九年級上學期物理期末復習（綜合60題23大考點）訓練范圍：人教版九年級全一冊第13~20章。TOC\o"1-3"\h\u【實驗1實驗比較不同物質吸熱的情況】 2【實驗2探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系】 3【實驗3探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律】 4【實驗4探究影響導體電阻大小的因素】 6【實驗5探究電流與電壓、電阻的關系】 7【實驗6實驗伏安法測電阻】 9【實驗7實驗測量小燈泡的電功率】 11【實驗8\o"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素（焦耳定律）】 13【作圖9根據(jù)實物圖畫電路圖】 14【作圖10實物的電路連接】 14【作圖11電壓表的使用】 15【作圖12電路圖設計】 15【作圖13家庭電路的組成與連接】 16【作圖14磁感線及其特點】 16【作圖15安培定則】 17【計算16熱量的計算】 17【計算17燃料的熱值及其計算】 18【計算18熱機的效率】 18【計算19歐姆定律的應用】 19【計算20電功與電能的計算】 22【計算21電功率的計算】 23【計算22焦耳定律的計算及其應用】 26【計算23電功與電熱的綜合計算】 27【實驗1實驗比較不同物質吸熱的情況】 1．（2022秋?大連期末）學習比熱容知識后知道質量相同的不同物質，吸收相同熱量，升高的溫度越大，容熱本領越小。為“比較水和食用油的容熱本領”設計如圖所示兩套完全相同的實驗裝置兩個。兩個容器中分別裝有水和某食用油。請回答：（1）該實驗除了用圖中的器材以外，還需要秒表和；（2）為使水和食用油吸收相同熱量，應；（3）用質量相同的水和食用油分別完成探究，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：①加熱120s時，水和食用油吸熱多少關系為（選填“水吸熱多”、“食用油吸熱多”或“一樣多”）；②的容熱本領更強。實驗次數(shù)123456加熱時間t/s060120180240300液體溫度水202532394653食用油202838485868（4）各組完成實驗后小組討論時發(fā)現(xiàn)：①小剛組做該實驗時，兩個裝置中的容器、溫度計、酒精燈和石棉網(wǎng)都相同，容器與酒精燈的距離也相同，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度大于食用油升高的溫度。分析發(fā)現(xiàn)沒控制容器中水和食用油質量相同。請你以（2）實驗數(shù)據(jù)為依據(jù)，分析小剛實驗中的質量較大。②小明組用電加熱器代替酒精燈進行實驗。實驗用的溫度計量程選擇正確，在加熱過程中，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)很快超出量程。小明組在溫度計使用過程中可能存在的不當之處是：。2．（2022秋?康巴什校級期末）小涵同學利用圖甲裝置研究“比較不同物質的吸熱能力”。（1）實驗時在兩個燒杯里裝有相同、初溫不同的A、B兩種液體。（2）利用相同的酒精燈加熱時，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示，由圖可知，液體的吸熱能力更強。（3）若不考慮熱量散失，則加熱相同時間，A液體吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）B液體吸收的熱量。已知A液體的比熱容為2.1×103J/（kg?℃），則B液體的比熱容為J/（kg?℃）?！緦嶒?探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系】 3．（2022秋?德城區(qū)期末）小桂和小林在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗中：（1）他們按如圖甲的電路圖連接電路，在圖乙的實物圖中還差一根導線沒有連接，請在圖中畫出該條導線。（2）在實驗過程中，L2突然熄滅，L1亮度不變，電路可能出現(xiàn)的故障是L2路。（3）排除故障后，用電流表測出通過L1、L2和干路的電流，記錄如表，小桂分析實驗數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等。小林認為小桂的結論可能不正確，為了驗證這個結論是否正確，他們應該更換規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的燈泡再次實驗。實驗次數(shù)12電流表A1的示數(shù)/A0.180.2電流表A2的示數(shù)/A0.180.2電流表A的示數(shù)/A0.360.4（4）本實驗要進行多次實驗的目的是。4．（2022秋?細河區(qū)期末）小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。（1）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的測量（選填“A”“B”或“C”）處的電流的實物電路，在連接電路中。（2）在連接電路時當連接完最后一根導線時，小燈泡發(fā)光電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因是①；②。（3）改正錯誤后，測量A點的電流時，電流表的指針位置都如圖丁所示是A；記錄在表格中（不用填）。A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A0.100.24（4）根據(jù)表格內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)初步得出結論并聯(lián)電路中。（5）小明的實驗中不妥的地方是?！緦嶒?探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律】 5．（2022秋?蒲城縣期末）在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，小東同學按如圖所示的電路進行實驗。實驗次數(shù)L1兩端的電壓U1/VL2兩端的U2/VL1、L2兩端的總電壓U/V11.31.52.821.21.62.831.11.72.8（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，電壓表的指針就發(fā)生了偏轉，由此可知小東的操作存在的問題是，實驗中應選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。（2）在完成該圖實驗后，為了測量BC兩點間的電壓，小東將電壓表接A點的接線端改接到C點，閉合開關后，會出現(xiàn)電壓表。A.無示數(shù)B.超過電壓表量程C.指針反偏D.正確測出燈泡L2兩端的電壓（3）小東繼續(xù)正確操作，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中。分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結論為：串聯(lián)電路中電源兩端電壓（選填“大于”“等于”或“小于”）各用電器兩端電壓之和。（4）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是（選填“多次測量求平均值”或“尋找普遍規(guī)律”）。6．（2022秋?齊河縣期末）如圖1所示是探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的電路圖。（1）實驗中最好選擇規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡進行實驗。（2）小明用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC并記錄在表中。第3次實驗測量AB兩點的電壓時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時電壓表的示數(shù)為V。分析實驗數(shù)據(jù)，可得串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是（用公式表示）。實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.83.0（3）小江認為：在測量了AB兩點的電壓后，斷開開關，電壓表接B點的導線不動，然后將接A點的導線松開，直接接到C點上，再閉合開關，這樣也可以測量BC兩點的電壓。這一做法存在的問題是，這樣會導致電壓表指針（填序號）。①不偏轉②偏轉角度太?、燮D角度太大④反向偏轉【實驗4探究影響導體電阻大小的因素】 7．（2022秋?平羅縣期末）探究影響導體電阻大小的因素。（1）選用和相同，但橫截面積不同的兩根金屬絲a和b，其中a比b細，分別將它們接入電路中，觀察燈泡的亮暗。發(fā)現(xiàn)接入金屬絲a比接入b燈泡更，說明金屬絲a的電阻比b。（2）實驗中，小琪感覺燈泡的亮暗變化不明顯，不能很好反映電阻大小。為解決這個問題，可以增加的器材是。（3）若要研究導體電阻大小與導體長度的關系，做法可以是。（4）用如圖電路裝置給燈絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗，這說明燈絲的電阻大小與有關。8．（2022秋?龍港區(qū)期末）小明和小亮兩位同學想探究導體的電阻與材料、長度、橫截面積的關系，他們在實驗室找到了六根不同的電阻絲，并把它們編號，如表所示。編號材料長度（m）橫截面積（mm2）①鎳鉻合金0.80.8②鎳鉻合金0.50.5③鎳鉻合金0.30.5④鎳鉻合金0.31.0⑤康銅合金0.30.5⑥康銅合金0.80.8（1）小明利用甲圖電路進行實驗，分別將兩根電阻絲分別接在A、B和C、D之間，比較電壓表示數(shù)大小就可比較出電阻大小。①他依據(jù)的實驗原理是：在串聯(lián)電路中，哪個電阻兩端的電壓越大，其電阻就。②小明在實驗中選用①⑥號電阻絲，是為了探究電阻與的關系。③小明在實驗中選用③④號電阻絲，如果在實驗中測得U3＞U4，則可以得出的結論是。（2）小亮利用乙圖電路進行實驗，將選用的電阻絲先后接在M、N之間，比較電流表示數(shù)大小就可比較出電阻大小。①小亮依據(jù)的實驗原理是：導體兩端的電壓一定時，接入的電阻絲阻值，電流表的示數(shù)越大。②為了使實驗次數(shù)最少，小亮在提供的六根電阻絲中，選取根電阻絲，即可順利完成整個實驗。③請你從安全的角度分析，小亮所用的乙圖電路有什么缺點？。【實驗5探究電流與電壓、電阻的關系】 9．（2022秋?建昌縣期末）小明同學在“探究通過導體的電流與電阻的關系”時，用圖甲所示的電路進行實驗。（1）某小組同學按電路圖連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：①；②；（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于（填“A”或“B”）端；（3）在實驗過程中，當把電阻R由5Ω更換為10Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應；（填“變大”“變小”或“不變”）（4）某次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為A；（5）如圖丙所示，根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制的I﹣R關系圖像，可知控制定值電阻兩端電壓為V不變。10．（2022秋?萊蕪區(qū)期末）在“探究電流與電壓的關系”實驗中：（1）請用筆畫線代替導線，將甲圖中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大（連線時導線不允許交叉）；（2）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，接下來應進行的操作是：；（3）小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖丙所示，此時通過電阻的電流為；（4）實驗中測得多組數(shù)據(jù)，記錄如表所示：實驗序號電壓U/V電流I/A10.50.1210.2320.4分析數(shù)據(jù)可得電流與電壓的關系：，本實驗所用電阻的阻值為Ω。11．（2022秋?建昌縣期末）小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”。（1）小明連接的實驗電路如圖甲所示，其中有一條導線連接有誤，請將連接錯誤的導線畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確。（2）檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針指在零刻度線左側，則下一步操作應該是。（3）連接電路時，開關要處于狀態(tài)。（4）閉合開關后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻R2（填“斷路”或“短路”）。（5）排除故障后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R2在不同電壓下的電流值，如下表所示：U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6①小明在實驗中所用電阻R2的阻值約為Ω。②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時，電流跟電壓成。（6）實驗中多次測量的目的是。（7）如圖乙所示是其他兩組的同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的I﹣U圖像，分析圖像可知RaRb（填“＜”、“＝”或“＞”）?！緦嶒?實驗伏安法測電阻】 12．（2022秋?萊蕪區(qū)期末）小麗在“測量定值電阻R的阻值”的實驗中，連接了如圖甲所示的電路，電源電壓恒定不變。（1）連接電路時，開關應處于狀態(tài)，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片調(diào)至最端（選填“左”或“右”）；（2）閉合開關，當電壓表示數(shù)為2.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，由此可以計算出R的阻值為Ω，接下來小麗移動滑動變阻器的滑片，又測出兩次對應的電壓和電流值，并求出電阻，多次實驗的目的是；（3）閉合開關后，小麗發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑動變阻器的滑片，電流表示數(shù)均為零，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓。為了排除故障，她接下來的操作合理的是（選填字母符號）。A.擰緊電阻和它兩端的接線柱B.擰緊開關兩端的接線柱C.檢查滑動變阻器是否短路（4）排除故障后，按照上面的操作步驟，小麗又測量了一個額定電壓為3V的小燈泡的電阻，并描繪了其電流隨電壓變化的圖像（即I﹣U圖像），小麗發(fā)現(xiàn)她所描繪的定值電阻的圖像是一條直線，而小燈泡的I﹣U圖像如圖丙所示，原因可能是小燈泡的電阻與有關；另外，她還發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度是由小燈泡的決定的。13．（2022秋?朝陽區(qū)期末）物理學習小組的同學在進行“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗中，選用電壓恒為6V的電源、小燈泡（額定電壓為2.5V）、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個，導線若干。（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于（選填“A”或“B”）端。（2）實驗時，移動滑動變阻器的滑片，得到小燈泡的U﹣I圖象如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω，為了完成本實驗，滑動變阻器的最大阻值至少為Ω。（3）小年認為不可以利用上述器材和電路來探究“電流與電壓成正比”的實驗，理由是。（4）實驗后小華發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的最大阻值模糊不清，但電壓表已損壞，小華找了一個阻值已知的定值電阻R0代替燈泡，用電流表和定值電阻R0測出了滑動變阻器的最大阻值Rx，設計電路如圖丙所示，實驗步驟如下：①滑片處于最左端時，讀出此時電流表的示數(shù)為I1②滑片處于最右端時，讀出此時電流表的示數(shù)為I2則滑動變阻器的最大阻值Rx＝（用I1、I2和R0表示）。14．（2022秋?南京期末）在“測量定值電阻阻值”實驗中，備選的器材有：不同阻值的待測電阻Rx若干、電源（電壓恒定約3V）、電阻箱（0～9999Ω）、電壓表、電流表、導線、開關若干，電路如圖甲所示。（1）第一小組的Rx1約為10Ω，a框內(nèi)為電壓表，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：①正確連接電路。②閉合開關，調(diào)節(jié)電阻箱，當電壓表示數(shù)為2.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為A。③改變電阻箱的阻值多次實驗，計算得到R1的阻值，多次實驗的目的是。（2）第二小組的Rx2約為15Ω，a框內(nèi)為開關S1，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)至0。②只閉合開關S，讀出電流表示數(shù)，記為I，斷開開關。③閉合開關，調(diào)節(jié)電阻箱，直至電流表示數(shù)為I，記錄電阻箱阻值為R0。④則Rx2＝。⑤若第①步操作中電阻箱阻值調(diào)為R1，其他操作一致，第③步實驗中電阻箱阻值記為R2。⑥Rx2＝。（3）第三小組的Rx3約為300Ω，a框內(nèi)為電壓表，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)至0，閉合開關，記錄表示數(shù)。②調(diào)節(jié)電阻箱，直至電表示數(shù)為原來的時，記錄電阻箱阻值為R2。③Rx3＝。（4）第四小組的Rx4約為20Ω，a框內(nèi)為電阻箱，b框內(nèi)為導線。步驟如下：①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)至最大，閉合開關，讀出電流表示數(shù)記為I。②調(diào)節(jié)電阻箱阻值，當電流表示數(shù)為時，記錄電阻箱阻值為R4。③則Rx4＝。【實驗7實驗測量小燈泡的電功率】 15．（2022秋?灌云縣校級期末）在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室有以下器材：小燈泡L（額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關、電壓為4V的電源、滑動變阻器、導線若干。（1）根據(jù)圖甲提供的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物圖連接完整。小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W。（2）小明結合學過的電學知識進一步分析：家里的電燈有時雖然暗些，但是電燈的實際功率變小了，消耗的電能也少了。由此他想到此時家里使用電熱水壺燒水倒是可以省電了。他的想法對嗎？為什么。16．（2022秋?福田區(qū)校級期末）測量小燈泡額定功率的實驗電路如圖1所示，實驗器材有：標有“2.5V”字樣的待測小燈泡、電壓恒為4.5V的電源、標有“20Ω1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干：（1）為保護電路元件安全，連接電路時開關應；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)至最（選填“左”或“右”）端；（2）閉合開關前，電壓表示數(shù)如圖2所示，接下來的正確操作是將電壓表的指針；（3）按圖連接好電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)。經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是：；（4）排除故障后，實驗中電壓表示數(shù)如圖2所示，則電壓表讀數(shù)為。為測量燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表示數(shù)為時為止；（5）向右移動變阻器滑片P，會看到燈泡變（填“暗”或“亮”）一些；（6）實驗結束后，有同學向老師提出可以用小燈泡代替定值電阻來探究“電流與電壓的關系”，老師指出這樣操作是（選填“可行”或“不可行”），原因是。17．（2022秋?蘇家屯區(qū)期末）下面是小明“測定小燈泡的電功率”的實驗過程，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）小明連接的實物電路如圖甲所示，有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線；（2）糾正電路錯誤后，閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的（填“左”或“右”）端移動，才能使小燈泡正常發(fā)光；（3）移動滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖像。根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡額定功率是W；（4）小明還想探究導體中的電流與電阻的關系，于是用5個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值電阻替換小燈泡進行探究，在老師的引導下，他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丁中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是；A．電流B．電壓C．電阻D．電功率（5）某次實驗，更換電阻R，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表指針有明顯偏轉，其原因可能是；（6）為了完成5次實驗，他們選擇滑動變阻器的最大阻值不能小于Ω?！緦嶒?\o"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素（焦耳定律）】 18．（2022秋?通道縣期末）小亮同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置。（1）盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點是空氣受熱容易膨脹，便于在實驗中是通過觀察U形管中液柱的來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少。（2）你認為該圖所示的裝置是用來研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與的關系。（3）由實驗現(xiàn)象可以得到的結論是在、通電時間相同的情況下，通過導體的越大，導體產(chǎn)生的熱量越多。19．（2022秋?平度市期末）如圖是“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置，兩個透明容器中封閉著等量的空氣。（1）接通電路后，容器中電阻絲的內(nèi)能增大是通過（選填：“做功”或“熱傳遞”）方式，該實驗中我們是通過觀察來反映電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少。（2）圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，管液面上升更高，表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與有關；（3）采用圖乙中的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流是否有關”時，右邊透明容器中應該選用阻值為Ω的電阻絲。（4）根據(jù)焦耳定律可知，在圖乙中的、右透明容器中，電阻絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q左：Q右＝?！咀鲌D9根據(jù)實物圖畫電路圖】 20．（2022秋?長安區(qū)期末）根據(jù)實物圖，在虛線框中畫出對應的電路圖。21．（2022秋?曲江區(qū)校級期末）畫出如圖所示實物電路的電路圖?！咀鲌D10實物的電路連接】 22．（2022秋?常州期末）在圖中只加一根導線，使電路成為L1、L2并聯(lián)電路。23．（2022秋?鎮(zhèn)原縣期末）根據(jù)所給電路圖，用筆畫線表示導線，把實物連接起來（導線不可交叉）?！咀鲌D11電壓表的使用】 24．（2022秋?斗門區(qū)期末）閉合開關S，燈L1和L2都能發(fā)光，請在如圖電路中的“〇”內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸枺娏鞅砘螂妷罕恚?5．（2022秋?城中區(qū)期末）如圖所示電路，請在兩個“〇”內(nèi)填入電表的符號，使開關S閉合時兩燈能工作?！咀鲌D12電路圖設計】 26．（2022秋?皇姑區(qū)校級期末）炒菜時，打開吸油煙機的排風扇，在吸油煙機的照明燈沒工作的情況下，排風扇也可轉動起來，請你在圖中把電路圖補充完整。（要求：S1控制排風扇，S2控制照明燈。）27．（2022秋?萊蕪區(qū)期末）如圖所示是火車站的自動檢票閘機，乘客只需刷一下身份證，然后面對攝像頭進行人臉識別，兩種信息都符合，系統(tǒng)則提示檢票通過，電動機工作，閘機門自動打開。若身份證和人臉識別系統(tǒng)各相當于一個開關，信息符合為開關閉合狀態(tài)，請畫出此裝置的電路圖?！咀鲌D13家庭電路的組成與連接】 28．（2022秋?大田縣期末）如圖，完成家庭電路的連接，要求：開關能控制螺口燈泡。29．（2021秋?南安市期末）請用筆畫線代替導線將圖中各元件正確連入家庭電路中。30．（2022秋?鞍山期末）小明家臥室內(nèi)有“一開一插”式開關和兩盞“220V10W”的壁燈，其部分電路如圖所示。開關控制兩盞壁燈，且閉合開關時壁燈都能正常發(fā)光，三孔插座獨立工作，請你將電路連接完整?！咀鲌D14磁感線及其特點】 31．（2022秋?合江縣期末）如圖所示，請畫出條形磁體周圍磁感線大致分布圖并標出小磁針的S極。32．（2022秋?武侯區(qū)期末）根據(jù)圖中條形磁體磁感線的分布情況，標出圖中條形磁體左端和小磁針左端的磁極?！咀鲌D15安培定則】 33．（2022秋?惠東縣期末）根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極。34．（2022秋?興化市期末）在如圖中，請標出永磁體的N極并在括號內(nèi)標出電源右側的極性。【計算16熱量的計算】 35．（2023春?普陀區(qū)校級期末）質量為1千克的水，溫度從100℃降低到20℃。求：水放出的熱量Q放。[c水＝4.2×103焦/（千克?℃）]36．（2022秋?宜州區(qū)期末）為研究物質的吸熱性能，同學分別對質量都為500g、初溫都為20℃的水和煤油加熱，結果水溫升高了40℃。[不考慮熱量損失，已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），c煤油＝2.1×103J/（kg?℃），煤油的沸點為150℃]求：（1）水吸收的熱量是多少焦耳？（2）若水吸收的熱量全部被煤油吸收，煤油的溫度能升高到多少攝氏度？【計算17燃料的熱值及其計算】 37．（2022秋?惠安縣期末）食物營養(yǎng)的熱量計量單位“卡路里”定義為在1個標準大氣壓下，將1g水溫度升高1℃所需要的熱量。已知c水＝4.2×103J/（kg?℃）。求：（1）1卡路里相當于多少焦耳的熱量；（2）成年人每天的基礎代謝熱量約為1.5×105卡路里，這些熱量由熱值是3×107J/kg的焦炭來提供，則需要的焦炭質量。38．（2022秋?新化縣期末）氫燃料具有清潔無污染、效率高等優(yōu)點，被認為是22世紀最理想的能源，[c水＝4.2×103J/（kg?℃）；q氫＝1.4×108J/kg]。求：（1）質量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量。（2）若這些熱量全部被質量為200kg，溫度為15℃的水吸收，則水升高的溫度。（3）某氫能源公交車以140kW的恒定功率做勻速行駛，如果0.3kg的氫燃料完全燃燒獲得熱量的焦耳數(shù)和公交車所做的功相等，則這些熱量能讓該公交車勻速行駛多長時間?！居嬎?8熱機的效率】 39．（2022秋?灌云縣校級期末）在城鄉(xiāng)建設中，推土機發(fā)揮著巨大作用，如圖為某型號履帶式推土機，額定功率為2.0×105W。當推土機在平直場地上以額定功率進行推土作業(yè)時，在1min內(nèi)勻速前進了120m。（1）求推土機做了多少功？（2）求推土機受到的阻力？（3）若在這1min內(nèi)消耗了1.5kg柴油，那么推土機的效率是多少？（已知柴油的熱值q＝4.0×107J/kg）40．（2022秋?宿遷期末）如圖是我國自主研發(fā)的水陸兩棲飛機“鯤龍﹣600”，它可以承擔大型滅火、水上救援等任務。若該兩棲飛機以10m/s的速度勻速直線飛行60s，消耗航空燃油50kg，發(fā)動機的效率為40%，已知q燃油＝4.2×107J/kg。求：（1）它在此過程中飛行的路程。（2）50kg的航空燃油完全燃燒放出的熱量。（3）飛機發(fā)動機的功率?！居嬎?9歐姆定律的應用】 41．（2022秋?隆安縣期末）坐位體前屈是國家學生體質健康標準的測試項目之一。圖甲是測試示意圖，圖乙是學習小組設計的測試儀電路原理圖，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程為0～3V，定值電阻R0＝10Ω?；瑒幼冏杵鱎1由長為30cm、粗細均勻的電阻棒改裝而成，規(guī)格為1Ω/cm。為保護電路安全，滑片P的起始位置A點設定在離電阻棒最左端O點5cm處，此時通過R0的電流為0.3A；測試時，人通過推動擋板使滑片P從起始位置A向右移動距離x，電壓表的示數(shù)可反映學生的測試結果。下表是初三女生測試等級與滑片移動距離x的關系。求：初三女生測試等級標準不合格合格良好優(yōu)秀滑片移動距離x/cm＜3.73.7≤x＜16.616.6≤x＜20≥20（1）滑片P在起始位置A點時，定值電阻R0兩端電壓大小；（2）女生小紅測試時的電壓表示數(shù)為3V，請通過計算判斷小紅的測試等級；（3）試用時，學習小組發(fā)現(xiàn)該測試儀不能測出表中所有的等級，于是在保證電路各元件安全的情況下，通過替換R0來實現(xiàn)最大程度增加測試范圍，請計算替換電阻R2的最小值。42．（2022秋?紅橋區(qū)期末）如圖所示，R1＝25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V0.3A”，電源電壓保持不變。（1）S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓。（2）S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?.6A，求R2的阻值。43．（2022秋?福田區(qū)校級期末）創(chuàng)建全國文明典范城市需要我們共同關注環(huán)境，我校某興趣小組為了檢測學?？諝赓|量的指數(shù)，設計了如圖甲所示的檢測電路。R為氣敏電阻，其電阻與空氣質量指數(shù)的關系如圖乙所示，已知電源電壓12V保持不變，R0＝5Ω，當電壓表示數(shù)為4V時，求：（1）通過R0的電流；（2）此時空氣質量指數(shù)。44．（2022秋?旌陽區(qū)期末）如圖所示的電路中，電源電壓U不變，R1、R2和R3均為定值電阻，其中R1＝28Ω，R3＝2Ω，S2為單刀雙擲開關。當S1閉合，S2擲于a端時電流表的示數(shù)為0.2A；求：（1）電阻R1兩端的電壓；（2）電源電壓U；（3）將S2切換到b端時，電流表的示數(shù)為0.3A，求電阻R2的阻值。45．（2022秋?定遠縣期末）如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1＝10Ω．當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關系用圖乙中的線段AB表示。求：（1）當滑動變阻器滑片P在a端時，電壓表的示數(shù)；（2）電源電壓；（3）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)。46．（2022秋?灤州市期末）如圖所示，電路中電源電壓保持不變，R1＝10Ω，R2＝20Ω，當S1、S2都斷開時，電流表示數(shù)是0.2A。（1）求電源電壓；（2）只閉合S2時，求電流表的示數(shù)；（3）S1、S2都閉合時，求電流表的示數(shù)是0.8A，求R3的阻值?！居嬎?0電功與電能的計算】 47．（2022秋?朝陽區(qū)期末）如圖所示的電路中，電源電壓為3V，標有“2.5V1W”的小燈泡L與定值電阻R串聯(lián)。閉合開關S后，小燈泡L正常發(fā)光。求：（1）通過小燈泡L的電流。（2）通電60s，定值電阻R消耗的電能。48．（2022秋?龍亭區(qū)校級期末）2022年5月，天舟四號貨運飛船與空間站核心艙順利對接。小宇通過查閱資料了解到，科技人員通常要檢驗飛船艙體的氣密性。他設計了如圖甲所示的檢測電路，電源電壓保持不變，R0為90Ω的定值電阻，R為壓力傳感器，其阻值隨環(huán)境氣壓的變化規(guī)律如圖乙所示，將R置于艙體中，艙體置于真空室中，艙體不漏氣時，電壓表示數(shù)為180V，艙體內(nèi)氣壓為1.0×105Pa。求：（1）艙體不漏氣時，通過R0的電流；（2）艙體不漏氣時，工作2min，電路消耗的總電能；（3）若電壓表示數(shù)為120V時，此時艙內(nèi)的氣壓值?！居嬎?1電功率的計算】 49．（2022秋?和平區(qū)校級期末）如圖所示，電阻R1為20Ω，僅閉合開關S1，電流表的示數(shù)為0.3A；再閉合開關S2，電流表的示數(shù)為0.5A。求：（1）電源電壓；（2）當S1、S2都閉合時，電路消耗的總功率是多少？50．（2022秋?如皋市期末）如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“5V，2.5W”的字樣，滑動變阻器R1的最大阻值為60Ω，定值電阻R2的阻值為20Ω，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，燈絲電阻不隨溫度變化，求：（1）小燈泡L正常發(fā)光時的阻值為多少？（2）當S1、S2和S3都閉合，滑動變阻器的滑片滑到a點時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，此時定值電阻R2的電功率為多少？（3）保證電路安全時，該電路消耗的最小電功率。51．（2022秋?于洪區(qū)期末）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L上標有“6V6W”字樣，定值電阻R2的阻值為6Ω，當開關S1、S2和S3均閉合時，電流表的示數(shù)為1.4A，此時燈泡L恰好正常發(fā)光（燈絲電阻不變）。求：（1）燈泡L燈絲的電阻；（2）定值電阻R1的阻值；（3）當開關S3閉合，S1和S2都斷開時，電路的總功率。52．（2022秋?沙坪壩區(qū)校級期末）如圖甲是一款家用電取暖器簡化電路圖，取暖器的額定電壓為220V。它由加熱電路和溫度控制電路組成。加熱電路中：當開關S1擲向左邊時，能同時接通A、B兩個觸點；當開關S1擲向右邊時，能接通C觸點；當開關S1擲向中間時，電路斷開。R1、R2均為加熱電阻絲，R1的阻值為50Ω。它有加熱和自動保溫兩個擋位，加熱擋功率為3388W（指示燈的功率忽略不計）。求：（1）R1正常工作時，R1的功率。（2）R2的阻值。（3）在溫度控制電路中：Rt為熱敏電阻，其阻值隨溫度升高而減少；當電壓鑒別器測出a、b兩點間的電壓小于等于5V時，開關S2閉合；當a、b兩點間的電壓大于等于6V時，開關S2斷開。在保溫的10min里，電壓鑒別器測出a、b兩點間電壓隨時間的變化如圖乙所示。這段時間里，家里只有取暖器工作，標有2000r/kW?h的電能表轉盤轉了160轉。則取暖器工作的實際電壓是多少。53．（2022秋?玉林期末）如圖甲是一個風力測試儀裝置的原理圖。迎風板與一壓敏電阻Rx連接，工作時迎風板總是正對風吹來的方向，有風時，迎風板向左運動，當擠壓壓敏電阻時，壓敏電阻的阻值會發(fā)生變化，已知電源電壓恒為18V，定值電阻R0＝15Ω，電壓表的量程為0～15V，電流表量程0～3A，壓敏電阻Rx允許通過的最大電流0.75A，Rx的阻值與迎風板承受風力F的關系如圖乙所示，求：（1）無風時，電壓表和電流表的示數(shù)；（2）當通過壓敏電阻電流為0.6A，壓敏電阻Rx消耗的功率；（3）在滿足所有元件均安全使用的條件下，此裝置能測量的最大風力是多少N？54．