幼兒園大班數(shù)學(xué)排一排看一看課件_第1頁
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文檔簡介

排一排、看一看

大班數(shù)學(xué)*教師可根據(jù)自身授課情況對課件進行更改（刪除或增加內(nèi)容）。教師按照ABCD模式排列圖形，請幼兒仔細觀察教師的排列方法，并說出排列規(guī)律。——請看看老師排列的圖形，它有規(guī)律嗎？你能接著擺下去嗎?——我接著擺時換了方向，你還會接著有規(guī)律地擺下去嗎？……？請看看老師排列的圖形，它有規(guī)律嗎？你能接著擺下去嗎?？……我接著擺時換了方向，你還會接著有規(guī)律地擺下去嗎？請幼兒根據(jù)教師的指令與其他小朋友一起接著練習(xí)有規(guī)律的排序，也可以自創(chuàng)ABCD模式的新形式。——除了老師的這種方法，還有什么方法可以按這個規(guī)律排列圖形呢？——請剪下操作卡上的圖形，排一排、看一看。除了老師的這種方法，還有什么方法可以按這個規(guī)律排列圖形呢？請剪下操作卡上的圖形，排一排看一看。裁剪范例請幾位幼兒出來，按老師的指令做動作。請其他幼兒猜一猜下一個人應(yīng)做什么動作，其中的規(guī)律是什么。——第1個站著，第2個坐著，第3個蹲著，第4個舉起左手……下一個應(yīng)該是什么動作？將幼兒分組，請每組幼兒商議用不同方式表示ABAC模式。一一剛才我們用動作表示了ABCD模式，現(xiàn)在請動腦筋想一想，怎樣用你們的動作、表情或聲音表現(xiàn)出ABAC模式？教師將《我的數(shù)學(xué)》1、2彩色打印出來，請幼兒操作。——地墊是按什么規(guī)律排的？取下搭配的玩具卡，貼在書中缺少的地方?！?/p>

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