一段，單擊空白行，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令，則將選定的文本復制到了光標所在的位置。5．移動文本拖動鼠標選擇步驟4復制的全部內(nèi)容，即“為了給……”所在段，在所選擇的內(nèi)容上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“剪切”命令，移動光標到“二、競選”的段首處，按“Enter”鍵另起一段。單擊空白行，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令，則將選定的文本移動到了光標所在的位置。6．刪除文本拖動鼠標選擇上一步移動過來的全部文本，即“為了給……”所在段，按“Delete”鍵后刪除所選擇的內(nèi)容。任務要點7．添加項目符號拖動鼠標選擇“公開招聘，公平對待……對比擇優(yōu)，能者居先”這四段，在“開始”選項卡中單擊“段落”|“項目符號”按鈕右側(cè)的下三角按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“項目符號”命令。8．字符格式設置（1）選取標題行文字“關于開展校學生會納新活動的通知”，在“開始”選項卡中展開“字體”|“字體”下拉列表框，選擇“華文行楷”；展開“字號”下拉列表框，選擇“小二”；再單擊加粗按鈕，完成標題格式設置。（2）選取正文全文，在“字體”|“字體”下拉列表框中選擇“華文新魏”，在“字號”下拉列表框中選擇“小四”。（3）選擇正文中的“9月12日”，單擊“字體”|“下畫線”按鈕右側(cè)的下三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“單實線”命令，然后選擇“下畫線顏色”|“紅色”色塊。（4）拖動鼠標選中設置完成的“9月12日”文本，選擇“剪貼板”|“格式刷”命令，鼠標指針變?yōu)樗⒆有螤睿醋∈髽俗箧I，拖動選中“9月15日”，即可復制成相同格式。（5）選擇正文中的“各候選人演說時間不得超過3分鐘”，然后在“開始”選項卡中單擊“字體”組右下角的控件，打開如圖3-4所示的“字體”對話框。在“著重號”下拉列表框中選擇“.”，單擊“確定”按鈕。任務要點9．段落格式設置（1）選取標題行文字“關于開展校學生會納新活動的通知”，在“開始”選項卡中單擊“段落”|“居中”按鈕，使標題行文字居中對齊。（2）選擇正文全文，在“開始”選項卡中單擊“段落”組右下角的控件，打開如圖3-5所示的“段落”對話框，在“特殊格式”下拉列表框中選擇“首行”命令，在“縮進值”框中輸入“2字符”；然后在“行距”下拉列表框中選擇“固定值”命令，在“設置值”框中輸入“18磅”，單擊“確定”按鈕。圖3-4“字體”對話框圖3-5“段落”對話框任務要點10．文檔的另存選擇“文件”|“另存為”命令，切換到“另存為”對話框，選擇“瀏覽”命令，打開如圖3-6所示的“另存為”對話框。在左側(cè)窗口中選擇“桌面”，在右側(cè)窗口中雙擊進入“練習”文件夾，在“文件名”文本框中輸入“學生會納新通知”，然后單擊“保存”按鈕。圖3-6“另存為”對話框技能訓練練習：編輯“學生會競聘稿”。（1）啟動Word2016應用程序。（2）編寫一篇學生會競聘稿，要求句式工整，沒有錯別字，字數(shù)不少于300字。（3）對編寫完成的競聘稿進行格式化設置，包括字體格式、段落格式、邊框底紋、項目符號和編號等，要求布局合理，界面美觀。（4）將寫好的競聘稿保存在D盤下，文件名為“學生會競聘稿”。任務3.2

圖文混排任務要點1．頁面設置（1）在“布局”選項卡中單擊“頁面設置”|“紙張方向”按鈕，在彈出的菜單中選擇“橫向”命令。（2）單擊“頁邊距”按鈕，在彈出的菜單中選擇“自定義頁邊距”命令，打開“頁面設置”對話框，在“頁邊距”選項卡中分別把上、下頁邊距均設置為1.5厘米，左、右頁邊距均設置為2.5厘米，如圖3-24所示。設置后單擊“確定”按鈕。

圖3-24“頁面設置”對話框任務要點（3）在“設計”選項卡中單擊“頁面背景”|“頁面邊框”按鈕，打開“邊框和底紋”對話框，切換到“頁面邊框”選項卡，在“設置”欄中選擇“方框”，在“藝術型”下拉列表中選擇所需線型，如圖3-25所示。設置后單擊“確定”按鈕。

圖3-25“頁面邊框”選項卡任務要點2．分欄在“布局”選項卡中單擊“頁面設置”|“欄”按鈕，在彈出的菜單中選擇“三欄”命?令。3．插入文本框（1）選中“這里是青春的舞臺……”所在段，在“插入”選項卡中單擊“文本”|“文本框”按鈕，在彈出的面板中選擇“繪制豎排文本框”命令。選中的文字會自動加入文本框中。（2）移動鼠標到文本框邊框處，當鼠標指針變?yōu)樗南蚣^時單擊選定文本框，設置其中文本的字號為五號，字體為華文行楷，行距為固定值18磅。設置方法與正文文本的設置方法相同。（3）移動鼠標到文本框邊框處，當鼠標指針變?yōu)殡p向箭頭時拖動鼠標，把文本框大小變成第二欄的寬度，當鼠標指針變?yōu)樗南蚣^時拖動文本框至第二欄最上面。（4）單擊文本框，在“格式”選項卡中單擊“形狀樣式”|“形狀輪廓”按鈕，在下拉面板中選擇“無輪廓”命令。（5）單擊“形狀樣式”|“形狀填充”按鈕，在彈出的面板中選擇“黃色”顏色塊。（6）單擊“排列”|“環(huán)繞文字”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“四周型”命令。任務要點4．插入藝術字（1）在“插入”選項卡中單擊“文本”|“藝術字”按鈕，在彈出的樣式中選擇第三行第二列的藝術字樣式，如圖3-26所示。單擊該樣式后，彈出如圖3-27所示的藝術字編輯區(qū)，輸入文字“納新啦”。選中藝術字“納新啦”，在“開始”選項卡中設置字體為華文行楷，字號為54、加粗。

圖3-26“藝術字”樣式圖3-27藝術字編輯區(qū)任務要點（2）選中藝術字，在“格式”選項卡中進行如下操作：①單擊“排列”|“環(huán)繞文字”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“上下型環(huán)繞”選項。②單擊“藝術字樣式”|“文本填充”按鈕右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的面板中選擇“紅色”顏色塊。③單擊“文本輪廓”按鈕右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的面板中選擇“藍色”顏色塊，再選擇“粗細”|“1.5磅”命令，如圖3-28所示。④單擊“文本效果”按鈕右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的面板中選擇“轉(zhuǎn)換”|“腰鼓”命令，如圖3-29所示。圖3-28選擇“粗細”|“1.5磅”命令圖3-29選擇“轉(zhuǎn)換”|“腰鼓”命令

任務要點5．插入圖片（1）第一張：單擊要插入圖片的位置，在“插入”選項卡中單擊“插圖”|“圖片”按鈕，打開“插入圖片”對話框，在“查找范圍”下拉列表中定位素材文件夾，選擇名為“放飛夢想.jpg”的圖片，然后單擊“插入”按鈕插入該圖片，如圖3-30所示。圖3-30“插入圖片”對話框任務要點（2）單擊該圖片，在“格式”選項卡中單擊“大小”組中右下角的控件，打開“布局”對話框，切換到“大小”選項卡，勾選“鎖定縱橫比”復選框，然后在“高度”列表框中輸入“30%”，單擊“寬度”列表框，數(shù)值將自動變?yōu)椤?0%”，如圖3-31所示。設置后單擊“確定”按鈕。圖3-31“布局”對話框的“大小”選項卡（3）在“格式”選項卡中單擊“排列”|“環(huán)繞文字”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“上下型環(huán)繞”選項，適當調(diào)整圖片的位置。

任務要點（4）同理，插入“加油.jpg”圖片，在“格式”選項卡中單擊“大小”組右下角的控件，打開“布局”對話框中的“大小”選項卡，清除“鎖定縱模比”復選框，在“高度”列表框中輸入“20%”，在“寬度”列表框中輸入“15%”。然后設置其環(huán)繞方式為“緊密型環(huán)繞”。（5）同理，插入“奔跑.jpg”圖片，設置圖片縮放比例高度為40%、寬度為65%，環(huán)繞方式為“上下型環(huán)繞”。6．字體設置按“Ctrl+A”組合鍵選中全部文本，切換到“開始”選項卡，使用“字體”組中的工具將文本字體設置為宋體、五號。再用鼠標拖動的方法選中文本“辦公室”，按住“Ctrl”鍵，再分別選中“宣傳部”“外聯(lián)部”“文藝部”“體育部”“學習部”等文字，設置字體格式為紅色、加粗。7．插入自選圖形（1）在“插入”選項卡中單擊“插圖”|“形狀”按鈕，在彈出的面板中選擇“基本形狀”|“心形”圖標，如圖3-32所示。然后在文檔中需要插入形狀的位置單擊并拖動鼠標，繪出圖形。（2）選擇“心形”形狀，在“格式”選項卡中單擊“形狀樣式”|“形狀輪廓”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“無輪廓”選項；單擊“形狀樣式”|“形狀填充”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“紅色”選項。

任務要點（3）右鍵單擊插入的“心形”形狀，在彈出的快捷菜單中選擇“添加文字”選項，如圖3-33所示。此時圖形會進入編輯狀態(tài)，輸入文字“快來加入我們吧！”。輸入完畢，將文字設置為華文彩云、小四，其設置方法與正文文本的設置方法相同，然后適當調(diào)整文本框的大小。圖3-32插入心形形狀圖3-33自選圖形快捷菜單任務要點（4）選中自選圖形，在“格式”選項卡中單擊“藝術字樣式”|“文本填充”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“黃色”選項。（5）單擊“排列”|“環(huán)繞文字”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“四周型”選項。適當調(diào)整圖形的位置。8．保存文件宣傳海報制作完成，保存文件路徑為“D:\”，文件名和類型為“學生會納新宣傳海報.docx”。技能訓練練習：制作一張“社團納新”宣傳海報，要求如下。（1）主題鮮明，布局美觀大方。（2）紙張方向為橫向，簡報只有一頁。（3）簡報內(nèi)容包含文本、圖片、藝術字、自選圖形、聯(lián)機圖片等。（4）對圖片等內(nèi)容的顏色、環(huán)繞方式等自行選擇。任務3.3表格的應用任務要點1．新建文檔單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中選擇“Word2016”命令，啟動Word2016應用程序，新建一個空白工作簿。2．設置標題格式（1）輸入標題文本“學生會干部競選報名表”。（2）選中標題，在“開始”選項卡中的“字體”組中分別設置字體為“華文行楷”，字號為“二號”，字形為“加粗”；單擊“段落”|“居中”對齊按鈕。3．插入表格（1）在標題“學生會干部競選報名表”后按“Enter”鍵換行。（2）在“插入”選項卡中單擊“表格”|“表格”按鈕，在彈出的菜單中選擇“插入表格”命令，打開“插入表格”對話框，在“列數(shù)”微調(diào)框中輸入“2”，“行數(shù)”微調(diào)框中輸入“7”，如圖3-48所示。任務要點4．行高/列寬設置（1）選中表格的第1列，右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“表格屬性”命令，打開“表格屬性”對話框，切換到“列”選項卡，設置列寬為“2.2厘米”，如圖3-49所示。

圖3-48“插入表格”對話框圖3-49“表格屬性”對話框（2）選中第1～4行，打開“表格屬性”對話框，切換到“行”選項卡，設置行高為“1.5厘米”。（3）按照上述方法，分別設置第5～7行的行高。（4）將光標移動到表格右側(cè)邊線處，按住鼠標左鍵，將表格第2列拉寬至適當位置。任務要點5．合并、拆分單元格（1）選中表格的第2列、第1～3行，在“布局”選項卡中單擊“合并”|“拆分單元格”按鈕，打開如圖3-50所示的對話框。在“列數(shù)”微調(diào)框中輸入“4”，在“行數(shù)”微調(diào)框中輸入“3”，單擊“確定”按鈕。（2）將光標移動到縱向框線處，拖動鼠標，調(diào)整至適當寬度。（3）選中表格的第5列、第1～3行，在“布局”選項卡中單擊“合并”|“合并單元格”按鈕，將其合并為一個單元格。

圖3-50“拆分單元格”對話框任務要點6．表格字體設置（1）按照圖3-47所示的樣表輸入文本。（2）按住“Ctrl”鍵，選中表格中的標題，在“開始”選項卡中的“字體”組中設置字體為“宋體”、字號為“小四”，并單擊加粗按鈕。（3）選中表格中其他文本，在“開始”選項卡中的“字體”組中設置字體為“宋體”、字號為“五號”。（4）選中表格的第5～7行、第1列，在“布局”選項卡中單擊“對齊方式”|“文字方向”圖標，將文字方向切換為縱向。（5）選中表格的第5～7行、第2列，在“布局”選項卡中單擊“對齊方式”|“中部兩端對齊”按鈕，將文字對齊方式設置為“中部兩端對齊”。（6）選中表格中其他內(nèi)容，將文字對齊方式設置為“水平居中”。任務要點7．表格框線的設置（1）單擊表格左上角全選按鈕，選中整張表格。（2）在表格工具的“設計”選項卡中單擊“邊框”|“邊框”按鈕右側(cè)的下三角按鈕，在彈出的菜單中選擇“邊框和底紋”選項，打開“邊框和底紋”對話框，在左側(cè)的“設置”欄中單擊“全部”按鈕，如圖3-51所示。（3）在“樣式”列表框中選擇“雙實線”，在右側(cè)預覽框中單擊表格內(nèi)部的框線，將其取消。（4）在“樣式”列表框中選擇“單實線”，在右側(cè)預覽框中再次單擊表格內(nèi)部的框線，將其添加。（5）單擊“確定”按鈕。

圖3-51“邊框和底紋”對話框

任務要點8．設置標題單元格的底紋（1）按住“Ctrl”鍵，分別在表格標題單元格中拖動，以選中所有表格標題。（2）打開“邊框和底紋”對話框，切換到“底紋”選項卡，在“填充”下拉列表框中選擇“淺綠”，單擊“確定”按鈕。9．文檔的另存（1）選擇“文件”|“另存為”命令，切換到“另存為”對話框，單擊“瀏覽”按鈕，打開“另存為”對話框。（2）在對話框左側(cè)單擊“桌面”，在“文件名”文本框中輸入“學生會干部競選報名表.docx”，單擊“保存”按鈕。技能訓練練習：制作如圖3-67所示的表格。具體要求如下：①按照樣文錄入表格中的文字內(nèi)容。②單元格的合并與拆分參照樣文。③文本的格式及邊框、底紋可根據(jù)個人喜好自行設置。圖3-67原始憑證分割單任務3.4制作學生畢業(yè)論文任務要點單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中選擇“Word2016”命令，啟動Word2016應用程序，新建一個空白工作簿。1．頁面設置打開“論文原文.docx”文件，在“頁面布局”選項卡中單擊“頁面設置”組中的右下角的按鈕，打開如圖3-68所示的“頁面設置”對話框，在“頁邊距”選項卡中設置：“上”為“2.3厘米”，“下”為“2.3厘米”，“左”為“2.5厘米”，“右”為“2.5厘米”，“裝訂線”為“0.5厘米”；在“紙張”選項卡中的“紙張大小”列表框中，選擇“A4”；在“版式”選項卡中設置：“頁眉”為“1.2厘米”，“頁腳”為“1.5厘米”。2．制作論文封面（1）插入分節(jié)符：將光標定位在文檔最前面，然后選擇“頁面布局”選項卡中的“頁面設置”組中的“分隔符”命令，在下拉菜單中單擊“下一頁”，如圖3-69所示。文檔第一頁就成了空白頁，內(nèi)容則從第二頁開始。同樣的操作再來一次，這樣前兩頁都是空白頁，備用。任務要點圖3-68“頁面設置”對話框圖3-69插入分節(jié)符（2）利用前面所學的繪制文本框的方法，在文檔第一頁制作如圖3-70所示的封面效果。任務要點3．設置論文摘要（1）選中第1行論文標題，在“開始”選項卡中的“字體”組中設置字體為黑體、字號為小二號、加粗，在“開始”選項卡中的“段落”組中設置對齊方式為居中。（2）選中第2行“摘要”，在“開始”選項卡中的“字體”組中設置字體為黑體、字號為三號、加粗，在“開始/段落”組中設置對齊方式為居中。（3）選中正文文本，在“開始”選項卡中的“字體”組中設置字體為宋體、字號為小四、加粗；單擊“開始”選項卡中的“段落”組右下角的按鈕，在打開的“段落”對話框中的“縮進和間距”選項卡中，設置“特殊格式”為首行縮進2字符。（4）選中“關鍵詞”一行，在“開始”選項卡中的“字體”組中設置字體為宋體、字號為小四，加粗，在“開始/段落”組中設置對齊方式為左對齊。（5）依次將英文部分的標題、摘要、正文文本和關鍵詞的格式，分別設置為與中文相應部分的格式相同。論文摘要效果如圖3-71所示。任務要點（6）將光標定位到本頁末尾，單擊“插入”選項卡中的“頁”組中的“分頁”按鈕，在文檔的結(jié)尾插入分頁符。圖3-70封面效果圖圖3-71論文摘要效果任務要點4．修改樣式（1）選中“一、緒論”一行，在“開始”選項卡中的“樣式”組中右鍵單擊“標題1”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“修改”命令，如圖3-72所示；打開“修改樣式”對話框，如圖3-73所示；將“標題1”字體格式設置為“黑體、三號、加粗、左對齊”；然后單擊左下角的“格式”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“段落”命令，打開“段落”對話框，設置段間距為段前、段后各0.5行，行距為1.5倍行距。（2）利用同樣的方法修改“標題2”樣式格式，設置為黑體、小三、左對齊，段間距為段前、段后各0.5行，行距為1.25倍。圖3-72選擇“修改”命令圖3-73“修改樣式”對話框任務要點5．應用樣式（1）選中所有的一級標題內(nèi)容，單擊“開始”選項卡中的“樣式”組中的“標題1”按鈕，將所有的一級標題應用“標題1”的樣式。（2）利用同樣的方法將所有的二級標題，應用“標題2”的樣式。6．新建樣式（1）單擊“樣式”任務窗格中右下角的“新建樣式”按鈕，打開如圖3-74所示的“根據(jù)格式設置創(chuàng)建新樣式”對話框。在“名稱”文本框中輸入“論文正文”，然后在“后續(xù)段落樣式”下拉列表中選擇“論文正文”；在“格式”選項區(qū)域中設置字體格式為仿宋，五號；單擊“格式”按鈕，在打開的“段落”對話框中設置首行縮進2字符，行距為1.25倍行距，然后單擊“確定”按鈕。新建的“論文正文”樣式顯示在樣式列表中，如圖3-75所示。任務要點圖3-74“根據(jù)格式設置創(chuàng)建新樣式”對話框圖3-75新樣式列表（2）選擇除各級標題以外的所有正文內(nèi)容，然后選擇“樣式和格式”任務窗格中的“論文正文”樣式，則將整個文檔的正文部分應用于該樣式。任務要點7．自動生成目錄（1）將光標定位在文檔的第二頁（空白頁），輸入“目錄”二字，將其格式設置為黑體、三號、加粗、居中對齊。（2）選擇“引用”選項卡中“目錄”組中的“目錄”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“插入目錄”命令，打開“目錄”對話框。按照如圖3-76所示的參數(shù)設置，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)自動生成目錄，效果如圖3-77所示。圖3-76“目錄”對話框圖3-77生成目錄效果任務要點8．設置頁碼（1）光標定位在正文首頁，單擊“插入”選項卡中“頁眉和頁腳”組中的“頁碼”按鈕，在展開的列表中選擇“設置頁碼格式”，打開“頁碼格式”對話框。在“編號格式”下拉列表中選擇“1，2，3，…”，選中“起始頁碼”單選按鈕，并在后面的微調(diào)框中輸入1，如圖3-78所示，單擊“確定”按鈕，完成設置。（2）單擊“頁碼”按鈕，在展開的列表中選擇“頁面底端”，打開下拉列表，選擇“普通數(shù)字2”選項，如圖3-79所示，單擊即在頁面底端居中位置插入了頁碼。

圖3-78“頁碼格式”對話框圖3-77生成目錄效果任務要點9．設置頁眉（1）在“一、緒論”所在頁面中，單擊“插入”選項卡中的“頁眉和頁腳”｜“頁眉”按鈕，在下拉菜單中選擇“空白”頁眉，文檔進入頁眉編輯狀態(tài)。（2）在頁眉和頁腳工具的“設計”選項卡中單擊“導航”｜“鏈接到前一節(jié)”按鈕，將其按下狀態(tài)取消，如圖3-80所示。然后再輸入頁眉內(nèi)容“基于大數(shù)據(jù)的計算機信息處理技術應用與實踐”。（3）在文檔處于頁眉和頁腳可編輯狀態(tài)下，選擇“轉(zhuǎn)到頁腳”命令或直接在頁腳處單擊左鍵，對頁腳進行編輯，同樣取消“鏈接到前一節(jié)”按下狀態(tài)。（4）選擇頁眉和頁腳工具的“設計”選項卡中的“關閉頁眉和頁腳”命令，退出頁眉和頁腳編輯狀態(tài)。至此，文檔編輯完成，按“Ctrl+S”組合鍵保存文檔。圖3-80設置頁眉頁腳任務要點10．統(tǒng)計文檔字數(shù)（1）選定需要統(tǒng)計的文檔區(qū)域。（2）在文檔狀態(tài)欄中，可查看所選定的區(qū)域字數(shù)及文檔總字數(shù)，如圖3-81所示。圖3-80默認按下狀態(tài)的導航欄命令圖3-81狀態(tài)欄顯示“字數(shù)”技能訓練練習：編排畢業(yè)論文。具體要求如下：（1）打開文檔：D:\論文.docx。（2）設置標題樣式：論文標題設置為三級標題，標題1樣式（黑體、三號、居中對齊）、標題2樣式（黑體、四號、左對齊）、標題3樣式（黑體、五號、左對齊）。（3）生成論文目錄。（4）設置頁眉和頁腳。①封面和目錄頁無頁碼。②摘要頁頁碼用Ⅰ、Ⅱ…表示。③正文處頁碼從第1頁開始。④插入頁眉文字“職業(yè)學校教師能力構(gòu)成及提升對策研究”。任務3.5批量制作學生成績單任務要點1．創(chuàng)建主文檔啟動Word2016后，新建“學生成績單”主文檔，文檔內(nèi)容如圖3-91所示，保存文檔。2．創(chuàng)建數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)源采用Excel2016軟件制作，啟動Excel2016，新建一個工作簿文件“期末考試成績表.xlsx”，工作簿文件內(nèi)容如圖3-92所示，保存并關閉文件。圖3-91“學生成績單”主文檔圖3-92工作簿文件內(nèi)容任務要點3．進行郵件合并（1）打開已創(chuàng)建的“學生成績單”主文檔，單擊“開始/郵件”組的“開始郵件合并”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“信函”，如圖3-93所示。（2）單擊“郵件/開始郵件合并”組中的“收件人”按鈕，在彈出的列表中選擇“使用現(xiàn)有列表”，在打開的“選取數(shù)據(jù)源”對話框中選擇“期末考試成績表”文件，如圖3-94所示。單擊“打開”按鈕，選擇“Sheet1”工作表，再單擊“確定”按鈕。圖3-93開始郵件合并圖3-94“選取數(shù)據(jù)源”對話框任務要點（3）將光標定位在“尊敬的家長”的單擊橫線處，單擊“郵件/編寫合插入域”組中的“插入合并域”按鈕，選擇“姓名”域，如圖3-95所示。（4）依次分別將“大學語文”“高等數(shù)學”“計算機應用基礎”“思想政治”“C語言”“總分”“排名”域，插入到相應的位置。圖3-95插入合并域任務要點（5）單擊“郵件/預覽結(jié)果”組中的“預覽結(jié)果”按鈕，第一位同學的信息全部導入；預覽結(jié)果如圖3-96所示。（6）當預覽結(jié)果核對內(nèi)容準確無誤后，單擊“郵件/完成”組中的“完成并合并”按鈕，在彈出的列表中選擇“編輯單個文檔”，在打開的“合并到新文檔”對話框中，選擇“合并記錄”為“全部”，如圖3-97所示。單擊“確定”按鈕，這時系統(tǒng)自動生成“信函1”文檔，學生成績單函件制作完成。（7）保存文檔，單擊“保存”按鈕，在彈出的對話框中選擇“另存為”命令，在打開的對話框中輸入文件名“郵件合并學生成績單”，單擊“確定”按鈕，退出Word2016。圖3-96預覽結(jié)果圖3-97完成合并技能訓練練習：批量制作學生會“錄用通知書”。（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)源“錄用名單表”文件，內(nèi)容如圖3-117所示。（2）制作如圖3-118所示的“錄用通知書”模板。（3）開始郵件合并。（4）完成郵件合并，進行頁面設置，打印預覽效果。（5）將批量制作的“錄用通知書”保存在D盤下，文件名為“錄用通知書”。圖3-117錄用名單表圖3-118“錄用通知書”模板項目小結(jié)本項目主要介紹了Word2016的基本操作和使用方法，包括創(chuàng)建和保存文檔、錄入與編輯文本、設置字符和段落格式、查找和替換、添加項目符號、插入各種對象、表格制作、圖文混合排版、打印文檔等。通過對本項目的學習，學生能夠制作一些簡單的辦公文檔，如通知、宣傳海報、報名表、畢業(yè)論文、學生成績單等，并在制作過程中掌握其方法和技巧。只有對Word2016的基本編輯方法熟練掌握后，才能快速領悟并掌握Word2016的高級操作，制作出更加精美的實用文檔。謝謝聆聽信息技術基礎與應用（第2版）項目4Excel2016電子表格處理軟件 學生成績表的輸入學生成績表的處理學生成績表的統(tǒng)計分析學生成績表的制作01030402學生成績表的在線創(chuàng)建05目錄任務4.1學生成績表的制作任務要點1．啟動Excel2016，建立一個新的工作簿（1）啟動Excel2016后，進入如圖4-2所示的界面，單擊“空白工作簿”圖標，創(chuàng)建一個新的空白文檔，這時的界面如圖4-3所示。一個工作簿默認包括3張工作表，分別是Sheet1、Sheet2、Sheet3。用戶可以根據(jù)需要添加、刪除、重命名工作表。圖4-2新建空白工作簿任務要點（2）單擊工作表底部的工作表標簽，可以切換到想選擇的工作表。簡單來說，如果將工作簿比作一本書，那么書中的每一頁都可以看作為工作表。在圖4-3中，空白的區(qū)域為Excel的工作區(qū)，工作區(qū)由行和列組成，行和列交叉構(gòu)成的小方格稱為單元格，而單元格地址則用列標和行號表示，如A1表示A列第1行的單元格，D5表示D列第5行的單元格。A1:D5表示包含A1和D5之間所有連續(xù)的單元格。圖4-3Excel工作界面任務要點2．添加、刪除、移動、復制、重命名工作表（1）添加工作表：如果工作簿中工作表的數(shù)量，無法滿足用戶需求，那么可以根據(jù)實際情況添加工作表。單擊工作表標簽右側(cè)的“新建”按鈕，則會在現(xiàn)有的工作表末尾插入一個新的工作表；若要在某個已存在的工作表之前插入一個新的工作表，則可以右鍵單擊某個工作表標簽，彈出如圖?4-4所示的快捷菜單，選擇插入工作表，在彈出的對話框中按照需要進行選擇插入即可。圖4-4工作表標簽郵寄界面任務要點（2）刪除工作表：當工作簿中有多個工作表中，我們可以根據(jù)需要刪除多余的工作表。選擇要刪除的工作表標簽單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”命令。（3）移動、復制工作表：在進行數(shù)據(jù)處理中，我們可以根據(jù)需要進行移動或復制工作表。選擇要移動或復制的工作表標簽單擊鼠標右鍵，選擇“移動或復制”命令即可。（4）重命名工作表：根據(jù)實際需要，可以對工作表進行重命名。例如，選中工作表“Sheet1”，單擊鼠標右鍵彈出快捷菜單，選擇“重命名”命令重命名為“C語言程序設計成績登記表”工作表。任務要點3．保存工作簿（1）單擊快捷訪問工具欄中的“保存”按鈕，打開“另存為”窗口，如圖4-5所示。圖4-5“另存為”窗口（2）單擊“瀏覽”按鈕，打開“另存為”對話框，選擇保存文件的位置，最后在“文件名”下拉列表框中直接輸入“21軟件成績登記表”，單擊“保存”按鈕完成存盤。圖4-5“另存為”窗口任務要點4．合并單元格（1）選擇A1單元格，按住“Shift”鍵后再單擊J1單元格，選中A1:K1單元格區(qū)域。（2）在“開始”選項卡中單擊“合并后居中”按鈕，合并A1:K1單元格區(qū)域。想取消合并同樣再次選擇此按鈕即可。（3）利用同樣的方法合并A2:B2、E2:F2、J2:K2、A3:B3、E3:F3、J3:K3、A4:K4、A26:K26、A27:B27單元格。任務要點5．文字錄入選擇A1單元格，在編輯欄中輸入“應用技術職業(yè)學院2021-2022-1學期成績登記表”，完成后單擊“√”按鈕，如圖4-6所示。也可以選擇A1后直接錄入文字，錄入完成后按“Enter”鍵完成錄入。如果原來的單元格中已經(jīng)錄入文字，那么第二種方法會將原來的文字替代。用同樣的方法將圖4-1中的文字按照對應的位置錄入到表格中。注意：在單元格中換行使用“Alt+Enter”組合鍵。6．設置字體單擊A1單元格，在“開始”選項卡中單擊“字體”|“字體”下拉按鈕，在彈出的列表中選擇“宋體”，單擊“字號”下拉接鈕，在展開的列表中選擇“16”，然后將字體加粗。按同樣的方法設置表格外的其他字體均為宋體，10號字；A5:J5單元格的文字設置為宋體、11號字、加粗。圖4-6單元格編輯框任務要點7．設置單元格對齊單元格對齊方式工具在“開始”選項卡中的“對齊方式”工具組中，如圖4-7所示，上面的三個按鈕分別為縱向?qū)R方式的“頂端對齊”“垂直居中”“底端對齊”，下面的三個按鈕分別為橫向?qū)R方式的“左對齊”“居中”“右對齊”。（1）選擇A1單元格，單擊橫向、縱向?qū)R方式的“居中”按鈕，將A1設置為橫向、縱向均居中對齊。（2）選擇A2:B2單元格，單擊“左對齊”“垂直居中”按鈕，將A2:B2設為橫向左對齊，用同樣的方法設置其他表格外的單元格。（3）選擇A5:K25單元格，單擊“垂直居中”“居中”按鈕，將A5:K25所有單元格均設置為橫向、縱向居中對齊。圖4-7單元格對齊方式任務要點8．表格線繪制選擇A5:K25單元格，單擊“開始”選項卡中的“字體”｜“邊框”下三角按鈕，在打開的面板中選擇“所有框線”命令，將所有框線設為細實線。在實際操作中，用戶可根據(jù)需要選擇不同的命令，包括線條粗細、線型、顏色等。選擇“其他邊框”命令，打開“設置單元格格式”對話框，可在“邊框”選項卡中使用“邊框”選項組的工具設置各種框線，如圖4-8所示。圖4-8“設置單元格格式”對話框任務要點9．行高、列寬設置（1）行高：右鍵單擊行號“1”，在彈出的快捷菜單中選擇“行高”命令，如圖4-9左圖所示。在打開的“行高”對話框中輸入行高值“18”，單擊“確定”按鈕。用此方法設置其他行高，均設置為15。提示：若不需要設定精確的行高值，可以直接將鼠標移至行號為1下方的框線處，當鼠標指針變成雙向箭頭形狀時，按住鼠標左鍵進行拖動，拖動過程中注意當前行高度值的提示，拖到合適位置后釋放鼠標，即可更改該行行高。（2）列寬：將光標移動到列標“A”位置右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“列寬”命令，如圖4-9右圖所示。在打開的“列寬”對話框中輸入列寬值“5”，單擊“確定”按鈕。并用此方法設置其他列寬，其中B、C列列寬為15；其余均為10。任務要點提示：若不需要設定精確的列寬值，則可以直接將鼠標移至A列列標右側(cè)的框線處，當鼠標指針變成雙向箭頭形狀時，按住鼠標左鍵進行拖動，拖至合適位置后釋放鼠標。圖4-9行標、列標快捷菜單任務要點10．保存與退出（1）保存工作簿：單擊“快速訪問工具欄”中的“保存”按鈕，將編輯過的文件按原路徑存盤，此時將不再打開“另存為”對話框。（2）退出工作簿：選擇標題欄右側(cè)的“關閉”按鈕退出程序。技能訓練練習：制作課程表（效果如圖4-10）。1．新建一個名為“課程表.xlsx”的工作簿。2．在“Sheet1”工作表中輸入如圖4-10所示的數(shù)據(jù)。3．A1～F1合并居中，黑體，加粗，20號字；其余行為宋體，12號字。4．行高設置：第1、2行行高為40，其他行行高均為30。5．列寬設置：第A列列寬設置為10，其他列列寬為15。6．單元格內(nèi)數(shù)據(jù)水平、垂直均居中對齊。7．表格框線、底紋根據(jù)個人喜好自行設置。8．將文件保存在桌面上。圖4-10“課程表”效果任務4.2

學生成績表的輸入任務要點1．打開工作簿打開“Excel實例\任務二\21軟件學生成績登記冊.xlsx”工作簿，選擇第一個工作表“C語言程序設計成績登記表”。2．輸入序號Excel軟件可以幫助用戶自動完成序號的填充，有以下兩種方法。（1）在A6單元格中輸入“1”，在A7單元格中輸入“2”，選擇A6:A7單元格區(qū)域，將鼠標指針放在單元格右下角的復制柄上向下拖動，如圖4-13所示。拖動至A25單元格，完成步長為1的數(shù)據(jù)復制。（2）在A6單元格中輸入“1”，右鍵單擊復制柄，打開如圖4-14所示的快捷菜單，選擇“填充序列”命令。圖4-13復制柄圖4-14右鍵單擊復制柄彈出快捷菜單任務要點3．輸入學號選擇B6單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”命令，打開“設置單元格格式”對話框，切換到“數(shù)字”選項卡，選擇“分類”列表框中的“自定義”選項，并在類型中輸入："2021132"@，如圖4-15所示（注意：所有符號都應采用英文標點）。單擊“確定”按鈕后，再次選擇B6單元格，輸入“001”，按復制柄復制數(shù)據(jù)到B25單元格，完成學號的輸入。在日常生活中，如果需要在整列內(nèi)容前面都加上相同的漢字、數(shù)字或字母等，則可以使用上面的方法實現(xiàn)；如果在整列內(nèi)容后面添加，則其規(guī)則為：@"XXX"。圖4-15“設置單元格格式”對話框的“數(shù)字”選項卡任務要點4．輸入姓名為了方便以后的輸入，可將姓名生成自定義序列，以后只需輸入第一個姓名，利用復制柄就可以將其他姓名復制出來。（1）按照圖4-11所示輸入姓名。（2）選擇“文件”｜“選項”命令，如圖4-16所示。圖4-16文件功能區(qū)任務要點（3）在打開的“Excel選項”對話框中切換到“高級”選項卡，向下滾動鼠標找到“創(chuàng)建用于排序和填充序列的列表”選項，單擊“編輯自定義列表”按鈕，如圖4-17所示。圖4-17“Excel選項”對話框的“高級”選項卡任務要點（4）在打開的“自定義序列”對話框中單擊“從單元格中導入序列”編輯框右側(cè)的按鈕，如圖4-18所示。圖4-18從單元格導入自定義序列任務要點（5）選中C6:C25單元格區(qū)域，按“Enter”鍵，單擊“導入”按鈕，如圖4-19所示。完成后單擊“確定”按鈕。注意：如果不想直接在單元格中輸入后再添加自定義序列，也可以直接在“從單元格中導入序列”編輯框中輸入序列，內(nèi)容用英文符號“，”隔開即可。圖4-19導入自定義序列任務要點5．輸入性別（1）選擇D6:D25單元格，單擊“數(shù)據(jù)”選項卡中的“數(shù)據(jù)驗證”按鈕，如圖4-20所示。圖4-20數(shù)據(jù)功能區(qū)任務要點（2）在打開的“數(shù)據(jù)驗證”對話框中，選擇“驗證條件”選項組的“允許”列表框中的“序列”命令，并在“來源”列表框中輸入“男，女”，如圖4-21所示（注意：“，”為英文標點）。（3）再次選中D6單元格，單擊出現(xiàn)的下三角按鈕，在打開的面板中選擇性別輸入。（4）用此種方法按圖4-11所示完成性別的輸入。圖4-21“數(shù)據(jù)驗證”對話框任務要點6．輸入修讀性質(zhì)選擇E6單元格，輸入“必修”，按住復制柄向下復制到E25單元格。7．設置數(shù)據(jù)有效性（1）選擇F6:H25單元格區(qū)域，在“數(shù)據(jù)”選項卡中單擊“數(shù)據(jù)驗證”按鈕，打開“數(shù)據(jù)驗證”對話框。（2）在“驗證條件”選項組中的“允許”下拉列表框中選擇“整數(shù)”命令，在“最小值”編輯框中輸入“0”，“最大值”編輯框中輸入“100”，如圖4-22所示。圖4-22“數(shù)據(jù)驗證”對話框中的“設置”選項卡任務要點轉(zhuǎn)到“出錯警告”選項卡，在“樣式”下拉列表框中選擇“停止”命令，在“錯誤信息”編輯框中輸入“請輸入0-100間的整數(shù)”，如圖4-23所示，單擊“確定”按鈕。8．建立條件句格式（按照分數(shù)段設置不同顏色）（1）選擇F6:I25單元格區(qū)域，單擊“開始”選項卡中的“條件格式”按鈕，在下拉菜單中選擇“新建規(guī)則”命令，打開“新建格式規(guī)則”對話框。圖4-23“數(shù)據(jù)驗證”對話框中的“出錯警告”選項卡任務要點（2）在“選擇規(guī)則類型”列表框中選擇“只為包含以下內(nèi)容的單元格設置格式”，分別選擇“介于”選項和“大于或等于”選項，并在右側(cè)的數(shù)值框中輸入“90”，如圖4-24所示。圖4-24“新建格式規(guī)則”對話框任務要點（3）單擊“格式”按鈕，在打開的對話框中將字體顏色設置為綠色。（4）再次選擇“新建規(guī)則”命令，按上述步驟操作，此次將“介于”更改為“小于”，在后面的數(shù)值框中輸入“60”，字體顏色設置為紅色。注意：如果后期不需要此規(guī)則了，則可以清除規(guī)則。操作步驟：單擊“條件格式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“清除規(guī)則”命令，然后在展開的子菜單中選擇清除規(guī)則的范圍，如清除所選單元格的規(guī)則、清除整個工作表的規(guī)則。9．復制工作表（1）右鍵單擊“C語言程序設計成績登記表”工作表名稱，在彈出的快捷菜單中選擇“移動或復制”命令，打開“移動或復制工作表”對話框，如圖4-25所示。（2）勾選“建立副本”復選框，選擇“下列選定工作表之前”列表框中的“（移到最后）”選項，單擊“確定”按鈕，生成與該表內(nèi)容完全一樣的表“C語言程序設計成績登記表（2）”。任務要點（3）右鍵單擊新生成的工作表名稱，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，將該表重命名為“計算機應用與人工智能基礎成績登記表”。10．修改相關內(nèi)容與保存切換到“計算機應用與人工智能基礎成績登記表”工作表，按照圖4-12所示更改內(nèi)容。更改完成后，單擊窗口左上角的“保存”按鈕，完成對修改編輯工作簿的保存。圖4-25“移動或復制工作表”對話框技能訓練練習：制作水果店價格表（效果如圖4-32所示）。1．新建一個名為“陽光水果店價格表”的工作簿；將“Sheet1”工作表如圖4-32所示重命名。2．字體設置。（1）A1:D1合并居中，宋體，加粗，12號字。（2）B2:D2單元格內(nèi)文字設置為居中，華文琥珀，14號字。（3）A3:D9單元格內(nèi)文字設置為居中，宋體，12號字。（4）價格數(shù)據(jù)格式設置為金額，2位小數(shù)點。3．行高設置：第1行行高為20、第2行行高為30，其他行行高均為24。4．列寬設置：列寬均為15。5．框線設置：表格邊框線設置為較粗實線，白色。6．第2行表格底紋設置為藍色。7．為A2單元格新建批注：這一列為水果編號。圖4-32“陽光水果店價格表”工作表最終效果任務4.3

學生成績表的處理任務要點1．公式計算C語言程序設計綜合成績（1）打開“21軟件學生成績登記冊.xlsx”工作簿，“C語言程序設計成績登記表”工作表，選擇I6單元格，輸入“=F6*30%+H6*70%”，如圖4-33所示。圖4-33C語言程序設計成績登記表綜合成績錄入任務要點（2）再次選擇I6單元格，按復制柄向下復制到I25單元格。完成后如圖4-34所示。圖4-34C語言程序設計成績登記表任務要點2．計算其余各科成績的綜合成績（1）進入“計算機應用與人工智能基礎成績登記表”工作表，選擇I6單元格，輸入“=F6*50%+H6*50%”，再次選擇I6單元格，按復制柄向下復制到I25單元格，完成后如圖4-35所示。圖4-35計算機應用與人工智能基礎成績登記表任務要點（2）進入“高等數(shù)學成績登記表”工作表，選擇I6單元格，輸入“=F6*30%+H6*70%”，再次選擇I6單元格，按復制柄向下復制到I25單元格，完成后如圖4-36所示。圖4-36高等數(shù)學成績登記表任務要點（3）進入“大學生英語成績登記表”工作表，選擇I6單元格，輸入“=F6*30%+H6*70%”，再次選擇I6單元格，按復制柄向下復制到I25單元格，完成后如圖4-37所示。圖4-37大學生英語成績登記表任務要點（4）進入“思想道德與法治成績登記表”工作表，選擇I6單元格，輸入“=F6*50%+H6*50%”，再次選擇I6單元格，按復制柄向下復制到I25單元格，完成后如圖4-38所示。圖4-38思想道德與法治成績登記表任務要點3．在成績匯總登記表中錄入成績（1）進入“21軟件成績匯總登記表”工作表，選擇F4單元格，輸入“=C語言程序設計成績登記表!I6”，如圖4-39所示。圖4-39成績匯總登記表C語言程序設計成績錄入任務要點（2）再次選中F4單元格，按復制柄向下復制到F23；選擇G4單元格，輸入“=計算機應用與人工智能基礎成績登記表!I6”，并向下復制到G23單元格；選擇H4單元格，輸入“=高等數(shù)學成績登記表!I6”，并向下復制到H23單元格；選擇I4單元格，輸入“=大學生英語成績登記表!I6”，并向下復制到I23單元格；選擇J4單元格，輸入“=思想道德與法治成績登記表!I6”，并向下復制到J23單元格，完成后如圖4-40所示。圖4-40成績匯總登記表成績錄入完成任務要點4．計算總分、平均分（1）總分錄入：選擇K4單元格，單擊“開始”選項卡中的“自動求和”按鈕，出現(xiàn)虛線選區(qū)，如圖4-41所示。選擇F4:J4單元格區(qū)域，按“Enter”鍵確定。再次選中K4單元格，按復制柄向下復制到K23單元格，完成后如圖4-42所示。圖4-41成績匯總登記表總分錄入圖4-42成績匯總登記表總分錄入完成任務要點（2）平均分錄入：選擇L4單元格，單擊“開始”選項卡中的“自動求和”按鈕旁邊的下三角按鈕，從彈出的菜單中選擇“平均值”命令，如圖4-43所示。選擇F4:J4單元格區(qū)域，按“Enter”鍵確定。再次選中L4單元格，按復制柄向下復制到L23單元格，完成后如圖4-44所示。圖4-44成績匯總登記表平均分錄入完成圖4-43自動求和工具任務要點5．計算名次字段（1）選擇M4單元格，單擊“公式”選項卡中的“其他函數(shù)”按鈕，在彈出的菜單中選擇“統(tǒng)計”｜“RANK.EQ”命令，如圖4-45所示。（2）在打開的“函數(shù)參數(shù)”對話框中的“Number”數(shù)值框中輸入“K4”，“Ref”數(shù)值框中輸入“K4:K23”（絕對引用行），單擊“確定”按鈕，如圖4-46所示。此時M5單元格顯示為“2”，編輯欄中顯示為“=RANK.EQ(K4，K$4:K$23)”。圖4-45RANK.EQ函數(shù)的選擇位置圖4-46RANK.EQ“函數(shù)參數(shù)”對話框任務要點（3）選擇M4單元格，利用復制柄向下復制到M23單元格。6．計算獎學金字段（1）在獎學金字段中輸入一個“一等獎學金”，二個“二等獎學金”，四個“三等獎學金”按成績排名。（2）選擇N4單元格，輸入“，=IF(M4<2，"一等獎學金"，IF(M4<4，"二等獎學金"，IF(M4<8，"三等獎學金"，"")))”，此時N4單元格將顯示為“二等獎學金”。（3）復制N4單元格到N23單元格，其中L6單元格顯示為空……。如果在操作過程中發(fā)現(xiàn)列寬不夠，那么可以選擇那一列，單擊“開始”選項卡中的“格式”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“自動調(diào)整列寬”命令。結(jié)果如圖4-47所示。圖4-47獎學金字段計算后結(jié)果任務要點7．計算優(yōu)秀人數(shù)，不及格成績?nèi)藬?shù)字段（1）輸入優(yōu)秀人數(shù)字段：在F29單元格中輸入公式“=COUNTIF(F4:F23，">=90")”，按“Enter”鍵確認，然后向右復制公式至J29單元格完成計算，結(jié)果如圖4-48所示。圖4-48優(yōu)秀人數(shù)計算后結(jié)果任務要點（2）輸入不及格成績?nèi)藬?shù)字段：在F33單元格中輸入公式“=COUNTIF(F4:F23，"<60")”，按“Enter”鍵確認，向右復制公式至J29單元格完成計算，結(jié)果如圖4-49所示。圖4-49不及格成績?nèi)藬?shù)計算后結(jié)果任務要點8．計算良好人數(shù)字段在F30單元格中輸入公式“=COUNTIF(F4:F23，">=80")-COUNTIF(F4:F23，">=90")”，按“Enter”鍵確認，向右復制公式至J30單元格，完成良好人數(shù)平均分計算，如圖4-50所示。9．計算中等人數(shù)和及格成績?nèi)藬?shù)字段（1）單擊F31單元格，輸入公式“=COUNTIFS(F4:F23，"<80"，F(xiàn)4:F23，">=70")”，按“Enter”鍵確認，復制公式到J31單元格位置。圖4-50良好人數(shù)計算后結(jié)果任務要點（2）單擊F32單元格，輸入公式“=COUNTIFS(F4:F23，"<70"，F(xiàn)4:F23，">=60")”，按“Enter”鍵確認，復制公式到J32單元格位置。結(jié)果如圖4-51所示。10．計算優(yōu)秀率和不及格率（1）單擊F34單元格，輸入公式“=F29/COUNT(F4:F23)”，按“Enter”鍵確認，并設置單元格式中數(shù)字類型為百分比，復制公式到J34單元格位置。（2）單擊F35單元格，輸入公式“=F33/COUNT(F4:F23)”，按“Enter”鍵確認，并設置單元格式中數(shù)字類型為百分比，復制公式到J35單元格位置。圖4-51中等人數(shù)和及格成績?nèi)藬?shù)計算后結(jié)果任務要點（3）選擇C28:J35單元格，設置外部框線為雙線恢復表格因復制被破壞的外部框線。結(jié)果如圖4-52所示。圖4-52“21軟件學生成績分析表”完成后結(jié)果技能訓練練習：1．新建一個名為“職工檔案表.xlsx”的工作表，效果如圖4-55所示。圖4-55“職工檔案表”工作表最終效果技能訓練2．文本、數(shù)據(jù)、邊框格式設置。標題：字體為黑體，字號為20，加粗、傾斜，字體顏色為藍色，底紋填充“淺黃色”，跨列居中（對齊方式中的跨越對齊）。表頭：字體為隸書，字號為14，底紋填充茶色，水平居中。第1列：字體為楷體，字號為12，底紋填充淺綠色，水平居中。數(shù)據(jù)區(qū)域：水平居中，填充灰色25%，工資列的數(shù)字格式設為會計專用，小數(shù)點位數(shù)為0，使用貨幣符號。3．行高、列寬設置。第2行行高設為25；第3行為22；其余為20；B列、E列為11；C列、F列為6；其余均為8。4．公式計算。在I3單元格中輸入“人數(shù)”，并在I3單元格中利用統(tǒng)計函數(shù)統(tǒng)計出職工檔案人數(shù)，以及在H9單元格中計算出當月需要發(fā)出的工資金額。任務4.4學生成績表的統(tǒng)計分析任務要點1．篩選出不及格學生成績（1）打開“21軟件學生成績登記冊.xlsx”工作簿，進入C語言程序設計成績登記表，選擇A5:K25單元格，單擊“開始”選項卡中的“排序和篩選”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“篩選”命令，在列標題右側(cè)顯示下三角按鈕，如圖4-56所示（2）單擊“綜合成績”I5單元格中的下三角按鈕，在彈出的菜單中選擇“數(shù)字篩選”|“小于”命令，如圖4-57所示。圖4-56“應用技術職業(yè)學院2021-2022-1學期成績登記表”工作表最終效果圖4-57“數(shù)字篩選”菜單欄任務要點（3）在打開的“自定義自動篩選方式”對話框的“顯示行”選項組的“綜合成績”中選擇“小于”值為“60”，如圖4-58所示。（4）單擊“確定”按鈕，結(jié)果如圖4-59所示。圖4-58“自定義自動篩選方式”對話框圖4-59篩選結(jié)果任務要點（5）按此方法將其余成績登記表均按照“綜合成績”小于60進行篩選。2．生成21軟件2021-2022-1學期補考名單（1）新建一個名為“21軟件2021-2022-1學期補考名單”的工作表，內(nèi)容如圖4-60所?示。（2）選擇“C語言程序設計成績登記表”工作表中的B11:C11單元格區(qū)域和B14:C14單元格區(qū)域，右鍵單擊，從彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令，然后進入“21軟件2021-2022-1學期補考名單”工作表，選擇A4單元格，右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令。圖4-60“21軟件2021-2022-1學期補考名單”的工作表任務要點（3）用同樣的方法將補考名單完善好，完成后如圖4-61所示。圖4-6121軟件補考名單完成結(jié)果任務要點注：關于復制功能，另一種操作方法如下：直接選擇“C語言程序設計成績登記表”中篩選出的不及格學生名單（如圖4-59所示的前兩列B列和C列四個單元格），然后單擊“開始”選項卡中的“查找和選擇”按鈕，從彈出的菜單中選擇“定位條件”命令，如圖4-62所示。在打開的對話框中選擇“可見單元格”，然后復制、粘貼到指定位置即可。圖4-62選擇“定位條件”命令任務要點3．利用高級篩選生成優(yōu)秀學生名單（1）復制“21軟件成績匯總登記表”，將新表重命名為“21軟件優(yōu)秀學生名單”，并在該工作表的空白區(qū)域中建立“21軟件學生評優(yōu)對照表”表格，其內(nèi)容如圖4-63所示。（2）在“21軟件優(yōu)秀學生名單”工作表中選擇A3:N23單元格區(qū)域，單擊“數(shù)據(jù)”選項卡中的“排序和篩選”|“高級”按鈕，打開“高級篩選”對話框，如圖4-64所示。圖4-63“21軟件學生評優(yōu)對照表”表格圖4-64“高級篩選”對話框圖4-65條件區(qū)域選擇任務要點（4）單擊“高級篩選”對話框中的“確定”按鈕，完成對“21