回憶我的母親教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)本文按照一定順序選擇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)法；體會(huì)議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。2、過(guò)程和方法：通過(guò)朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡；體會(huì)本文質(zhì)樸的語(yǔ)言，理解作者對(duì)母親深深的敬意。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)朱德母親的優(yōu)秀品質(zhì)，深入領(lǐng)悟作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)母親真摯深沉的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀。教學(xué)重難點(diǎn)選材精當(dāng)、典型、合理的謀篇布局，語(yǔ)言樸實(shí)于平時(shí)中見(jiàn)深刻的特色。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課一位平凡的母親帶著遺憾離世而去，中共中央機(jī)關(guān)舉行了一場(chǎng)隆重的追悼會(huì)。她，就是八路軍總司令朱德的母親——鐘太夫人。追悼會(huì)上，毛澤東等親頌挽詞，她的優(yōu)秀品質(zhì)被世人所敬仰，她，是偉大的。在延安指揮各解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)反攻的朱德傷心不已，淚眼蒙嚨中，母親攜他走過(guò)的歷程浮現(xiàn)在眼前……他在《回憶我的母親》這篇文章中就講述了這些事跡，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這位偉大的母親。知識(shí)積累1.介紹作者朱德（1886-1976），中國(guó)人民偉大的革命戰(zhàn)士和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是黨、國(guó)家和軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。他先后參加過(guò)辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等革命活動(dòng)。朱德的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴。朱德的母親鐘太夫人鐘厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、愛(ài)憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個(gè)春秋，于1944年逝世。朱德得知母親逝世的消息后，懷著悲痛的心情，寫(xiě)了這篇敘事散文《回憶我的母親》。2.生字詞溺死（nì）佃農(nóng)（diàn）勞碌（lù）私塾（sīshú）周濟(jì)（jì）寬厚（kuānhòu）仁慈（réncí）連夜（liányè）慰勉（wèimiǎn）不輟（chuò）任勞任怨：比喻做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。為富不仁：意思是剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒(méi)有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。整體感知1.初讀課文，梳理課文內(nèi)容，劃分段落層次。第一部分（1）痛悼母親逝世，引起對(duì)母親的回憶。第二部分（2-15）回憶母親一生中的主要事跡2-7在貧困的家境里母親所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)8-13回憶了母親的具體的五件事14-15感謝母親的養(yǎng)育之恩第三部分（16-17）對(duì)母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。2.閱讀第1段，思考：這一段在全文中有何作用？明確：第1段開(kāi)篇點(diǎn)題。作者懷著對(duì)母親深沉的愛(ài),回憶母親勤勞的一生?！拔覑?ài)我母親”這句話奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞一生”是母親的本質(zhì)特征,起總領(lǐng)全文的作用，也是全文的敘事線索，貫穿全文；“永遠(yuǎn)回憶”,既直接呼應(yīng)題目,又自然地引出下文。四、重點(diǎn)研讀1.閱讀課文第2-13段，勾畫(huà)表明時(shí)間的詞語(yǔ)，并思考：回憶了母親的哪些事例？表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質(zhì)？時(shí)間順序事例思想品質(zhì)作者小時(shí)候“好勞動(dòng)”“整日勞碌著”勤勞儉樸、任勞任怨、寬厚仁慈1895-1900退佃、搬家和天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈沒(méi)有灰心,反感為富不仁者樸素的階級(jí)意識(shí)、愛(ài)憎分明1905節(jié)衣縮食,供“我”讀書(shū)擺脫貧困和壓迫的愿望1908支持和慰勉“我”參加革命有遠(yuǎn)見(jiàn)、識(shí)大體1919離開(kāi)土地就不舒服熱愛(ài)勞動(dòng)1924-1927獨(dú)立支持一家人生活，過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活勤儉持家、深明大義同情革命、支持革命194486歲高齡仍“不輟勞作”熱愛(ài)勞動(dòng)、勤勞一生小結(jié)：即使在貧苦的家境中，母親表現(xiàn)出了勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德及堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格、愛(ài)憎分明的情感。2.課文是怎樣將眾多的日常小事有條不紊地組織為一個(gè)整體的？明確：課文圍繞母親“勤勞一生”這一敘事線索，按時(shí)間順序安排記敘的內(nèi)容。小結(jié)：母親一生值的回憶的地方有很多，作者選取“勤勞”作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)母親的一生。文中所記的事情看來(lái)極為平凡，實(shí)則非常典型。諸如煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡紗、挑水、和氣待人、周濟(jì)窮人等日常小事,體現(xiàn)出母親作為“中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”的本質(zhì)特征。在寫(xiě)了這一層意思之后,作者的目光又突破家庭的范圍,在更廣闊的背景中寫(xiě)母親,表現(xiàn)母親平凡中的偉大。3.閱讀第14-15自然段，思考：作者感謝母親什么？1、教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；2、給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣；3、教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。4.閱讀課文16-17自然段，思考：文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思？①痛悼母親的離去；②對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)；③決心盡忠革命事業(yè)五、品味語(yǔ)言過(guò)渡：作者在記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論，這也是本文的一大寫(xiě)作特點(diǎn)：夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插若干議論性語(yǔ)句。記敘文中的議論大體上有三方面的作用：一是在敘述中闡發(fā)事物的意義,增強(qiáng)文章的思想深度；二是表達(dá)作者的某些觀點(diǎn),放在敘事前引發(fā)讀者的思考；三是畫(huà)龍點(diǎn)睛,揭示文章的主題。1.找出文中議論性語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。示例:（1）“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情啊!”這句中飽含母親的無(wú)限辛酸,更有作者對(duì)母親的理解和體諒。（2）“母親是個(gè)好勞動(dòng)?！笨傤I(lǐng)第4段,強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干,隨后敘述了母親日常要做的許多事情。（3）“母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹,沒(méi)有打罵過(guò)我們,也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架?！边@是對(duì)母親任勞任怨、寬厚仁慈的評(píng)價(jià)（4）“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)”一句總括性的評(píng)價(jià),呼應(yīng)開(kāi)頭,也表明至此段結(jié)束了對(duì)往事的回憶。（5）“在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識(shí):只有這種知識(shí),這種意志才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?！边@一句議論,呼應(yīng)前文的記敘一母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí),同情革命、支持革命,讓“我”養(yǎng)成革命的意志,是“我”為什么感謝母親的重要原因。（6）“母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。”母親勤苦一生,任勞任怨,反抗地主豪紳的欺壓,堅(jiān)強(qiáng)不屈,母親就是一位普普通通的農(nóng)婦,她是“平凡的”,但正是像母親這樣的千百萬(wàn)勞動(dòng)人民,融匯成革命的洪流,推動(dòng)著歷史的發(fā)展,為我們的民族做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),中國(guó)的現(xiàn)在、未來(lái)都將是勞動(dòng)人民的。這句議論,將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融匯在一起。2.課文語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情，細(xì)讀下列語(yǔ)句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。

1.母親這樣地整日勞碌著。明確：這一句承接上文,“這樣”即指上文中每天繁重的勞動(dòng):“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑糞”?！罢铡?說(shuō)明從早到晚,沒(méi)有一絲空閑,每日如此,沒(méi)有一點(diǎn)例外。作者對(duì)母親,是敬重而又心疼的。

2.這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食,母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。明確：“看也不看”“吃起來(lái)有滋味”,兩相對(duì)比,既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家窮奢生活的蔑視,也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干,表達(dá)了對(duì)母親的懷念。

3.母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。明確：“我”參加了革命,不能在母親身邊侍奉,但是母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈,表達(dá)出作者對(duì)母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾。

4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。明確：“一分鐘”,母親連如此短暫的休息時(shí)間都沒(méi)有,她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸的思念和感恩之情。五．主旨總結(jié)文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，作者把對(duì)母親的熱愛(ài)與對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)，對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心以及博大胸懷與崇高思想。六、拓展鏈接朱德母親去世后黨中央和毛澤東、周恩來(lái)、謝覺(jué)哉等同志的挽聯(lián)：黨中央的挽聯(lián)是：八路公助，大孝為國(guó)；一生勞動(dòng)，吾黨之光。上聯(lián)頌朱德同志的豐功偉績(jī)，“大孝為國(guó)”之贊，正是朱德同志文中所言，：“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望?！薄拔狳h之光”，是黨中央對(duì)種太夫人的崇高評(píng)價(jià)，也表明偉大的共產(chǎn)黨與億萬(wàn)人民的母親的血肉聯(lián)系和魚(yú)水之情。毛澤東同志的挽聯(lián)是：為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母；斯人不愧勞動(dòng)階級(jí)完人。周恩來(lái)、劉少奇、陳云諸同志的挽聯(lián)是：教人成民族英雄，舉世共飲賢母范；畢生為勞動(dòng)?jì)D女，故鄉(xiāng)永