《商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法》（教案）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版教案：《商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法》一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法。我們將通過(guò)具體的例題來(lái)講解和練習(xí)這個(gè)方法。教材的章節(jié)是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版，第67頁(yè)的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解為什么在計(jì)算過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)中間有0或者末尾有0的情況。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些練習(xí)題，以便在課堂上進(jìn)行講解和練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)在課堂上引入一個(gè)實(shí)際的情景，比如：“小明有120個(gè)糖果，他想把這些糖果平均分給他的12個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少個(gè)糖果呢？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考除法的意義。2.講解：我會(huì)通過(guò)PPT展示一些例題，比如120÷12，我會(huì)講解如何計(jì)算這個(gè)除法，并強(qiáng)調(diào)商中間有0的情況。我會(huì)解釋為什么會(huì)出現(xiàn)中間有0的情況，讓學(xué)生們理解這個(gè)計(jì)算方法。3.練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行一些實(shí)際的練習(xí)題，比如120÷12、150÷15等，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)商中間有0的理解。5.練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生們繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)題，比如120÷6、150÷6等，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)商末尾有0的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)將會(huì)簡(jiǎn)潔明了，主要包括例題的計(jì)算步驟和計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)將會(huì)包括一些實(shí)際的計(jì)算題，比如120÷12、150÷15、120÷6、150÷6等，讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。這些重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法時(shí)可能會(huì)遇到的問(wèn)題。我將對(duì)這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。重點(diǎn)：商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法在除法的計(jì)算中，學(xué)生們常常會(huì)遇到商中間有0或者商末尾有0的情況。這兩個(gè)情況是本節(jié)課的重點(diǎn)。對(duì)于商中間有0的情況，學(xué)生們可能會(huì)困惑為什么在計(jì)算過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)0。為了讓學(xué)生們理解這一點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)具體的例題來(lái)進(jìn)行講解。比如，我會(huì)展示120÷12這個(gè)除法題目。在計(jì)算這個(gè)除法時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)每一步的計(jì)算過(guò)程，特別是當(dāng)余數(shù)小于除數(shù)時(shí)，我們需要在商的當(dāng)前位置寫(xiě)一個(gè)0，然后將余數(shù)和下一位的數(shù)字組合起來(lái)繼續(xù)除。這樣，學(xué)生們就能夠理解為什么商中間會(huì)出現(xiàn)0。對(duì)于商末尾有0的情況，學(xué)生們可能會(huì)困惑為什么商的末尾會(huì)出現(xiàn)0。為了讓學(xué)生們理解這一點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)更多的例題來(lái)進(jìn)行講解。比如，我會(huì)展示120÷6這個(gè)除法題目。在計(jì)算這個(gè)除法時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)每一步的計(jì)算過(guò)程，特別是當(dāng)除數(shù)能夠整除被除數(shù)時(shí)，商的末尾就會(huì)出現(xiàn)0。這樣，學(xué)生們就能夠理解為什么商末尾會(huì)出現(xiàn)0。難點(diǎn)：理解商中間有0和商末尾有0的計(jì)算方法除了商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法本身，學(xué)生們可能還會(huì)遇到理解為什么會(huì)出現(xiàn)中間有0或者末尾有0的計(jì)算方法的難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)具體的例題和講解來(lái)幫助學(xué)生們理解。我會(huì)強(qiáng)調(diào)每一步的計(jì)算過(guò)程，特別是當(dāng)余數(shù)小于除數(shù)時(shí)，我們需要在商的當(dāng)前位置寫(xiě)一個(gè)0，然后將余數(shù)和下一位的數(shù)字組合起來(lái)繼續(xù)除。這樣，學(xué)生們就能夠理解為什么商中間會(huì)出現(xiàn)0。我還會(huì)強(qiáng)調(diào)當(dāng)除數(shù)能夠整除被除數(shù)時(shí)，商的末尾就會(huì)出現(xiàn)0。這樣，學(xué)生們就能夠理解為什么商末尾會(huì)出現(xiàn)0。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我采取了平和而富有感染力的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生們能夠更容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解例題和進(jìn)行練習(xí)。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們跟隨我的思路進(jìn)行思考，并在必要時(shí)進(jìn)行反復(fù)解釋。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提出了問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，并給予肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情景導(dǎo)入課程，比如小明分糖果的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。這樣的導(dǎo)入方式能夠讓學(xué)生們更好地理解除法的意義。教案反思在教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。1.講解例題時(shí)，我可能需要更詳細(xì)地解釋每一步的計(jì)算過(guò)程，特別是商中間有0和商末尾有0的情況。我可以通過(guò)更多的例子和練習(xí)來(lái)讓學(xué)生們更好地理解這一點(diǎn)。2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能需要更多地下設(shè)一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，以幫助學(xué)生們思考和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這樣可以讓學(xué)生們更加主動(dòng)地參與課堂討論和思考。3.在時(shí)間分配上，我需要更加靈活地調(diào)整。對(duì)于一些學(xué)生們不太理解的地方，我可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，以確保學(xué)生們能夠真正掌握商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中展現(xiàn)出了對(duì)商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法的理解和掌握。然而，我也意識(shí)到了在教案實(shí)施中存在的一些不足之處，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以提高教學(xué)效果。課后提升為了鞏固學(xué)生們對(duì)商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法的理解和掌握，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，以幫助學(xué)生們更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。1.小明有240個(gè)糖果，他想把這些糖果平均分給他的24個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少個(gè)糖果？答案：240÷24=10，每個(gè)朋友能分到10個(gè)糖果。2.小紅有360個(gè)貼紙，她想把這些貼紙平均分給她的36個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少個(gè)貼紙？答案：360÷36=10，每個(gè)朋友能分到10個(gè)貼紙。3.計(jì)算180÷9的結(jié)果。答案：180÷9=20。4.計(jì)算210÷7的結(jié)果。答案：210÷7=30。5.計(jì)算250÷5的結(jié)果。答案：250÷5=50。6.