八年級上冊語文總復(fù)習(xí)資料1.文學(xué)常識

新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件

第一單元

中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事

第1課《消息二則》

件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的

1.文學(xué)常識

報道。

《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》

選自《東北日報》)。作者毛澤東,偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國2.文章思想內(nèi)容

的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作

2.文章思想內(nèi)容的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對運(yùn)動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。

《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過3.重點字詞

程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況。凌空(ling)翹首(qiao)輕盈(ying)由衷(hong)

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，悄然(qido)屏息斂聲(bing)眼花繚亂(liao)震耳欲聾(h6n)

歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓第4課《一著驚海天》。

舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。1.文學(xué)常識

3.重點字詞通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典

蕪湖(wii)擊潰(ui)督戰(zhàn)(du)綏靖(suijing)阻遏(4)荻港(di)型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

摧枯拉朽(iu)殲滅(jian)要塞(sdi)杜聿明(yu)銳不可當(dāng)(dang)通訊的特點：嚴(yán)格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。

第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。

1.文學(xué)常識2.文章思想內(nèi)容

諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，

部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之

學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個獎項。感。

消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有3.重點字詞

價值的事實的一種文體。一般說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。著陸(hu6))凜冽(linlie)默契(qi)歹單(ddn))精竭(ji6)慮

2.文章思想內(nèi)容鐫刻(juan)桅桿(w6i)嫻熟(idn)

本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補(bǔ)第二單元

充說明了諾貝爾獎的資金、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。第5課《藤野先生》

3.重點字詞1.文學(xué)常識

頒發(fā)(bdn)仲裁(hingcai)遺囑(hu)巨額(6)《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才,浙江紹興人。我國偉大的文

第3課《“飛天”凌空》學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小

1

說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰佃農(nóng)(dian)儀隴(long)溺死(ni)私塾(shii)和藹(ai)她女里(hou11)

作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，庚子(geng)哭泣(qi)豪紳(shen)衙門(ya)蠻橫(heng)慰勉(weimian)

散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。聊敘(lido)不輟勞作(chud)

2.文章思想內(nèi)容第7課《列夫?托爾斯泰》

本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、1.文學(xué)常識

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時追列夫?托爾斯泰是俄國偉大的作家，其代表作品有《安娜?卡列琳娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)

憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達(dá)了作者同反動派斗爭到底的決心和崇高的愛國主義凈勝?；睢返取Ｎ恼乱灾行娜宋餅轭}，點明了寫作對象，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。

本文線索明線：作者與藤野先生的交往暗線：愛國情茨威格，奧地利作家、評論家，被稱為“打開弗洛伊德危險閘門的心靈獵手”。擅長寫小說、

3.重點字詞人物傳記，以描摹人性化的內(nèi)心沖動著稱。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命

畸形(ji)不遜(fin)緋紅(f6i)發(fā)髻(ji)蘆薈(luhui)驛站(yi)運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，擅長用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有《三

教誨(hui)芋梗湯(yfigeng)杳無消息(ydo)油光可鑒(jian)作家》《羅曼?羅蘭》《一個陌生女人的信》《象棋的故事》《成功的秘訣》。

抑揚(yáng)頓挫(yiyang)2.文章思想內(nèi)容

第6課《回憶我的母親》本文是一副列夫?托爾斯泰的“肖像畫”，它不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，

1.文學(xué)常識更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，字里行間洋溢著作者對托爾斯泰的無限崇敬和贊美之

文題中的“回憶”是“回顧”的意思，“我的母親”即指作者朱德的母親一一鐘太夫人。本情。

文是朱德在得到母親去世的消息后寫的一篇感情真摯、文筆樸實的回憶錄。題目點出了文章的主3.重點字詞

要內(nèi)容。胡髭(i)長髯(rGn)蒙昧(mOi)粗糙(cGo)正襟危坐(jin)髯發(fā)(quan)

常見的線索：1.以時間推移或空間轉(zhuǎn)換為線索；2.以具體的事物或事物特征為線索；3.以人侏儒(htiru)黯然失色(an)滯留(hi)藏污納垢(giu)犀利(i)

物或人物特征為線索；4.以中心事件為線索；5.以思想感情為線索。粲然(cdn)鋰亮(4ng)廣袤無垠(mdo)鄉(xiāng)紳(shen)

(每一部敘事性文學(xué)作品都有一條或一條以上的線索，但主要線索一般只有一條，副線都要第8課《美麗的顏色》

圍繞主線展開。)1.文學(xué)常識

回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種傳記文體。其主要特點有：內(nèi)容艾芙?居里，法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。主要作品《居里夫人傳》。

真實可靠，不能虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過程，也可以記錄某些2.文章思想內(nèi)容

生活片段；以敘述為主，可以兼有描寫、抒情和議論；語言表達(dá)上追求樸素自然，不求華麗。本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時間提取“鐳”的艱難過程，深情地歌頌了居里夫人

2.文章思想內(nèi)容對科學(xué)研究的堅守和樂觀的態(tài)度。

作者回憶了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述3.重點字詞

了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深切懷念和務(wù)必崇尚的感情，表達(dá)了自己要以盡忠燥熱(ao)熾熱(chi)煉制(lidn)窒息(hi)驟雨(h6u)吹噓(u)

于民族和人民、盡忠于黨報答母親的決心。咽喉(ydn)熔化(rong)殘渣(ha)瀝青(11)熒光(ying)輪廓(ud)

3.重點字詞

2

篇目文體作者內(nèi)容精要寫作關(guān)鍵詞

三峽散文酈道描寫三峽雄奇險拔、清秀幽美的景色。語言凝練，動靜結(jié)合

元

短答謝中書書書信陶弘描寫秀美的山川景色，表達(dá)游覽者的自豪感。結(jié)構(gòu)縝密，語言凝練

文景

兩記承天寺夜游小品蘇軾借助空明寧靜的境界，傳達(dá)復(fù)雜的心境。景中有情，情景交融第三單元

篇文第三單元：借景抒懷言情

與朱元思書書信吳均描繪富春江美景，抒發(fā)厭倦世俗官場和寄情山水的情感。動靜忽見，駢散結(jié)合第9課《三峽》

野望王績?nèi)娪谑捝耢o的景色描寫中抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。融情于景，動靜結(jié)合1.文學(xué)常識

唐黃鶴樓崔顛詩人登臨古跡黃鶴樓，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。寓情于景，情景交融酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，實

詩使至塞上王維刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，抒發(fā)慷慨悲壯的情懷。比喻生動，遣詞精妙則以《水經(jīng)》為綱，廣泛補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。

五渡荊門送別律詩李白登臨黃鶴樓，抒發(fā)含蓄而悠長的思鄉(xiāng)之情。意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健2.文章思想內(nèi)容

本文以凝練、生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，同

首錢塘湖春行白居描繪西湖早春的明媚春光，抒發(fā)對西湖的熱愛之情。意象典型，結(jié)構(gòu)巧妙

時也抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

易

3.重點字詞

字音:

闕處(que)襄陵(iang)絕WBk(ydn)屬引(hu)沿溯(su)

飛漱(shu)御風(fēng)(yu)猿鳴(yuan)曦月(i)素湍(tuan)

長嘯(ido)酈道元(1!)林寒澗(jian)肅重巖疊嶂(hang)

通假字:

略無闕處(通“缺”，空隙、缺口。)

古今異義:

或王命急宣(古義：有時。今義：或者。)

雖乘奔御風(fēng)(古義：即使。今義：雖然。)

至壬夏水襄陵(古義：是兩個詞，動詞“至”和介詞“于”。今義：連用在一起，表示另提一事。)

一詞多義：

自峽三峽七百里中(介詞，在)

自.非亭午夜分(連詞，假如，如果)

3

沿溯阻絕（動詞，斷絕）上初晴后雨》等。

維莖多生怪柏（形容詞，極高的）2.文章思想內(nèi)容

《答謝中書書》：本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之

衷轉(zhuǎn)久絕（動詞，消失）

美，古共談”的觀點，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

詞類活用：

《記承天寺夜游》：本文通過對庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)了

雖乘疊御風(fēng)，不以疾也（動詞用作名詞，飛奔的馬）

作者復(fù)雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。

回清倒影（形容詞用作名詞，清波）

3.重點字詞

空倉傳響（名詞作狀語，從空曠的山谷）

字音：

特殊句式：

夕日欲頹（tui.）沉鱗競躍（yu。）與其奇者（yu）未寢（qin）

省略句：

相與（yu）遂（sui）藻（do）若（ing）

清榮峻茂（分別省略了主語水、樹、山、草）

竹柏(bdi)猿(yuan)

有時朝發(fā)白帝（“白帝”前省略了介詞“于”，意思是“從白帝城”）

古今異義：

4.重點問題

四斑俱備（古義：季節(jié)今義：某個時候）

（1）作者是怎樣抓住特征描寫三峽的自然景觀的？

曉霧將歇（古義：消散今義：停止、休息）

文章先總寫三峽形貌，接下分寫三峽四季不同的景色。因為三峽的夏天以水為主要特色，故

夕日欲秋（古義：墜落今義：衰敗，萎靡）

而文章寫夏水以“朝發(fā)白帝，暮到江陵”“乘奔御風(fēng)，不以疾也”表現(xiàn)長江洶涌澎湃、一瀉千里

蓋竹柏影也（古義：大概是今義：器物上部有遮蓋作用的東西）

的迅猛；寫三峽春冬之景，突出其“清榮峻茂”的特色，顯露出大自然的無限生機(jī)，令人心曠神

但少閑人如吾兩人者耳（古義：清閑的人今義：指與事無關(guān)的人，多含貶義）

怡；寫三峽的秋天，則通過描寫“林寒澗肅”、高猿哀鳴且回聲久遠(yuǎn)的情景，有意突出了三峽秋

念無與為樂者（古義：考慮，想到今義：想念）

天的凄清悲涼的氣氛。

月色入史.（古義：單扇的門今義：主要指人家）

（2）結(jié)尾引用了漁歌：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！痹鯓永斫膺@一歌謠的作用？

一詞多義：

探究1：本文融情于景，最后以凄涼的漁歌作結(jié)，是為了表現(xiàn)山水雖佳，但世上猶有勞苦和

未復(fù)有能與其奇者（動詞，參與，文中指置身其中）

貧窮的人，從側(cè)面表現(xiàn)了當(dāng)時三峽漁民、船夫的悲慘生活。

念無與為樂者（動詞，和）

探究2：文章結(jié)尾引用漁歌，是為了表現(xiàn)猿鳴之哀，渲染秋天的肅殺氣氛。

詞類活用：

探究3：結(jié)尾引用漁歌，從結(jié)構(gòu)上看照應(yīng)了前文，總結(jié)了全文，升華了文章中心。

五色交涯（名詞做動詞，輝映）

第10課《短文兩篇》

夕日欲頹（形容詞做動詞，墜落）

1.文學(xué)常識

相與步于中庭（名詞做動詞，散步）

陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有《陶隱居集》

特殊句式：

等。

判斷句：

蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長

蓋竹柏影也（“……也”表判斷）

詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》《飲湖

4

省略句：鶯飛戾天者（古義：至，到達(dá)。今義：罪過，乖張。）

解衣欲睡（省略主語“余”）經(jīng)綸世務(wù)者（古義：籌劃，治理。今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能。）

倒裝句：一詞多義：

相與步于中庭（狀語后置，應(yīng)為“相與于中庭步”）猿則百叫無絕（動詞，窮盡、斷絕）

4.重點問題天下獨(dú)絕（形容詞，絕妙）

（1）《答謝中書書》寫景是如何體現(xiàn)動靜相襯之美的？負(fù)勢競上（動詞，向上生長）

一是形體的動與靜，高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜，林青竹翠為靜，五色交輝為橫柯上蔽（名詞做狀語，在上面）

動。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。以上各直視無礙（形容詞，一直）

種景物，交相作用，互為影響，構(gòu)成了一幅怡神悅性的山水畫。爭高直指（形容詞，筆直）

（2）你是如何理解蘇軾所說的“閑人”的含義？一亙許里（數(shù)詞，指十個十）

“閑人”并非閑極無聊、無所事事而包含著復(fù)雜的意味：首先，指具有閑情雅致的人;其次猿則直叫無絕（數(shù)詞，極言其多。這里指不停地，相當(dāng)于副詞。）

包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，在政治上雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但卻被一貶再貶，是一個被貶的閑直視無礙（副詞，沒有）

第11課《與朱元思書》猿則百叫無絕（副詞，不）

1.文學(xué)常識詞類活用：

吳均，南朝梁文學(xué)家。吳均長于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均負(fù)勢競上（名詞做動詞，向上生長）

體”?；ハ嗫皴悖ㄐ稳菰~做動詞，爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展）

2.文章思想內(nèi)容任意東西（名詞做動詞，向東或向西）

本文作者從行船游江的實見實感出發(fā)，由遠(yuǎn)及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作風(fēng)煙俱逢（形容詞做動詞，消凈，散凈）

者對官場的厭倦、對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。橫柯上蔽（方位名詞做狀語，在上面）

3.重點字詞猛浪若奔（動詞做名詞，飛奔的馬）

字音：望峰息心（動詞使動用法，使……平息）

縹碧（piao）急湍（tuan）軒邈（uanmiao）泠泠（ling）特殊句式：

嚶嚶（ylng）鶯飛（yuan）戾天（11）經(jīng)綸（liln）省略句：

窺谷（ui）從流飄蕩，任意東西（省略主語“小船”）

通假字：急湍甚箭（省略介詞“于"，應(yīng)為“急湍甚于箭”）

蟬則千轉(zhuǎn)不窮（通“嘮”，鳥鳴,文中指蟬鳴）倒裝句：

窺谷忘反（通“返”，返回）鶯飛戾天者（后置定語，應(yīng)為“飛戾天之鶯者”）

古今異義：4.重點問題

一百立里（古義：附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。今義：應(yīng)允，或者，可能。）（1）“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

5

作者觸景生情、以情明志，既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江山水的魅力，又表達(dá)了作者對富春江奇山《渡荊門送別》：通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒

異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。

（2）作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用?！跺X塘湖春行》：這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北

作者描寫了山中的各種聲音，表面上看熱鬧異常，其實卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰

靜。含蓄地否定了世俗社會，表達(dá)了對大自然的向往。為后文的“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸里”寫白沙堤之景，明麗輕快。表達(dá)詩人喜悅的心情。

世務(wù)者，窺谷忘反"埋下伏筆，強(qiáng)調(diào)大自然對人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗。3.重點問題

第12課《唐詩五首》（1）《野望》中尾聯(lián)運(yùn)用典故有何表達(dá)作用？

1.文學(xué)常識借“采薇”的典故，表現(xiàn)詩人知音難覓、孤獨(dú)無依的苦悶與惆悵之情。

律詩：是唐朝流行起的一種中國詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。（2）《黃鶴樓》中詩歌運(yùn)用典故有何作用？

常見的類型有五律和七律。一首律詩每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，第一聯(lián)（第1,2句）稱“首聯(lián)”；詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓而生發(fā)的聯(lián)想，敘昔人乘黃鶴，杳然已去，給人以無

第二聯(lián)（第3,4句）稱“頷（hdn）聯(lián)”；第三聯(lián)（第5,6句）稱“頸聯(lián)”；第四聯(lián)（第7,8限飄渺的感覺，其實蒼莽，為黃鶴樓增添了一份神秘的色彩。

句）稱“尾聯(lián)”。（3）《使至塞上》中怎樣理解“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的含義？

王績，字無功，號東鎬子，唐代詩人。詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)飄飛的蓬草一樣飛出“漢塞”，像振翅北飛的“歸

崔潁，唐代詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景雁”一樣進(jìn)入“胡天”，暗寫出詩人被排擠出朝廷的激憤和抑郁。

道不得，崔穎題詩在上頭”的贊嘆。（4）賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句。

王維，字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之稱，與孟浩然并稱“王孟”。書這兩句形象地描寫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“直”字和“圓”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的

畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。融情于景，寓悲涼之情于壯美景色之中，從側(cè)面烘托了守

畫中有詩?！边厡⑹科鄾銎D苦的生活環(huán)境，借以反映他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神。筆力蒼勁，

李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩意境雄渾，視野開闊，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。

仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以積極浪漫主義詩歌的新（5）怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？

高峰。詩人用遠(yuǎn)景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬里長江圖。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變

白居易，唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，謚換、推移，生動再現(xiàn)出，給人以空間的流動感。“入”字寫出遠(yuǎn)處水天相接，仿佛江水流入原野，

號“文”，世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩王”“詩魔”。給人無限的想象空間。詩句也蘊(yùn)含著詩人喜悅的心情和蓬勃的朝氣。

2.文章思想內(nèi)容（6）賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！?/p>

《野望》：全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷?！苞L爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態(tài)美。這句話運(yùn)用對偶的修辭手法，句

《黃鶴樓》：詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話式整齊，結(jié)構(gòu)對稱，節(jié)奏鮮明，熱情地贊美了具有無限生機(jī)的大自然，從而體現(xiàn)了詩人無限喜悅

傳說的觸動，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。的心情。

《使至塞上》敘述了作者出使塞上的艱苦行程，以傳神的筆墨描繪了塞外壯闊綺麗的景象及4.理解性默寫

到達(dá)邊塞訪問的情況，表達(dá)了詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。（酈道元）

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1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。1、《記承天寺夜游》中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界

2、《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：自非亭午夜分,的句子是（庭院月下美景）：庭下如積水空明，水中藻、一交橫，蓋竹柏影也。

不見曦月。