六年級上冊數(shù)學教案身高的變化北師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性。在本教案中，我將詳細闡述六年級上冊數(shù)學教案——“身高的變化”這一章節(jié)的教學內(nèi)容、目標、難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思與拓展延伸。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版六年級上冊數(shù)學教材，主要涉及“身高的變化”這一章節(jié)。具體內(nèi)容包括：不同年齡階段身高的變化、影響身高的因素、身高增長的速度等。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠：1.了解不同年齡階段身高的變化規(guī)律；2.掌握影響身高的主要因素；3.能夠運用所學知識解決實際生活中的身高問題。三、教學難點與重點重點：不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素。難點：如何運用所學知識解決實際生活中的身高問題。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、身高增長速度圖、身高影響因素圖。學具：筆記本、彩色筆。五、教學過程1.實踐情景引入：以班級中學生的身高數(shù)據(jù)為例，引導(dǎo)學生關(guān)注身高變化的現(xiàn)象。2.自主學習：讓學生閱讀教材，了解不同年齡階段身高的變化規(guī)律。3.課堂講解：結(jié)合多媒體課件，詳細講解不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素。4.例題講解：以具體案例為例，講解如何運用所學知識解決實際生活中的身高問題。5.隨堂練習：讓學生運用所學知識，分析并解決實際生活中的身高問題。6.小組討論：分組討論影響身高的因素，引導(dǎo)學生深入思考。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素、身高增長的速度。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、自主學習、課堂講解、例題講解、隨堂練習、小組討論等環(huán)節(jié)，使學生掌握了不同年齡階段身高的變化規(guī)律和影響身高的主要因素。但在教學過程中，應(yīng)注意關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生進行有針對性的指導(dǎo)。拓展延伸：讓學生深入了解遺傳、營養(yǎng)、運動等因素對身高的影響，并探索如何通過科學方法促進身高增長。同時，可組織一次實踐活動，如測量并記錄身高，以加深學生對身高變化規(guī)律的理解。重點和難點解析一、不同年齡階段身高的變化規(guī)律二、影響身高的主要因素這也是一個重點內(nèi)容，因為了解影響身高的主要因素，可以幫助學生更好地了解身高的可塑性，從而在日常生活中采取科學的方法促進身高增長。在教學過程中，我通過身高影響因素圖，讓學生清晰地看到了遺傳、營養(yǎng)、運動等因素對身高的影響。同時，我還組織學生進行小組討論，讓他們分享自己或身邊人的身高成長經(jīng)驗，從而更深入地理解影響身高的主要因素。三、如何運用所學知識解決實際生活中的身高問題總的來說，我認為在教學“身高的變化”這一章節(jié)時，我們需要重點關(guān)注不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素以及如何運用所學知識解決實際生活中的身高問題。通過深入講解、案例分析、小組討論和實踐activity，我們可以幫助學生更好地理解這些內(nèi)容，并提高他們在實際生活中的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我運用了一些特別的技巧和竅門，以確保教學效果最大化：語言語調(diào)：我注意了語言的簡潔性和語調(diào)的變化，以吸引學生的注意力。在講解身高的變化規(guī)律時，我使用了生動的例子和幽默的語言，使課堂氣氛更加輕松愉快。時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解身高變化規(guī)律時，我給了學生足夠的時間自主學習，并在講解案例時留出時間讓學生進行討論。課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學生積極參與課堂討論。例如，在講解影響身高的因素時，我提問學生：“你們認為哪些因素會影響身高？”這樣既激發(fā)了學生的思考，又使他們更加關(guān)注教學內(nèi)容。情景導(dǎo)入：我以班級中學生的身高數(shù)據(jù)為例，引出了本節(jié)課的主題。通過展示實際數(shù)據(jù)，學生能更直觀地了解身高變化的現(xiàn)象，從而激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：在課后，我對本次教學進行了反思。我認為在教學過程中，我注重了學生的參與和實際操作，使他們能夠更好地理解身高的變化規(guī)律和影響因素。但在時間分配上，我注意到有些環(huán)節(jié)的時間稍顯緊張，下次教學時我會更加合理地安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行?？偟膩碚f，我認為在教學“身高的變化”這一章節(jié)時，運用適當?shù)募记珊透[門，如語言語調(diào)的變化、時間分配的合理性、課堂提問的引導(dǎo)以及情景導(dǎo)入的引入，都是非常重要的。通過這些技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學生積極參與課堂，提高他們對身高的變化規(guī)律和影響因素的理解。在今后的教學中，我會繼續(xù)探索和運用更多的教學技巧和竅門，以提高教學效果。課后提升1.描述你或身邊人的身高變化過程，并分析影響身高的主要因素。答案：學生可以根據(jù)自己的身高數(shù)據(jù)，描述身高變化的過程，并分析遺傳、營養(yǎng)、運動等因素對身高的影響。2.根據(jù)教材中的身高增長速度圖，分析不同年齡階段的的身高變化規(guī)律。答案：學生可以結(jié)合教材中的身高增長速度圖，分析嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等不同年齡階段的的身高變化規(guī)律。3.假設(shè)你的朋友身高較矮，你會給他哪些建議來促進身高增長？4.設(shè)計一個身高增長計劃，包括飲食、運動、睡眠等方面的措施。答案：學生可以根據(jù)自己的實際情況，設(shè)計