一年級下冊數(shù)學(xué)教案3.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案3.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。我們將通過教材的第3.3節(jié)來學(xué)習(xí)這個內(nèi)容。在這一節(jié)中，我們將學(xué)習(xí)如何將一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)相加，以及如何從結(jié)果中減去這個一位數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何理解并掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入我會通過一個實(shí)際的情景來引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如，我可以問學(xué)生們：“如果你的媽媽給了你10元錢，然后又給了你3元錢，你現(xiàn)在一共有多少錢？”2.例題講解接著，我會通過一些例題來講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的方法。我會用黑板和粉筆來展示每一步的計(jì)算過程，并解釋其中的規(guī)律。例如，我可以展示這樣的例題：20+3=?我會將20寫在黑板上，然后在下面寫上3，接著我會將3加到20上，得到23。我會解釋說，因?yàn)?是一個一位數(shù)，所以我們直接將它加到20的個位上，得到3，然后將結(jié)果寫成23。3.隨堂練習(xí)在講解完例題后，我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會。我會讓他們自己在練習(xí)本上完成一些類似的題目，比如：30+4=?，405=?等等。4.板書設(shè)計(jì)在講解的過程中，我會設(shè)計(jì)一些簡潔明了的板書，幫助學(xué)生們理解和記憶整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.20+7=?2.508=?3.30+5=?4.406=?答案：1.272.423.354.34七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時，我也會鼓勵他們在課后進(jìn)行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，比如通過一些數(shù)學(xué)游戲或者練習(xí)題來鞏固所學(xué)的內(nèi)容?？偟膩碚f，我相信通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法，并能夠在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)的知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷那榫啊獘寢尳o錢。這樣的情景能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們能夠更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。通過這個實(shí)踐情景，我希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我使用了黑板和粉筆來展示每一步的計(jì)算過程。這樣可以讓所有學(xué)生們都能夠清楚地看到解題過程，并且能夠跟隨我的講解進(jìn)行思考。通過這個過程，我希望學(xué)生們能夠理解并掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算規(guī)律。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一些實(shí)際的題目讓他們自己在練習(xí)本上完成。這樣能夠讓學(xué)生們將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際題目中，從而加深對知識的理解和記憶。同時，通過這個環(huán)節(jié)，我也能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在理解和應(yīng)用知識過程中存在的問題，并給予及時的指導(dǎo)和幫助。四、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我注重簡潔明了，將運(yùn)算過程和結(jié)果以直觀的方式展示給學(xué)生。這樣能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法。板書設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)，突出運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生們能夠一目了然地看到關(guān)鍵信息。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的題目，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這樣能夠讓學(xué)生們在課后鞏固所學(xué)的知識，并且通過練習(xí)題目來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。在選擇題目時，我注重題目的難易程度，既能夠讓學(xué)生們感到有挑戰(zhàn)性，又能夠讓他們能夠獨(dú)立完成。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們對整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的理解和掌握。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和知識點(diǎn)時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語速和音量。語調(diào)的起伏和停頓能夠引起學(xué)生的注意，使他們更加專注地聽講。我合理分配了時間。在講解例題時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們理解和思考，并且通過提問來檢查他們的理解程度。同時，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給了學(xué)生們足夠的時間來完成題目，并及時給予他們反饋和解答疑問。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我鼓勵學(xué)生們提出問題和疑問，并且給予他們充分的時間和機(jī)會來表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。通過提問，學(xué)生們能夠更好地理解和鞏固知識，同時也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個實(shí)際的情景來引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們能夠更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。通過將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。在教案反思方面，我認(rèn)為還有一些地方可以改進(jìn)和提高。我可以在講解過程中更加注重學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。我可以在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)更加注重學(xué)生的操作和實(shí)踐，通過一些實(shí)際的操作活動來讓學(xué)生們更加深入地理解和掌握知識。我還可以在課后及時給予學(xué)生們反饋和評價(jià)，鼓勵他們積極改正錯誤并不斷提高?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生們應(yīng)該能夠更好地理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和方法，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長。課后提升題目1：小明有20個蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在一共有35個蘋果。請問小明又買了多少個蘋果？答案：15個蘋果。題目2：小華有50元錢，她買了一本書花去了8元錢。請問小華還剩下多少錢？答案：42元錢。題目3：媽媽給了小紅30元錢，然后又給了她7元錢。請問小紅現(xiàn)在一共有多少錢？答案：37元錢。題目4：學(xué)校圖書館有20本書，又進(jìn)了5本書。請問現(xiàn)在圖書館一共有多少本書？答案：25本書。題目5：有40個學(xué)生參加數(shù)學(xué)考試，其中有10個學(xué)生沒有及格。請問及格的學(xué)生有多少個？答案：30個學(xué)生。題目6：一個籃子里有20個橘子，然后又放進(jìn)了3個橘子。請問現(xiàn)在籃子里一共有多少個橘子？答案：23個橘子。題目7：小王有40個餅干，他吃掉了8個餅干。請問小王還剩下多少個餅干？答案：32個餅干。題目8：學(xué)校里有20個班級，每個班級有30名學(xué)生。請問學(xué)校里一共有多少名學(xué)生？答案：600名學(xué)