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輕輕跳》教案2、培養(yǎng)學生的思維能力，激發(fā)學生的想象能力，鍛煉學生的表3積極與同學合作編創(chuàng)一定的情境，用鈴鼓、三角鐵、雙響筒族音樂與風俗，加強對民族音樂的熱生回答(孔雀)，師表揚。課件展示孔雀的圖今天我們就一起來欣賞舞蹈家跳的孔雀舞的生回答欣賞完圖片后的感受。(震撼，唯美的意境和動作，惟妙惟肖)。走進傣族。(播放課件)感受和聆聽傣族的音樂。 唱)問：歌曲唱的是什么內(nèi)容??？生：孔雀和傣族的小朋友在一起玩。師：想不想和孔雀一起唱歌跳舞？(想)金孔雀有個要求，說如2、游戲闖關(guān)：第一關(guān)：曲譜模唱。聽師模唱一遍，同學們用啦奏朗讀歌詞，a歌曲，注意唱準音調(diào)b用親切甜美的聲音來演唱歌曲d唱起a伴舞b小歌唱家演唱歌曲c伴奏樂聲中走出教室
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